神马文学网青春叛逆史
来源：百度文库 编辑：神马文学网 时间：2024/04/27 18:31:03
记忆里初中时的自己是一个乖乖女，成绩不错，老师宠爱，家长赞扬，同学瞩目。前些天整理那时的日记，才诧异地发现：记忆是会骗人的。我根本就不是自己以为的那样珠圆玉润，顺畅通达。根本就不是那样。她完全突破了我现时的记忆，见证着我，让我看到：原来我曾经是那样一个不安分的，叛逆的孩子。
第一页可以称之为叛逆的记载是把自行车骑进河里。小学是在村里上的，没有机会骑自行车，初中到了乡里，表姐把一辆很娇小的女车给了我，于是，每天两次上下学就成了快乐的旅行。我在自行车把上系了一个大大的红蝴蝶结，让她迎着风在我的歌声中飘来飘去……沿路有一条小河，水波清澈，浅不没膝，一天早上，我照例骑车上学，走到半路，一个衣扣开了，我懒得下车，便腾出一只手去整衣服，车把只靠另一只手撑着，就有些歪。歪的方向是朝河的。待整好衣服，车已经靠近河堤的边缘了，如果此时纠正，完全不会让车出轨。可鬼使神差，我突然想：要是把车骑进河里会怎样呢？那会是一种什么感觉？这么想着，简直就是故意地让车顺着河堤冲了下去。——在冲下去的一瞬间，我清楚的记得，我还往身后看了看，没有人。一阵失控的跌撞之后，我如愿以偿地栽进了河里。河水好凉啊，河草好密啊，河泥好软啊。当我从河里爬起来，居然傻乎乎地这么想着，还对自己做了个鬼脸。到了学校，我找住校的同学换了衣服。她问我怎么会进河里，我支吾说车坏了。而那辆可爱的自行车经过这次重创之后，真的不久就彻底坏了，我换骑了一辆笨重的大车，但是，我从没有对进河那件事情感到后悔。
第二页叛逆的记载是和老师之间。好象是上初二了。当时我是历史科代表，历史老师沉默寡言，我和他一向说话不多，也不喜欢他惨淡无味的课。他常常用十分钟就把课讲完，然后就是让我们做作业和背诵。经常有同学在他的课上读课外书，我也很想，可碍于自己是科代表，就不好意思那么做。一次，早早地做完作业，也背会了，我实在想看抽屉里的小说，又不想象别的同学那样偷偷摸摸，就举起手对历史老师说：“老师，我可不可以看小说？”他当然大怒，厉声斥责了我，说：“不可以！”我争辩说：“那么多同学看你都不管，我为什么不可以？何况我还报告了呢。”——我怎么能够明白：有些事情是做了不可以说，而有些事情是说了就不可以做？和历史老师的冲突结果是我被免了科代表一职，然而事情并没有到此结束，紧接着的全乡历史知识竞赛，以往每次必当主角必会获奖的我竟然被他剥夺了参赛资格，我认为这是典型的公报私仇，当然也是大怒，对一个关系很好且有点儿二小子脾气的女同学诉苦，她帮我出主意：“可以告他，就不信没有说理的地方！”信寄出去了，一周之后，县教委便派人下来调查此事，还把我们叫去谈话。——想来简直惭愧极了，我的信居然是写给党中央的，信封上的地址便是“北京 党中央收”！虽然没有达到目的地，在县邮局便被截了，但还是在教育系统引起了不小的的轰动。最后的结果，是那位历史老师被调离到一个村小教学。我似乎是胜利了。然而现在忆起，却全无胜利的喜悦。其实客观地说 ，那位历史老师又有什么大错呢？即使平庸，即使小器，也不过是芸芸众生中的一个，应该有被原谅和宽容的余地。不幸的是那时的他碰上了那时的我，于是，我青春的尖刺便扎上了他尘俗的旧衣。不知道他那时有没有觉得痛？也不知道他现在怎样了？
此外的叛逆事件还有若干：之三，老师让发言表达自己的未来的理想，众目睽睽之下，我说自己喜欢军人，长大要当兵。如果当不了军人，也要嫁给军人当军属。老师尴尬，同学大笑，而我却在日记中振振有辞地写下心中的不平：“当军属难道不光荣吗？”之四，老师让我上课堂示范讲解，中间有提问环节，我大声喊老师的名字：“张长富！”大家瞠目结舌，而那老师却坦然站起，我问他答，配合默契，课后还表扬我大胆：“既然扮演老师，就应该有这样的勇气。”也是这位老师，鼓励我毛遂自荐去当“大班长”这个年级最大的官儿；怂恿我在全校大会上唱歌，说板书；纵容我和他气势汹汹地吵架，争辩；聆听我稚气地阐述对早恋的认识和看法……他喜欢我展现个性，喜欢我锋芒毕露。让我每次想起他的笑容就觉得温暖：在青春叛逆史上，有这样一个顺着自己叛逆的老师，是多么幸运啊。
转眼到了而立之年，回头看看，我总是有些惊奇那时的自己：不懂怕，不知怕，自信，明朗，大胆，激烈，好奇。象一棵小野树，只是不管不顾地疯长着，没型没样，但是充满着原始的生机和宝贵的活力。——由衷地希望这种真纯的叛逆还没有消失，还以另一种形式隐藏在我的生命里，随着岁月浸根入土，长叶开花，成为青春留给灵魂最好的礼物。
