毛泽东论教育

七、突出政治，加强思想政治教育

培养青年敢于造反、敢于革命的精神

马克思主义的道理千条万绪，归根结底，就是一句话：“造反有理”。几千年来总是说：压迫有理，剥削有理，造反无理。自从马克思主义出来，就把这个旧案翻过来了。这是一个大功劳。这个道理是无产阶级从斗争中得来的，而马克思作了结论。根据这个道理，于是就反抗，就斗争，就干社会主义。

《在延安各界庆祝斯大林六十寿辰大会上的讲话》(一九三九年)

*我们共产党人不是要做官，而是要革命，我们人人要有彻底的革命精神，我们不要有一时一刻脱离群众，只要我们不脱离群众，我们就一定会胜利。

《关于共产国际解散问题的报告》(一九四三年五月)

彻底的唯物主义者是无所畏惧的，我们希望一切同我们共同奋斗的人能够勇敢地负起责任，克服困难，不要怕挫折，不要怕有人议论讥笑，也不要怕向我们共产党人提批评建议。“舍得一身剐，敢把皇帝拉下马”，我们在为社会主义共产主义而斗争的时候，必须有这种大无畏的精神。

《在中国共产党全国宣传工作会议上的讲话》(一九五七年三月十二日)

*要破除迷信，把自己放到恰当地位，应当敢想、敢说、敢做，基础是马列主义。铁托也敢想、敢说、敢做，但他的基础是帝国主义、资本主义，而不是马列主义。我们的基础是马列主义，因此，我们是正确的，所以敢想、敢说、敢做，是不会出乱子的。

在八大二次会议上的第二次讲话(一九五八年五月十七日)

*举这么多例子，目的就是要说明年轻人是要胜过老年人的，学问少的人可以打倒学问多的人，不要被权威名人吓倒，不要被大学问家吓倒。要敢想、敢说、敢做。不要不敢想、不敢说、不敢做。这种束手束脚的现象不好，要从这种现象里解放出来。

在八大二次会议上的讲话(一九五八年五月八日)

搞一点原子弹、氢弹，我看有十年功夫完全可能。

(一九五八年六月)，摘自一九六七年六月十七日《我国第一颗氢弹爆炸成功》新闻公报

什么力量最强？民众联合的力量最强。什么不要怕？天不要怕，鬼不要怕，死人不要怕，官僚不要怕，军阀不要怕，资本家不要怕。

《湘江评论》(一九一九年七月)，转引自《光明日报》一九六七年二月五日

*我讲一讲破除迷信问题。

我们有些同志有“几怕”，怕教授，怕资产阶级的教授。整风以后，最近几个月，慢慢不太怕了。有些同志如柯庆施同志，接受了复旦大学的聘书当教授，这是不怕教授的一种表现。

另外的一种怕，是怕无产阶级教授，怕马克思。马克思住在很高的楼上，要搭上很长的梯上才上得去，于是乎说：“我这一辈子没有希望了。”这种怕是否需要？是否妥当？

不要怕吧！马克思也是两只眼睛，两只手，跟我们差不多，只是他脑筋里头，有一大堆马克思主义。他写了很多东西给我们看，我们不一定都看完……马克思那么多东西，时间不够，不一定都要读完，读一部分基本的东西就可以了。我们实际做的许多超过了马克思。列宁做的、说的，许多超过了马克思。马克思没做，十月革命列宁做了。中国这样大的革命，马克思没做过，我们做了，我们的实践超过了马克思。

在八大二次会议上的讲话(一九五八年五月八日)

你们教员允许你们上课打瞌睡？看小说？要允许学生上课看小说，要允许学生打瞌睡，要爱护学生身体。教员要少讲，要让学生多看。我看你讲的那个学生将来可能有所作为，他就敢星期六不参加会，就敢星期日不按时回校。回去以后，你告诉那个学生，八、九点钟回校太早，可以十一、二点再回去。谁要他们星期日晚上开会嘛！

