青春期异性交往2

心理学研究表明，人类社会也存在类似物理磁场中“同性相斥，异性相吸”的心理现象。职高生正处在独立意识强盛的青春期，随着性生理的成熟，性意识也逐渐形成和发展，自然会产生一种喜欢接近异性的感情倾向。这正如平常我们吃饭、睡觉、出生、死亡一样普通自然，别无二致。事实上，男女同学之间正常接触和建立友谊是有益无害的，对同学们的心理健康成长有积极的作用。
一、与异性同学交往的积极作用
1、有利于活动中互相激励。一般职高生都会有这样的感觉，在异性面前心理总是有难以言表的愉悦和兴奋，而且愿意表现自己的长处。有些女生说：“我觉得男生心胸开阔，和他们在一起我的心胸也开阔了”，一些男生说：“在运动场上只要有女生，我们就跑得特别卖力，也不知道为什么？”其实这是异性心理效应，男女生交往时彼此之间获得了不同程度的愉悦感，激发了内在的积极性和创造力。
2、有利于智力上的取长补短和情感的相互交流
研究表明，男女的智力类型存在着差异。男性思维往往离奇、大胆、灵活，擅长抽象逻辑思维。女性思维敏捷、细腻，擅长具体形象思维。通过交往，男女同学均可以从对方那里取长补短，从而有助于提高自己的智力活动水平。同时异性之间不带爱情色彩的情感交流，可以使人感到温暖，达到心理上的平衡。一般来说，女性的情感比较细腻温和，富有同情心；男性的情感粗犷热烈，且容易外露。正常的异性交往给双方造成了一个发展各自优点的最佳环境，男女生都想成为异性注目和欢迎的人，都会极力地改变自己、完善自己，这是自我发展、自我评价、自我完善的最佳心理环境，对克服自己的缺点和弱点是一个难得的促进。
3、有利于个性的互相丰富。我们知道，处于集体中的个人，交往范围越广泛，精神世界也就越丰富，个性发展也就越全面。英国著名作家萧伯纳曾经说过，“假如你有一个苹果，我有一个苹果，彼此交换后，我们每个人都只还是一个苹果。但是，如果你有一种思想，我有一种思想，彼此交换以后，我们每个人都有两种思想。甚至，两种思想发生碰撞，还可以产生出两种思想以外的其他思想。”中学生正处在思想的敏感期和活跃期，其在思想观念上的片面性、局限性不利于自身的成熟和完善，异性交往利于双方在信息传递、思想沟通和感情交流方面取长补短，对于其思想的成熟和身心健康发展起着重要的作用。
4、有利于了解异性，消除神秘感和好奇心，增进健康的性心理。任何一个正常的人，都有与异性交往的需要。压制这一需要，不利于身心健康。世界是由男女两种性别的人构成的，我们的班集体是由男生女生两部分同学组成的，男生女生如果“一分为二”，老死不相往来，我们的班级就没有活力，没有凝聚力。
二、遵守异性交往的准则。
1、要自然、适度。所谓自然，就是与异性交往的过程中，言语、表情、行为举止、情感流露及所想要做到自然、顺畅，既不过分夸张，也不闪烁其辞；既不盲目冲动，也不矫揉造作。消除异性交往中的不自然感是建立正常异性关系的前提。自然原则的最好体现是，像对待同性同学那样对待异性同学，像建立同性关系那样建立异性关系，像对待同性交往那样进行异性交往。同学的关系不要因为异性的加入和存在而变得不舒服或不自然。所谓适度。男女生交往理智从事，注意自尊自爱，言谈举止做到文雅庄重，不宜过分亲昵，显得自己轻浮，引起对方的反感；不宜过分冷淡因为这样会伤害对方的自尊，使人觉得你高傲无礼、孤芳自赏、不可接近；不宜过分拘谨，从心理上像对待同性那样去对待异性的交往，该说的说，该做的做。因为友谊本来就是感情的自然发展，不必有任何矫揉造作。只有把握好了这个度才能使异性友谊在积极、健康、纯洁、质朴的氛围中得升华。
