神马文学网傅佩荣说孔孟论人生
来源：百度文库 编辑：神马文学网 时间：2024/04/29 22:38:10
傅佩荣说孔孟论人生
【本书简介】
作为国学启蒙读物，本书分为孔孟两卷，主要通过解读《论语》和《孟子》来介绍孔孟的思想。孔子卷分为在考验中成长、肯定群我关系、展现人文之美三篇，孟子卷分为做个说话高手和勇于择善固执两篇。每篇中又基本按照其经历、师生关系、创立格言、核心思想等分为若干部分，具体阐述孔孟思想的精华所在。每篇援引部分原文，通过浅显的白话讲述其生平和思想，理清思想的来源和背景，并对存有争议的解读表明合理的见地，文末附有通俗的白话译文方便读者对照。本书属于其中的国学入门书，浅显通俗，自成体系，独立成短篇适合轻松阅读，非常适合初学者；作者傅佩荣在国学研究上有一定的建树和名气；彩色装帧，风格大气清雅，适于收藏。
【目录】------------------------------------------------------------------------------------
第一部分
本书导读
- 1.目录（1）
- 2.目录（2）
- 3.目录（3）
- 4.目录（4）
- 5.目录（5）
- 6.目录（6）
- 7.目录（7）
第二部分
孔子卷 在考验中成长
在许多人的心目中，孔子的形象是庄严而伟大的。西方学者谈论二十一世纪的文明冲突时，无法忽视孔子所创立的儒家，虽然儒家未必是这项冲突的起因。同样的，西方学者在推崇人类历史上的"四大圣哲"时，也无法错过孔子，而将他与释迦牟尼、耶稣、苏格拉底并列。
- 1.走在成长路上（1）
- 2.走在成长路上（2）
- 3.走在成长路上（3）
- 4.走在成长路上（4）
- 5.走在成长路上（5）
- 6.生活中的修养（1）
- 7.生活中的修养（2）
- 8.生活中的修养（3）
- 9.生活中的修养（4）
第三部分
孔子卷 在考验中成长
子路年轻时，好勇斗狠，粗野无礼。跟随孔子之后，进步迅速。他听了做人处世的道理，还未抵达能够实践的程度以前，就只怕自己又听到新的道理。他希望可以知行合一，不过，在性格上毕竟是比较豪爽而冲动的。
- 1.师生相得之乐（1）
- 2.师生相得之乐（2）
- 3.师生相得之乐（3）
- 4.师生相得之乐（4）
- 5.师生相得之乐（5）
- 6.师生相得之乐（6）
- 7.师生相得之乐（7）
- 8.论语生活示范（1）
- 9.论语生活示范（2）
- 10.论语生活示范（3）
- 11.论语生活示范（4）
第四部分
孔子卷 展现人文之美
细心的读者可以在《论语》的字里行间，看出孔子对学生的期许是全方位的，用今天流行的话来说，就是孔子一向所推展的正是"全人教育"。
- 1.人生需要信仰（1）
- 2.人生需要信仰（2）
- 3.人生需要信仰（3）
- 4.人生需要信仰（4）
- 5.论语生活示范（1）
- 6.论语生活示范（2）
- 7.论语生活示范（3）
- 8.论语生活示范（4）
- 9.论语生活示范（5）
第五部分
孟子卷 做个说话高手
个人生命的具体表现，在于言语及行动，而言语的传播力、感染力与影响力，又远远超过了行动。《易经》上说："出其言善，则千里之外应之……出其言不善，则千里之外违之。"在古代媒体不甚发达的情形下，已经可以如此说了，更何况是今日呢？
- 1.善于使用比喻（1）
- 2.善于使用比喻（2）
- 3.善于使用比喻（3）
- 4.善于使用比喻（4）
- 5.善于使用比喻（5）
- 6.创造新的格言（1）
- 7.创造新的格言（2）
- 8.创造新的格言（3）
- 9.创造新的格言（4）
- 10.创造新的格言（5）
- 11.充实基本学识（1）
- 12.充实基本学识（2）
- 13.充实基本学识（3）
- 14.充实基本学识（4）
第六部分
孟子卷 展现人文之美
在谈论人性问题时，孟子以"性善论"知名于世。他所谓的性善，究竟是什么意思？是说善属于人的本质，所以人生下来就是善的？还是说人有行善的可能性，并且应该行善？
- 1.展现核心思想（1）
- 2.展现核心思想（2）
- 3.展现核心思想（3）
- 4.展现核心思想（4）