神马文学网摘自黄冈中学二题---水体污染
来源：百度文库 编辑：神马文学网 时间：2024/04/28 15:59:39
30.(22分)某中学的课外活动小组学生为了调查该地某湖泊的水质污染原因，在注入湖泊的4个主要水源人口处采集水样，并对全部水样进行如表1所示的检测，检测结果如下表：(注：硫化氢是蛋白质等有机物分解的产物．纤毛虫主要以有机颗粒为食，软体动物等其它动物以细菌及浮游生物等为食)。
表1
A入口
B入口
C入口
D入口
溶解氧
极低或全无
少量
少量
很多
硫化氢
多量
无
较多量
无
生物种
很少
几乎无
少
很多
细菌数(个／ml)
数十万至数百万
数个至数十个
数十万
数百至数十个
主要生物群
细菌、纤毛虫
细菌
细菌、蓝藻、
纤毛虫、蠕虫
藻类、软体动物、水生昆
虫、鱼类等
(1)根据表中结果回答下列问题：
①从上述调查结果来看，该湖的4个水源人口中，水源受到污染的程度由重到轻的顺序
是 ，上述不同的入口中的水源对污染的净化能力最强的是 。
②从检测结果可以看出上述不同的入口中 入口水源可能受到的是生活污染，而
入口的水源则主要受到的是工业污水的污染。
③结合检测结果分析还可看出，水体受污染的程度对不同水源生物多样性的影响是
。
(2)水葫芦是一种水生植物，繁殖速度快，且能将水中的氮、磷和一些有害污染物吸收在体内，因此有人为了治理湖泊的污染，采用了在被污染的湖泊中养植水葫芦的办法，结果导致了水葫芦的疯长，继而湖中的鱼虾大量死亡。请你分析：水葫芦为什么会在该湖泊中疯长?
。
水葫芦的疯长为什么会导致湖中鱼虾的大量死亡呢?
。
31.(20分)用浓度为2％的秋水仙素，处理植物分生组织5～6小时，能够诱导细胞内染色体加倍。那么，用一定时间的低温(如
(1)针对以上问题，你作出的假设是： 。
你提出此假设的依据是 。
(2)低温处理植物材料时，通常需要较长时间才能产生低温效应，根据这个提示将你没计
的实验组合以表格形式列出来。
(3)按照你的设计思路，以 作为鉴别低温是否诱导细胞内染色体加倍的依据。为此，你要进行的具体操作是：
第一步：剪取根尖2～
第二步：按照 → → → 步
30．(22分)(1)①B、A、C、D；D ②A、C；B ③水体受污染的程度越严重，对生物的多样性破坏越大。
(2)受污染的湖泊中含有大量的氮、磷等矿质元素，这些元索能促进水葫芦的生长和繁殖。由于水葫芦根的呼吸要消耗大量水中的氧气；死亡的水葫芦枯枝败叶等在水中分解也需要消耗掉大量水中的氧气，导致水中缺氧而使鱼虾大量死亡。
31．(共20分)
(1)用一定时间的低温处理水培的洋葱根尖能够诱导细胞内染色体加倍。依据是低温能够影响酶的活性(或纺锤丝的形成、着丝点的分裂)，使细胞不能正常进行有丝分裂。(学生也以提出其它假设，只要能够运用所学的生物知识进行合理的解释，也可得分。)
(2)只要学生设计的表格达到以下两个要求，均给分：A．至少作两个温度的对照(常温和时间)；B．间隔相等的
培养时间进行取样。以下表格仅作参考。
培养时间
培养温度
5 hrs
10 hrs
15 hrs
常温
(1) 在显微镜下观察和比较经过不同处理后根尖细胞内染色体数目(或染色体计数) 解离 漂洗 染色 制片 细胞有丝分裂装片