回去以后，你带头造反，星期天不要回去，开会就不去。(王海蓉说：我不敢，这是学校的制度规定，星期天一律要回校，否则别人就会说破坏学校制度。)什么制度不制度，管他那一套，就是不回去，你说：我就是破坏学校制度。(王：这样做不行，会挨批评的。)我看你这人将来没有什么大作为，你怕人家说你破坏制度，又怕挨批评，又怕记过，又怕开除，又怕入不上党。有什么好怕呢？最多就是开除！学校应该允许学生造反，回去你就带头造反！……你这个人哪，又怕人家批评你骄傲自满，又怕人家说你无组织无纪律。你怕什么呢？你说正因为我是主席的亲戚，我才听他的话，我才造反！我看你讲的那个学生，将来可能此你有所作为。他就敢不服从你们学校的制度。我看你们这些人都是形而上学。

与王海蓉的谈话(一九六五年)

*我历来主张，凡中央机关作坏事，我就号召地方造反，向中央进攻。各地要多出些孙悟空，大闹天宫。去年九月会议，我问各地同志，中央出了修正主义，你们怎么办？很可能出，这是最危险的。

同康生等同志的谈话(一九六六年三月)，转引自《大事记》

广大的工农兵、革命的知识分子和革命的干部，是这场文化大革命的主力军。一大批本来不出名的革命青少年成了勇敢的闯将。他们有魄力、有智慧。他们用大字报、大辩论的形式，大鸣大放，大揭露，大批判，坚决地向那些公开的、隐蔽的资产阶级代表人物举行了进攻。在这样大的革命运动中，他们难免有这样那样的缺点，但是，他们的革命大方向始终是正确的。

《中国共产党中央委员会关于无产阶级文化大革命的决定》(一九六六年八月八日)

*这方面的革命(指文化大革命)要靠青年，党中央号召你们青年要敢想、敢说、敢做、敢闯、敢革命。你们青年批判到哪里，党中央就支持到哪里。

在共青团九届三中全会上的指示(一九六四年)

*你们在六月二十四日和七月四日的两张大字报，说明对一切剥削、压迫工人、农民、革命知识分子和革命群众的地主阶级、资产阶级、帝国主义、修正主义和他们的走狗表示愤怒和声讨，说明对反动派造反有理，我向你们表示热烈的支持，同时我对北京大学附属中学“红旗”战斗小组，说明对反动派的造反有理的大字报和×××同志七月二十五日在北京大学全体师生员工大会上，代表他们“红旗”战斗小组所做的很好的革命演说，表示热烈的支持。在这里我要说，我和我的革命战友都是采取同样态度的。不论在北京，在全国，在文化大革命运动中，凡是同你们采取同样态度的人们，我们一律给予热烈地支持。

《给清华大学附属中学红卫兵的一封信》(一九六六年八月一日)

看到你们青年人很高兴，你们朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像早晨八、九点钟的太阳。但你们缺乏锻炼，所以，你们必须切切实实地长期教练才行，千万别骄傲，别把尾巴竖起来。

《在列宁山接见留苏学生时的谈话》(一九五七年)

青年是整个社会力量中的一部分最积极最有生气的力量。他们最肯学习，最少保守思想，在社会主义时代尤其是这样。希望各地的党组织，协同青年团组织，注意研究如何特别发挥青年人的力量，不要将他们一般看待，抹杀了他们的特点。当然青年人必须向老年人和成年人学习，要尽量争取在老年人和成年人同意之下去做各种有益的活动。

《“中山县新平乡第九农业生产合作社的青年突击队”一文按语》(一九五五年)

*工农青年、知识青年和部队中的青年，他们英勇积极，很有纪律，没有他们，革命事业和建设事业就不能胜利。

接见青年团第二次全国代表大会主席团时的指示(一九五三年六月三十日)

带着新鲜血液与朝气加入革命队伍的青年们，无论他们是共产党员或非党员，都是可贵的，没有他们革命队伍就不能发展，革命就不能胜利。

《安吴青训班二周年纪念的题词》(一九三九年十月)

*再讲破除迷信。

第一机械部发了一个材料，搞了一个四十一个发明家的小传，其中只有七个是工程师，有社会地位的，其他都是贫苦的或工人出身，农民出身的。瓦特就是工人。这个材料是从十八世纪搞起的，是一百多年的事。无论从何时搞超，对我们很有帮助，可以帮助我们破除迷信，打掉自卑感。农林水、政法、文教、卫生各部，都可搞这方面的材料。

在八大二次会议上的第三次讲话(一九五八年五月二十日)