第一页可以称之为叛逆的记载是把自行车骑进河里。小学是在村里上的，没有机会骑自行车，初中到了乡里，表姐把一辆很娇小的女车给了我，于是，每天两次上下学就成了快乐的旅行。我在自行车把上系了一个大大的红蝴蝶结，让她迎着风在我的歌声中飘来飘去……沿路有一条小河，水波清澈，浅不没膝，一天早上，我照例骑车上学，走到半路，一个衣扣开了，我懒得下车，便腾出一只手去整衣服，车把只靠另一只手撑着，就有些歪。歪的方向是朝河的。待整好衣服，车已经靠近河堤的边缘了，如果此时纠正，完全不会让车出轨。可鬼使神差，我突然想：要是把车骑进河里会怎样呢？那会是一种什么感觉？这么想着，简直就是故意地让车顺着河堤冲了下去。——在冲下去的一瞬间，我清楚的记得，我还往身后看了看，没有人。一阵失控的跌撞之后，我如愿以偿地栽进了河里。河水好凉啊，河草好密啊，河泥好软啊。当我从河里爬起来，居然傻乎乎地这么想着，还对自己做了个鬼脸。到了学校，我找住校的同学换了衣服。她问我怎么会进河里，我支吾说车坏了。而那辆可爱的自行车经过这次重创之后，真的不久就彻底坏了，我换骑了一辆笨重的大车，但是，我从没有对进河那件事情感到后悔。
第二页叛逆的记载是和老师之间。好象是上初二了。当时我是历史科代表，历史老师沉默寡言，我和他一向说话不多，也不喜欢他惨淡无味的课。他常常用十分钟就把课讲完，然后就是让我们做作业和背诵。经常有同学在他的课上读课外书，我也很想，可碍于自己是科代表，就不好意思那么做。一次，早早地做完作业，也背会了，我实在想看抽屉里的小说，又不想象别的同学那样偷偷摸摸，就举起手对历史老师说：“老师，我可不可以看小说？”他当然大怒，厉声斥责了我，说：“不可以！”我争辩说：“那么多同学看你都不管，我为什么不可以？何况我还报告了呢。”——我怎么能够明白：有些事情是做了不可以说，而有些事情是说了就不可以做？和历史老师的冲突结果是我被免了科代表一职，然而事情并没有到此结束，紧接着的全乡历史知识竞赛，以往每次必当主角必会获奖的我竟然被他剥夺了参赛资格，我认为这是典型的公报私仇，当然也是大怒，对一个关系很好且有点儿二小子脾气的女同学诉苦，她帮我出主意：“可以告他，就不信没有说理的地方！”信寄出去了，一周之后，县教委便派人下来调查此事，还把我们叫去谈话。——想来简直惭愧极了，我的信居然是写给党中央的，信封上的地址便是“北京 党中央收”！虽然没有达到目的地，在县邮局便被截了，但还是在教育系统引起了不小的的轰动。最后的结果，是那位历史老师被调离到一个村小教学。我似乎是胜利了。然而现在忆起，却全无胜利的喜悦。其实客观地说 ，那位历史老师又有什么大错呢？即使平庸，即使小器，也不过是芸芸众生中的一个，应该有被原谅和宽容的余地。不幸的是那时的他碰上了那时的我，于是，我青春的尖刺便扎上了他尘俗的旧衣。不知道他那时有没有觉得痛？也不知道他现在怎样了？
此外的叛逆事件还有若干：之三，老师让发言表达自己的未来的理想，众目睽睽之下，我说自己喜欢军人，长大要当兵。如果当不了军人，也要嫁给军人当军属。老师尴尬，同学大笑，而我却在日记中振振有辞地写下心中的不平：“当军属难道不光荣吗？”之四，老师让我上课堂示范讲解，中间有提问环节，我大声喊老师的名字：“张长富！”大家瞠目结舌，而那老师却坦然站起，我问他答，配合默契，课后还表扬我大胆：“既然扮演老师，就应该有这样的勇气。”也是这位老师，鼓励我毛遂自荐去当“大班长”这个年级最大的官儿；怂恿我在全校大会上唱歌，说板书；纵容我和他气势汹汹地吵架，争辩；聆听我稚气地阐述对早恋的认识和看法……他喜欢我展现个性，喜欢我锋芒毕露。让我每次想起他的笑容就觉得温暖：在青春叛逆史上，有这样一个顺着自己叛逆的老师，是多么幸运啊。
转眼到了而立之年，回头看看，我总是有些惊奇那时的自己：不懂怕，不知怕，自信，明朗，大胆，激烈，好奇。象一棵小野树，只是不管不顾地疯长着，没型没样，但是充满着原始的生机和宝贵的活力。——由衷地希望这种真纯的叛逆还没有消失，还以另一种形式隐藏在我的生命里，随着岁月浸根入土，长叶开花，成为青春留给灵魂最好的礼物。
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