神马文学网又是一年国庆练队 作者：小牛狼星
来源：百度文库 编辑：神马文学网 时间：2024/04/27 17:31:50
又是一年国庆练队
作者：小牛狼星
国庆大游行这次又是强迫参加，而且除了中学生外，居然将大学生也拉了进
来。学校在未经学生同意的情况下，强行占用学生暑假时间排练，这让我不由得
为祖国的民主进程格外担忧。问题的关键在于，学校——或者说学校背后的政府
——是否有权如此干涉学生的人身自由。
很多学生屈从于学校的决定，主要原因是怕给自己毕业和升学造成麻烦。其
实学校与学生是教育合同关系，双方法律地位是平等的。只要遵守学校日常规定，
是中学生就把分数都考及格，是大学生就把学分拿满，法律就会自动强制学校必
须发放毕业证、学位证。除此之外，学校就无权再额外对学生提任何其他要求。
至于参加国庆游行，即使是按照我国法律，也完全应该是学生的自愿行为，只能
采取自愿报名的方式，学校强迫学生参加即构成违约。有的大学生因此被影响了
暑期实习甚至就业，违约这时也就升级成了赤裸裸的侵权行为。
民主就是要允许有不同意见的人存在，我们可以用各种方式反对这些意见
（不违法的情况下），但唯一不能做的就是强迫与禁止。我在上初中的时候就被
强制参加国庆练队，这让我非常反感，因为我想利用那个暑假多看看书写写东西，
更重要的是得和家人朋友出去玩儿。那时候我对于强制参加国庆庆典这件事的想
法已经初具雏形了，于是就写了一篇文章大加讽刺，后来因为脑子不好还给我父
亲看。我父亲看完了文章明显很严肃，说要给我上一课。我说什么课，他说“人
必须爱国”。我当时想，爱不爱国不是很主观的东西吗，有什么必须不必须的？
爱国这种感情在本质上和爱女朋友爱小猫爱小蚯蚓又有什么区别呢？我只好问：
为什么必须爱国。他说“因为爱国是必须的”。我对这种解释当然是很困惑的，
这就相当于有人告诉你：“为什么A=B呢？因为B=A。”于是我只好接着问为什么
爱国是必须的，得到的回答是“你不爱国你还能干什么，必须爱国！”这个解释
更让我觉得诡异。虽然当时我的人生才走过短短的14年，但我也没出现过只要不
爱国就突然浑身没劲儿，看不下去书，或者走不动路等症状。最终，我只能选择
自己一个人想，什么时候碰到一个逻辑思维健全的再拿出这话题来讨论。
另外，学校一直强调参加国庆练队光荣。果然很光荣吗？光不光荣不还是一
个人的主观感受和感情选择吗？我承认会有好多人觉得特别荣幸，但你要知道中
国不是就你一个人。同样一件事，在一个人看来很光荣，再另一人看来可能就不
是。我上初中的时候受到的教育就是“你必须觉得光荣”，这种教育让我有很长
一段时间误以为是自己脑子乱了。
更危险的是，这样缺德的行为，很可能会给现在的学生造成错觉——认为以
强权形式剥夺他人的自由是可以的，而且还能冠之以冠冕堂皇的“你参加你光荣，
不参加就不爱国，是禽兽”。也就意味着，这种行为既以违反宪法的方式侵犯你
的权益，同时居然在道义上又能占得住脚。所谓的钉子户，不就是这种强盗逻辑
的产物吗？同样的受害者还有可怜的王治郅，以及因乒乓球国家队的让球制度而
远赴日本的小山智利（原名何智丽）。
有时候我一想到自己的祖国将来要被这样教育出来的学生治理，忧国忧民的
感觉就油然而生。
(XYS20090822)
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作者：小牛狼星
国庆大游行这次又是强迫参加，而且除了中学生外，居然将大学生也拉了进
来。学校在未经学生同意的情况下，强行占用学生暑假时间排练，这让我不由得
为祖国的民主进程格外担忧。问题的关键在于，学校——或者说学校背后的政府
——是否有权如此干涉学生的人身自由。
很多学生屈从于学校的决定，主要原因是怕给自己毕业和升学造成麻烦。其
实学校与学生是教育合同关系，双方法律地位是平等的。只要遵守学校日常规定，
是中学生就把分数都考及格，是大学生就把学分拿满，法律就会自动强制学校必
须发放毕业证、学位证。除此之外，学校就无权再额外对学生提任何其他要求。
至于参加国庆游行，即使是按照我国法律，也完全应该是学生的自愿行为，只能
采取自愿报名的方式，学校强迫学生参加即构成违约。有的大学生因此被影响了
暑期实习甚至就业，违约这时也就升级成了赤裸裸的侵权行为。
民主就是要允许有不同意见的人存在，我们可以用各种方式反对这些意见
（不违法的情况下），但唯一不能做的就是强迫与禁止。我在上初中的时候就被
强制参加国庆练队，这让我非常反感，因为我想利用那个暑假多看看书写写东西，
更重要的是得和家人朋友出去玩儿。那时候我对于强制参加国庆庆典这件事的想
法已经初具雏形了，于是就写了一篇文章大加讽刺，后来因为脑子不好还给我父
亲看。我父亲看完了文章明显很严肃，说要给我上一课。我说什么课，他说“人
必须爱国”。我当时想，爱不爱国不是很主观的东西吗，有什么必须不必须的？
爱国这种感情在本质上和爱女朋友爱小猫爱小蚯蚓又有什么区别呢？我只好问：
为什么必须爱国。他说“因为爱国是必须的”。我对这种解释当然是很困惑的，
这就相当于有人告诉你：“为什么A=B呢？因为B=A。”于是我只好接着问为什么
爱国是必须的，得到的回答是“你不爱国你还能干什么，必须爱国！”这个解释
更让我觉得诡异。虽然当时我的人生才走过短短的14年，但我也没出现过只要不
爱国就突然浑身没劲儿，看不下去书，或者走不动路等症状。最终，我只能选择
自己一个人想，什么时候碰到一个逻辑思维健全的再拿出这话题来讨论。
另外，学校一直强调参加国庆练队光荣。果然很光荣吗？光不光荣不还是一
个人的主观感受和感情选择吗？我承认会有好多人觉得特别荣幸，但你要知道中
国不是就你一个人。同样一件事，在一个人看来很光荣，再另一人看来可能就不
是。我上初中的时候受到的教育就是“你必须觉得光荣”，这种教育让我有很长
一段时间误以为是自己脑子乱了。
更危险的是，这样缺德的行为，很可能会给现在的学生造成错觉——认为以
强权形式剥夺他人的自由是可以的，而且还能冠之以冠冕堂皇的“你参加你光荣，
不参加就不爱国，是禽兽”。也就意味着，这种行为既以违反宪法的方式侵犯你
的权益，同时居然在道义上又能占得住脚。所谓的钉子户，不就是这种强盗逻辑
的产物吗？同样的受害者还有可怜的王治郅，以及因乒乓球国家队的让球制度而
远赴日本的小山智利（原名何智丽）。
有时候我一想到自己的祖国将来要被这样教育出来的学生治理，忧国忧民的
感觉就油然而生。
(XYS20090822)
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