*自古以来，创新思想，新学派的人，都是学问不足的青年人。孔子二十三岁开始，耶苏有什么学问？释迦牟尼十几岁创佛教，学问是后来慢慢学来的。孙中山青年时有什么学问？不过高中程度。马克思开始创立辩证唯物论，年纪也很轻。他的学问也是后来学来的。马克思写共产党宣言时，不过三十岁左右。学派已经形成了。在开始著书时只有二十几岁。那时马克思所批判的都是一些当时的资产阶级博学家。如李嘉图、亚当斯密、黑格尔等。历史上总是学问少的人推翻学问多的人。……当然学校也可以学到东西，不是把学校都关门了，而是说不一定住学校。看你方向对不对，去不去抓。学问是抓来的。从来未创立学派的青年，一抓到真理，就藐视古董，有所发明。

在成都会议上的讲话(一九五八年三月二十二日)

*再讲讲以普通劳动者姿态出现的问题。这个问题很重要，之所以重要，是因为有些人，老子天下第一，看不起人，不是平等待人，靠老资格吃饭，特别是做大官的，靠做大官吃饭，不是以普通劳动者的姿态出现。提出这个问题，要靠大家做到这一点，事情就好办了。过去好多官僚主义者，不以普通劳动者的姿态出现。“你是我管的”，就靠这个吃饭，妨碍创造性的发展。要破除这种东西，在大部分人中扫除官气。只看谁有真理，就服从谁。不管他是挑大粪的、挖煤的、扫大街的、贫穷的农民，真理在谁手里就服从谁。官做的再大，真理不在他手里，就没理由服从他。

在八大二次会议上的第三次讲话(一九五八年五月二十日)

共产党员对任何事情都要问一个为什么，都要经过自己头脑的周密思考，想一想它是否合乎实际，是否其有道理，绝对不应盲从，绝对不应提倡奴隶主义。

《整顿党的作风》(一九四二年二月一日)

打倒奴隶思想，埋葬教条主义。

转引自《解放军报》一九六六年八月一日社论：《把我军办成毛泽东思想的大学校》

危害革命的错误领导，不应当无条件接受，而应当坚决抵制。

转引自《人民日报》《红旗》杂志一九六七年元旦社论

*怕教授，进城以来相当怕。不是藐视他们，而是有无穷的恐惧。看人家一大堆学问，自己好像什么都不行。马克思主义者恐惧资产阶级知识分子。不怕帝国主义，而怕教授，这也是怪事。我看这种精神状态也是奴隶制度，“谢主隆恩”的残余。我看再不能忍耐了，当然不是明天就去打他们一顿，而是要接近他们，教育他们，交朋友。他们自然科学可能多一些，但社会科学就不见得。他们读马列主义比我们多，但读不进去，懂不了。如×××读了很多书，一有机会就反马克思主义。

在成都会议上的讲话(一九五八年三月二十二日)

大风大浪也不可怕。人类社会就是从大风大浪中发展起来的。

《在中国共产党全国宣传工作会议上的讲话》(一九五七年三月十二日)

游泳是同大自然作斗争的一种运动，你们应该到大江大海去锻炼。

畅游十三陵水库时对青年的谈话(一九六四年六月)

要走出游泳池！

在江河游泳，有逆流，可以锻炼意志和勇敢。

畅游长江的谈话(一九六五年五月)

他在黑暗与暴力的侵袭中，是一枝独立支持的大树，不是向两旁偏倒的小草。他看清了政治方向，就向着一个目标奋勇斗争下去，决不中途投降妥协。

《在鲁迅逝世周年纪念大会上的演说》(一九三七年十月十九日)

*假如敌人把你捉去了，你怎么办？(王海蓉：人生自古谁无死，留取丹心照汗青。)对了。

与王海蓉的谈话(一九六五年)

勇敢，坚定，沉着。向斗争中学习。为民族解放事业随时准备牺牲自己的一切！

在“抗大五周年纪念特刊”上的题词(一九四一年五月)

*我们的目标是想造成一个又有集中，又有民主，又有纪律，又有自由，又有统一的意志，又有个人心情舒畅，生动活泼，那样一种政治局面。以利于社会主义革命和社会主义建设，较易克服困难，较快地建成我们的现代工业和现代农业，党和国家较为巩固，较为能够经受风雨。

《一九五七年夏季的形势》