2、要注意交往的场所和方式。应该以在集体活动中交往为主要方式。集体活动的场所、气氛和方式更容易消除男女生交往羞怯感，更有利于提高智力、丰富感情、发展个性。同学们各有所长，或幽默健谈，或聪明善良，或稳重干练，或活泼开朗……集体交往的形式丰富多彩，如唱歌、游戏、竞赛、小发明、小制作等。个别交往时应注意时间、地点、场合的选择。
3、要消除羞涩感。交往过程中，态度要诚恳，语言、表情、行为举此、情感流露及所思所想要做到自然、顺畅，要注意消除异性间交往的不自然感。有的同学与异性交往就容易脸红，这一点不必在意，脸红是青春期的逼上梁山现象，不要怕脸红而放弃与异性交往。不要哗众取宠。卖弄自己见多识广而哇啦哇啦地讲过不停；或是有意显示自己大方，在异性面前摆阔气，贬低同性同学会使人心生反感。
4、要留有余地。虽然是结交知心朋友，但是所言所行要留有余地，不能毫无顾忌。比如谈话中涉及两性之间的一些敏感话题时要尽量予以回避，交往中的身体接触要把握好分寸，不能过于轻浮，也不要过于拘谨。在与某位异性长期交往中，要注意把握好双边关系和程度，不要走得太深，太远，以免超越正常的异性交往。
5、不伤害对方的自尊心。交往中难免出现一时幼稚冲动，纸条和情书事件时有发生。收到纸条情书后要慎重处理，不要当面指责，不要将事情随便公开，否则会使那个同学感到无地自容而反目成仇。正确的方法是私下里找对方推心置腹地谈一谈，建议对方在中学阶段不要想入非非。事后仍保持正常的交往，当作一般好朋友相处。
6、莫把好感当爱情。少男少女容易产生朦胧、神秘的爱慕之情，这是美好的、甜蜜的、纯洁的但又是幼稚的情感体验。是不深刻、不稳定、很容易变化的，往往在时过境迁或冷静下来之后，一切又恢复平静。这种好感顶多只是发展爱情的一个基础，它不等于爱情。友情和爱情是有明显的区别。爱情所含内容比友情更丰富。它既需要两情相悦，也需要性格爱好相投，还需要经济地位，更需要责任感。客观存在具有排他性。它是婚姻的感情基础。它是青春之后的成年人渴求的一种高尚感情。中学生只能发展异性友谊，不能发展爱情关系。因为中学生还只是半幼稚半成熟的半成人，对自己都把握不了，又哪里能够对别人负责呢？况且，谈恋爱等于画地为牢，限制了自己的交往范围，束缚了自己的才能发展。不谈恋爱的人，有机会广交各类朋友，等于给自己准备了广阔的发展空间，让自己在最大范围尽全部努力开发智力、提升能力、获取成功，使自己的青春真正拥有黄金般的价值。当你暗恋某同学时，千万不要轻易吐露，以防自己进退两难。请记住：令你心动的不一定是爱情！你现在的所谓感情，只不过是好奇心、钦佩感而已，并非是能植根于现实的爱情。
7、适当释放思慕之情。少男少女相互倾慕是自然规律。文学作品里有句话：“哪个少女不怀春，哪个男儿不钟情？”思慕异性不是什么大惊小怪的事情，可以大大方方的交往，象对待其他同学一样打招呼、谈话、聊天、一起玩、一起探讨功课。这样做，既使自己心情舒畅，又不让人发现心中秘密。然而对异性的思慕却不可放任自流。否则就会走向事物的反面，陷入早恋的泥潭。青春期是长身体、长知识的黄金时期，少壮不努力老大徒伤悲，年轻时期的奋斗拼搏精神直接决定一个人的成就和价值。而纵情享乐的早恋行为恰好与之相冲突。它消磨意志，耽误时间，耗费心思。越轨者还会搞垮身体，给将来带来无尽的痛苦。心理健康的人，一切行为表现都与自己的理想和人生观统一起来的。为了高层次的内心需求而自觉放弃低层次享受，为了将来而自觉克制现在的欲望。
最后，老师想送汪国真写的《不，不要说》这首诗给大家，“不，不要说，让我们依然保持沉默，我多么珍惜这天真的羞涩，你也应保持那青春的活泼。我们的肩膀，都还稚嫩，扛不起太多的责任。等一等吧，等你的肩膀更厚实些，我也懂得了，什么是成熟的思索。”希望同学们保持与异性的正常交往，在人生最灿烂、最美好的季节中，树立正确的人生观、价值观，形成自信、乐观、进取、开拓的心理品质。