越肯定孩子越自信 — Windows Live

研究组织行为的美国心理学家曾经针对激励制度提出期望理论，认为激励的效果是两件事情相乘的效果：达成目标的可能性和达成目标后可以得到的奖励，如果这两件事情的其中任何一个值为零的时候，激励就不可能产生效果。经常听到父母抱怨自己的孩子的学习态度，试过各种奖励或惩罚的方式，孩子懒散的态度依旧如故，我想用激励的期望值理论就能解释为什么父母的教养失效了。
从为孩子设定目标开始，父母就应该把握一个基本的激励原则：短期比长期好、容易比困难好。父母可以把长期的目标切割成数个短期的阶段，再针对阶段目标的达成给予孩子奖励，这样孩子既可以通过达成阶段目标积累成就自信之外，也能确定孩子按部就班地向着长期目标在努力，比一直坚持高标准的却总是无法达成的教养方式有更好的激励效果。所以要求孩子考上前三志愿之后就能全家一起环游世界这样的话语对孩子实在很难产生什么激励的效果，反而因为目标的遥不可及，让孩子在永远无法达成的失落中丧失了认真的动力。
然而把长期目标切割成阶段性的短期目标不算困难，尤其学校教育就采取这种原则将孩子的成长用学年、学期、段考、月考等阶段来考核，所以要求父母安排阶段性的教养计划并不困难，只是长期目标阶段化了之后，因为短期目标比较容易达成，父母往往容易忽略奖励也需要随之调整。当孩子拿着自认为还不错的段考成绩回家，希望得到奖励的时候，如果父母的反应是：“这有什么好说的？又不是基测成绩”或是“还不错啦，这个成绩能排第几名啊？”这些奖励效果为零的话语不但打击了孩子的自信心，也直接终结了原本精心设计的阶段激励计划。或许父母会认为，阶段目标的成绩就算还可以，却不能肯定孩子一定会达成长期目标，每一个阶段都给予奖励，这样容易造成孩子骄傲自满的心态。父母担心过度激励会对孩子的品格发展造成不良影响的担心是很正常的，就算是企业的激励也需要考虑尺度的问题，然而物质从来不是最好的奖励方式，反而是父母发自内心的肯定和赞许，就能对孩子产生莫大的激励效果，尤其是那些经常得到父母肯定的孩子，认为自己每一次都能达成目标的自信心远远高于那些得不到肯定的孩子，所以每一次都会更认真地为了达成目标而努力。我相信那些具有高度自信的人未必每一次都能顺利地完成任务，然而我也知道这些人每一次都会尽其所能的认真付出，在完成目标的过程中得到锻炼和实践的机会；反观那些自信心不足的孩子，既然认真与否都无法的到奖励，所以也就不需要努力达成目标，就算长期目标完成之后能够得到很大的奖励，也会因为孩子缺乏自我实践的信心，加上目标完成的困难度也比较高，以至于孩子干脆放弃对目标的追求，或者临时抱佛脚用赌一把的心态来面对目标的挑战，就算侥幸完成任务，也很难从完成目标的过程中学到什么真本领，反而助长了孩子追求高风险的决策行为。
那些因为没有从父母身上获得足够奖励而变得自信心不足的孩子，往往会有下面的行为特征：不能接受失败的结果，表现得特别沮丧，甚至迁怒；喜欢选择高风险的活动，并且对于获得无知的奖励特别在意；对于日常的学习不感兴趣，对于作业成绩或小考成绩不在意；不注意一件事情的细节，只想尽快完成，如果发现错误就会找各种理由推诿…如果孩子已经出现了这样的状况，请父母记得重新和孩子一起设定目标，并且订定完成目标的阶段计划，同时记得多多肯定孩子，越肯定、孩子越自信，就越能学会独立思考以及面对挑战的能力，也就懂得从自己的探索中学习，获得更多宝贵的生命经验。
EQ故事-泄气的小公鸡
在山坡前的幸福村是一座由好多好多动物聚在一起生活的村子，有山羊爷爷、驴子叔叔、鸭子大婶还有小猪弟弟，相亲相爱地在一起过日子，当然还有一位全村子都认识的重要人物，那就是每天早上负责叫醒大伙儿的大公鸡爸爸。为什么大公鸡爸爸在幸福村是无人不知无人不晓的呢？除了大公鸡每天早上都在太阳公公爬上山坡之前就跳上村口的大树上，用响彻云霄的歌喉叫醒所有人“喔喔喔~喔喔喔~”大公鸡的歌声既嘹亮又悦耳，村子里的人只要一听见就会立刻从睡梦中醒来，精力充沛地开始一天的工作；同时大公鸡爸爸也有高高的鸡冠、鲜艳的羽毛，见过大公鸡爸爸的人都对他俊美的外形赞不绝口。所以，幸福村的居民只要提到大公鸡爸爸，没有人不举起大拇指啧啧赞许。
