深入探讨干部成长规律和党校工作规律

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深入探讨干部成长规律和党校工作规律（理论信息）

更新时间：2009-3-30 9:25:53 阅读30次　[字体：大中小] 研究干部成长规律和党校工作规律，是促进干部健康成长、实现党校科学发展的迫切需要，也是贯彻落实党的十七大提出的继续大规模培训干部、大幅度提高干部素质这一要求的具体体现。为深入研究“两个规律”，谈宜彦等人撰著了《领导干部成长八论》和《党校教育工作八论》（红旗出版社出版）。近日，中央国家机关党建研究会和中央党校中央国家机关分校联合举办了“两个规律研究暨两个八论出版发行座谈会”。与会者结合两本论著的出版，就如何进一步深化对“两个规律”的研究和认识进行了探讨。
　　与会者认为，只有认识规律、把握规律，按客观规律办事，才能不断推进事业发展。目前，一些干部对自身成长规律的认识还比较模糊，自我把握成长规律的能力还比较弱，这不但影响个人进步，也不利于党的事业发展。党校是教育培养领导干部的主渠道。深入研究干部成长规律以促使干部又好又快成长，深入研究党校工作规律以促使党校教育科学发展，是新形势下培养一支高素质干部队伍的客观需要。
　　与会者指出，《领导干部成长八论》较为全面地回答了干部成长的目标、途径、机制、环境、培养、关口等问题，依据年龄、培养过程和职务变化等参数把干部成长周期界定为动态运行又内在衔接的萌芽期、成长期、成熟期、成就期和淡出期五个阶段，富有新意。《党校教育工作八论》较为全面地回答了党校教育的办学方向、根本任务、教育目标、教学内容、教学方式、教学管理、办学资源等问题，提出了新形势下解决党校工作诸多重点难点问题的有效对策和办法措施，形成了许多规律性认识。

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