教育知识管理
来源:百度文库 编辑:神马文学网 时间:2024/04/29 20:38:41
教育知识管理 目前在我国却几乎没有任何学校采取知识管理的方法进行管理,为什么呢?学校该如何进行知识管理呢?
下面我将分析学校应该从哪几个方面进行知识管理?
1.建立内部信息网便于师生进行知识交流,利用各种知识数据库、专利数据库存放和积累信息,从而在学校内部营造有利于师生生成、交流和验证知识的宽松环境,并制定激励政策鼓励师生进行知识交流,通过放松对师生在知识应用方面的控制、鼓励师生在学校内部进行个人创业来促进知识的生成。
但目前不能很好的进行主要有以下几个原因:
(1)存在知识管理的环境?D?D校园网进行知识交流,可是学校领导根本没有意识到应用校园网进行一定的知识管理。
(2)目前学校对于知识数据库的组建却存在很大的问题,首先目前没有非常适用的数据库技术来支撑校园小型数据库的组建;其次也没有太多的设计好的电子资源放入数据库中;再次,学校的管理不象企业的管理,能很快便可利用较新的技术进行组建资源库,并与外面的公司进行合作构建;还有,企业的成员都是成年人,可以通过培训及介绍的方式便可带动所有的员工实施,可是在学校,不仅要带动教师,还要带动学生进行培训,而对于学生而言就是一个非常困难的问题;最后,现在企业界的大部分工作都是借助网络环境进行,本身他们都在网上,实施起来比较方便,可是在教育界,教师还是利用面对面的形式进行教授课程,学生也习惯于坐在教室中进行学习交流,而根本没有太多的时间到网上进行交流学习,由于网上学习大家的积极性不高,致使气氛不高,大家又有别的选择,所以也就必然会怠慢网上的学习方式。
2.学校之间的知识管理
在教育界,学校与学校之间的交流是虽然比较频繁,但学校有时没有充分利用交流的机会进行知识管理,学校与家长之间的交流也只是在固定的时间,学校与教育专家之间的交流也不是经常的,学校对自己各方面的调查也不多,这就使得学校经常会隐藏一些问题。而由于竞争,教师与教师之间的戒备性也有所加强,如何才能消除呢?
就像这次的非典,只要稍不小心,它就有机可乘,而学校也是如此,如果没有经常的评估,交流及调查等等,势必会积压越来越多的问题,而这些问题在某种适当的条件下就会爆发的 。
3.师生个人间的知识管理
在竞争激烈的环境中,如何消除教师与学生的戒备性,如何解决他们的冲突、感情问题等都是非常值得研究的问题。
下面我将分析学校应该从哪几个方面进行知识管理?
1.建立内部信息网便于师生进行知识交流,利用各种知识数据库、专利数据库存放和积累信息,从而在学校内部营造有利于师生生成、交流和验证知识的宽松环境,并制定激励政策鼓励师生进行知识交流,通过放松对师生在知识应用方面的控制、鼓励师生在学校内部进行个人创业来促进知识的生成。
但目前不能很好的进行主要有以下几个原因:
(1)存在知识管理的环境?D?D校园网进行知识交流,可是学校领导根本没有意识到应用校园网进行一定的知识管理。
(2)目前学校对于知识数据库的组建却存在很大的问题,首先目前没有非常适用的数据库技术来支撑校园小型数据库的组建;其次也没有太多的设计好的电子资源放入数据库中;再次,学校的管理不象企业的管理,能很快便可利用较新的技术进行组建资源库,并与外面的公司进行合作构建;还有,企业的成员都是成年人,可以通过培训及介绍的方式便可带动所有的员工实施,可是在学校,不仅要带动教师,还要带动学生进行培训,而对于学生而言就是一个非常困难的问题;最后,现在企业界的大部分工作都是借助网络环境进行,本身他们都在网上,实施起来比较方便,可是在教育界,教师还是利用面对面的形式进行教授课程,学生也习惯于坐在教室中进行学习交流,而根本没有太多的时间到网上进行交流学习,由于网上学习大家的积极性不高,致使气氛不高,大家又有别的选择,所以也就必然会怠慢网上的学习方式。
2.学校之间的知识管理
在教育界,学校与学校之间的交流是虽然比较频繁,但学校有时没有充分利用交流的机会进行知识管理,学校与家长之间的交流也只是在固定的时间,学校与教育专家之间的交流也不是经常的,学校对自己各方面的调查也不多,这就使得学校经常会隐藏一些问题。而由于竞争,教师与教师之间的戒备性也有所加强,如何才能消除呢?
就像这次的非典,只要稍不小心,它就有机可乘,而学校也是如此,如果没有经常的评估,交流及调查等等,势必会积压越来越多的问题,而这些问题在某种适当的条件下就会爆发的 。
3.师生个人间的知识管理
在竞争激烈的环境中,如何消除教师与学生的戒备性,如何解决他们的冲突、感情问题等都是非常值得研究的问题。
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