妙用Google笔记本进行教学备课

[日期：2009-05-13] 来源：网络  作者：蒋志锋 [字体：大中小]
教师的网络备课好帮手
——妙用Google笔记本进行教学备课
教师在平时备课、教学过程中都会遇到这样的问题：经常上网搜集各种资料，收藏很多的网址，但换个计算机，收藏又得重建；一同备同一课程的老师，要针对相同的课程制作同一份教案，也要相互共享资料，并共同维护这些资料；教师收集的各种资料或制作的学生学案，需要共享给学生；想把有代表性的资料或者教案放到网络上和其他的教师共享等。现在，这些问题都可以通过Ｇｏｏｇｌｅ笔记本来解决。




准备使用GOOGLE笔记本
Google笔记本是Google提供的众多个性化服务中的一个。首先，要注册一个Google账户，注册时提供你的E-mail地址即可。然后，用已注册的账户登录Google笔记本，其主页地址为：http://www.google.cn/notebook/。接下来，下载并安装Google笔记本浏览器扩展插件。重启浏览器，浏览器状态栏上就会出现“笔记本”图标了。
Google笔记本功能及特点
Google本的强大功能给广大教师朋友提供了很有利的帮助。首先，迷你Google 笔记本可以随时剪贴有用信息，帮助教师朋友在浏览任何网页时，不需离开浏览的网页，点击“笔记本”图标，可以打开迷你Google笔记本，点击笔记本中的“剪贴”按钮，就可以快速而直接地将网页地址、标题、选中的内容添加到笔记本中；同时，教师朋友也可以通过Google账户，可随时随地从任何联网计算机上访问Google笔记本；另外，教师朋友还可以通过全页视图整理笔记本，具体方法为：点击迷你笔记本的标题名称，可以在浏览器中打开全页视图，在这里可以整理笔记、创建多个笔记本、分类管理笔记、添加自己的想法和注释、搜索内容等；最后，google笔记本还可以与其他人协作，将编辑权限授权给合作者，共同编辑笔记本。将笔记本发布为公开网页，获得唯一的网页地址,共享笔记本。
Google笔记本辅助教学
Google笔记本在辅助教学上的功能也是很强大的，以下我们将通过5方面进行介绍。
１． 制作随身携带的网页收藏夹
利用Google笔记本随时随地访问的特性，制作随身携带的网页收藏夹，操作步骤如下：
在浏览器里打开要收藏的网页，点击状态栏上的“笔记本”图标，打开Google迷你笔记本，点击“笔记本”按钮，打开左侧的“笔记本”列表栏，在这里“新建”一个名为“网页收藏夹”的笔记本，同时这个笔记本为当前笔记本。
点击“剪贴”按钮，已打开的网页就被收藏到当前笔记本中了。如果想同时收藏网页上的部分或全部内容，可以先选中它们，再点击“剪贴”按钮，这样被选中的部分（包括文本、图片、链接）则作为一项笔记被同时记录到笔记本。如图（1）所示。
点击迷你笔记本的笔记标题名，可以打开全页视图来整理笔记：在“网页收藏夹”的笔记本里建立多个段落，用拖动的方式，将已经收藏的“笔记”分类存放在不同的“段落”里，如图（2）所示，同时，可以在笔记本里“新建笔记”，将手头未完成的文档复制其中，可以随时随地打开继续工作。
２． 与其它教师同头备课
与同头备课的老师共同维护“笔记本”，制作同头教案，步骤如下：
建立“同头备课”笔记本，并按课程需要建立相应的“段落”，在“段落”里建立“笔记”，可以收集网页，也可以添加自己的注释。
点击“共享选项”，在“邀请合作者”的文本框里，填写同头备课老师的电子邮件地址（可以是用逗号分隔的多个邮件地址）。这样同头备课的老师就具有了该笔记本的编辑权限，可以一起制作同头教案了。
共享的笔记本前有“共享”图标（显示为两个黄色小人）显示，并在相应位置显示合作者人数，创建者可随时编辑合作者名单，新增或者移除。如图（3）所示。
学生们也可利用这种方式进行合作式学习。一人建立笔记，共享给其它同学，共同搜集资料、整理资料，撰写学习笔记等。
３． 建立教学平台，提供学习资源
新型的教学是学生为主体，教师起主导作用的教与学，由教师提供学案，安排教学过程与教学环节，提供每节课的教学安排、设置学习情境、提供足够量的教学资料和学习资源，以供学生自主学习。教师可以将完整学案记录在Google的笔记本里，然后发布成网页，具体操作如下：
建立“学案”笔记并打开“共享选项”，如图（4）所示：在“发布该笔记本”选项中选“是”，这时，Google会为您的笔记本分配一个唯一的网址，给出E-mail地址列表，Google将该网址发送给邀请者，他们点击链接就可以访问这个共享的笔记本了。
４． 在网络上共享教学经验
同上方法，Google笔记本也为共享教学经验提供了一个解决方案。将一份优秀的教案或教学方法的笔记本网址发布到网上，特别是优秀教师的教学经验，共享给其它的老师或学生，让更多的人受益。
Google笔记本虽然不是专门为教学设计的网络应用，但是，拿来为我们教学所用，解决了很多的实际问题，在平时教学中，提供了新的教学方式，提高了教学的效率，取得了良好的效果，是广大教师值得一试的好办法。