小公鸡弟弟是大公鸡爸爸的孩子，虽然也是公鸡，但是小公鸡弟弟既没有俊美的外型，也没有好听的歌喉。从小公鸡弟弟还很小的时候大公鸡爸爸就给小公鸡弟弟定下了一个目标，大公鸡爸爸对小公鸡弟弟说：“你是咱们公鸡的后代，所以一定要锻炼出一副好歌喉，等到你的歌声能比我更嘹亮更悦耳的时候，我就把头上的这顶鸡冠送给你！”有了这顶又高又大的鸡冠，让俊美的大公鸡爸爸更显得雄赳赳气昂昂的样子，小公鸡弟弟好想要得到爸爸的鸡冠，所以从那天起就不断的认真锻炼歌喉，每一次小公鸡弟弟多学会一首歌的时候，都会很兴奋地跑到大公鸡爸爸的面前唱给爸爸听，希望被大公鸡爸爸赞美，但是每一次大公鸡爸爸的反应都让小公鸡弟弟觉得很气馁，爸爸总是用很冷淡的语气对小公鸡弟弟说：“会唱一首新歌没什么好骄傲的，比起那些更会唱歌的大公鸡，这不过是雕虫小技而已，你还需要努力、努力、再努力…”虽然小公鸡弟弟心里明白爸爸这么说是希望自己不要骄傲自大，但是一直得不到肯定，渐渐地小公鸡弟弟开始觉得自己应该不可能变成和爸爸一样会唱歌了，学校老师教新歌的时候也不认真学习，只是应付地胡搞乱唱，自暴自弃的态度让好朋友小猪弟弟也听不下去了，就在音乐课堂上很大声地对着小公鸡弟弟说：“你唱得真的很烂！就连小母鸡都能长得比你好！”
为了这一句话，气不过的小公鸡弟弟竟然和小猪弟弟打了起来，正好校长山羊爷爷从教室外经过，赶紧跑进教室，制止了这场争斗。山羊爷爷把气吁吁的小公鸡弟弟带到校长办公室，亲切地询问小公鸡弟弟为什么要和小猪弟弟打架，小公鸡弟弟一五一十地把大公鸡爸爸让自己学唱歌到小猪弟弟说的话从头到尾说了一遍，山羊爷爷听完了，对小公鸡弟弟说：“好了，我知道了，从明天起，上音乐课的时候你就来我的办公室找我，知道了吗？”
虽然不知道山羊爷爷要做什么，但是小公鸡弟弟还是按照山羊爷爷的指示，在音乐课的时候到校长办公室找山羊爷爷。原来山羊爷爷打算亲自教小公鸡弟弟唱歌，第一天山羊爷爷对小公鸡弟弟说：“今天我们要做的就是呼气，尽可能地呼气，越长越好，要是能比我呼气的时间长，就算达成目标…”吐气谁不会啊，小公鸡弟弟心里想这也太简单了吧，原本以为两三下就能把山羊爷爷比下去，没想到山羊爷爷也挺厉害的，虽然呼气的时候脸都涨红了，每一次却都还能比小公鸡弟弟慢个两三秒。下课回家之后，小公鸡弟弟依然意犹未尽，一直练习到上床睡觉前，打算第二天到学校继续向山羊爷爷挑战。果然第二天到校长办公室之后，第一次练习就赢了，而且还超过山羊爷爷好多时间，气喘吁吁的山羊爷爷用很惊讶的语气称赞小公鸡弟弟：“真的超厉害！没有想到一天的时间就能超越我这么多年来的锻炼，看来你真的很有实力呢！”听到山羊爷爷这样夸奖，小公鸡弟弟也觉得自己表现得不错，对山羊爷爷的课程就更感兴趣了。于是，第二天山羊爷爷又安排了新的功课，就是练系发长音“哦~”，下课之前小公鸡还是比不过山羊爷爷，所以回家之后又练习到睡觉之前，第二天上课再找山羊爷爷挑战，果然再一次把山羊爷爷比了下去，当然山羊爷爷也毫不吝啬地赞美了小公鸡弟弟的表现。
就这样，小公鸡弟弟已经接受山羊爷爷一个月的训练了，这个过程中山羊爷爷一首新歌都没有教给小公鸡弟弟，只是不断的练习呼吸和发音。这一天，山羊爷爷对小公鸡弟弟说：“是验收成果的时候了！”山羊爷爷让小公鸡弟弟回到音乐教室，让小公鸡弟弟在同学面前演唱他们第一次上课就学过的那首最简单的歌曲。因为那首歌曲很简单，难不倒小公鸡弟弟，加上山羊爷爷就站在旁边，也让小公鸡弟弟更有勇气，于是张开嘴，很轻松地就把那首歌曲唱了出来…“哇!真好听~没想到这么简单的歌曲也能唱的这么动听…”所有同学都张大了嘴，因为小公鸡唱的实在太好听了。唱完之后，小公鸡弟弟的好朋友小猪弟弟跑过来道歉：“对不起，小公鸡弟弟，上次是我不好，不应该说你唱歌像小母鸡，你唱的真的很棒！我觉得跟大公鸡爸爸一样棒…不！你唱得比他还要棒！”
听到小猪弟弟的赞美，小公鸡弟弟一方面觉得很开心，一方面也觉得有些疑惑：“为什么学了这么长时间的唱歌，还会被爸爸批评，山羊爷爷只教了一个月的时间，而且什么新歌都没有教，就能有这么大的改变呢？”山羊爷爷笑着回答小公鸡弟弟：“我没有教你唱歌，我只是陪你练习两件事情：第一部分是你本来就知道的唱歌技巧，第二件事情是被你遗忘的自信心，有了自信就有了兴趣，自然会花更多的时间练习，所以你的好歌喉都是因为你自己努力练习而得到的。”
“那…爸爸会因为我会唱歌而把他的鸡冠送给我吗？”小公鸡弟弟还有一个问题想问山羊爷爷：“只要继续保持自信和努力，你会拥有属于自己最漂亮的鸡冠！