神马文学网周济和教育部的通知不应为反学术腐败划定框框捆住手脚 作者：张洪
来源：百度文库 编辑：神马文学网 时间：2024/05/03 16:22:38
周济和教育部的通知不应为反学术腐败划定框框捆住手脚
作者：张洪
据新华社，教育部19日发出关于严肃处理高等学校学术不端行为的通知，明
确高校对本校有关机构或者个人的学术不端行为的查处负有直接责任，应建立健
全处理学术不端行为的工作机构。这是我国教育部门首次就处理学术不端行为发
出通知。通知指出，高校对下列学术不端行为，必须进行严肃处理。包括抄袭、
剽窃、侵吞他人学术成果；篡改他人学术成果；伪造或者篡改数据、文献，捏造
事实；伪造注释；未参加创作，在他人学术成果上署名；未经他人许可，不当使
用他人署名；其他学术不端行为。
我认为这个通知明显有为反学术腐败划定框框、捆住手脚的意图和作用。理
由如下。
1） 通知说“高校对本校有关机构或者个人的学术不端行为的查处负有直
接责任。”这就是要建立一种自上而下、矛头向下的态势，把各高校一个个分隔
开，每个高校领导都忙于建立健全工作机构，眼睛只盯着下面的机构和个人，而
无暇揭露举报教育部整个领导体制和个别领导人的学术不端腐败问题。其实，吹
嘘攀比论文数特别是EI、SCI论文数，发动向院士冲刺的攻势，挖院士，搞院士
兼职等等，都是教育部长周济本人提出的，通过教育报大力鼓吹的，他本人也是
最大的受益者。据我所知，各高校领导无不对周济和教育部的所作所为深恶痛绝，
离职的公开斥责，在职的不敢说。强烈建议中央派调查组深入各高校找领导和师
生听取意见。
2） 通知说“对下列学术不端行为必须进行严肃处理。包括……;其他学术
不端行为。”虽然最后有一句“其他学术不端行为”，但这样的列举显然是不全
面的。例如，我在两会前给周济本人和驻教育部纪检监察组发了举报周济的公开
信，周济是学术不端腐败行为很多很严重的被举报者，周济怀揣着对自己的举报
信故意发狠话，驻教育部纪检监察组不作为，不向中纪委国家监察部反应对周济
的举报，不督促周济向两会向党中央作出交代，放任周济强作镇定大作报告大发
指示。周济的许多行为都是严重的不端腐败行为：1）为争当院士谎报发表论文
300余篇，只有40篇被EI收录，其中还多是靠制造假背景等手段骗取发表的；2）
粗制滥造的专著《数控加工技术》错误百出，大量论文造假，知道错了却拒不改
正；3）对批评者连威胁带利诱，指使下属压制批评；4）利用记者访谈报道的机
会大量吹牛撒谎，1995年就大吹在三大项技术包括数控技术上达到国际领先水平；
5）在个人简介里造假谎称自己提出数控的路线、提出并实现了直接插补的算法
理论；6）2007年，大掀狂潮，忽悠中央媒体宣传自己的专著里明确承认为不实
的谎言。
3） 目前许多不端行为的界线是很不清楚不明确的。例如，何谓“创作”，
怎样叫“参加”了或“未参加”创作，一般导师和学生在论文上署名问题，与某
些行政领导人、院士权威课题组负责人强行署名问题，形式上有些相似之处，但
实际情况可能差别极大，各学校对导师署名有各式各样的规定，决不是一句“未
参加创作，在他人学术成果上署名”可以概括。决不应引导激发大范围导师研究
生的矛盾，却放过许多领导权威侵占成果的事件。对后者要零容忍，一查到底，
一票否决；对前者则是加强教育，明确界限。
(XYS20090329)
作者：张洪
据新华社，教育部19日发出关于严肃处理高等学校学术不端行为的通知，明
确高校对本校有关机构或者个人的学术不端行为的查处负有直接责任，应建立健
全处理学术不端行为的工作机构。这是我国教育部门首次就处理学术不端行为发
出通知。通知指出，高校对下列学术不端行为，必须进行严肃处理。包括抄袭、
剽窃、侵吞他人学术成果；篡改他人学术成果；伪造或者篡改数据、文献，捏造
事实；伪造注释；未参加创作，在他人学术成果上署名；未经他人许可，不当使
用他人署名；其他学术不端行为。
我认为这个通知明显有为反学术腐败划定框框、捆住手脚的意图和作用。理
由如下。
1） 通知说“高校对本校有关机构或者个人的学术不端行为的查处负有直
接责任。”这就是要建立一种自上而下、矛头向下的态势，把各高校一个个分隔
开，每个高校领导都忙于建立健全工作机构，眼睛只盯着下面的机构和个人，而
无暇揭露举报教育部整个领导体制和个别领导人的学术不端腐败问题。其实，吹
嘘攀比论文数特别是EI、SCI论文数，发动向院士冲刺的攻势，挖院士，搞院士
兼职等等，都是教育部长周济本人提出的，通过教育报大力鼓吹的，他本人也是
最大的受益者。据我所知，各高校领导无不对周济和教育部的所作所为深恶痛绝，
离职的公开斥责，在职的不敢说。强烈建议中央派调查组深入各高校找领导和师
生听取意见。
2） 通知说“对下列学术不端行为必须进行严肃处理。包括……;其他学术
不端行为。”虽然最后有一句“其他学术不端行为”，但这样的列举显然是不全
面的。例如，我在两会前给周济本人和驻教育部纪检监察组发了举报周济的公开
信，周济是学术不端腐败行为很多很严重的被举报者，周济怀揣着对自己的举报
信故意发狠话，驻教育部纪检监察组不作为，不向中纪委国家监察部反应对周济
的举报，不督促周济向两会向党中央作出交代，放任周济强作镇定大作报告大发
指示。周济的许多行为都是严重的不端腐败行为：1）为争当院士谎报发表论文
300余篇，只有40篇被EI收录，其中还多是靠制造假背景等手段骗取发表的；2）
粗制滥造的专著《数控加工技术》错误百出，大量论文造假，知道错了却拒不改
正；3）对批评者连威胁带利诱，指使下属压制批评；4）利用记者访谈报道的机
会大量吹牛撒谎，1995年就大吹在三大项技术包括数控技术上达到国际领先水平；
5）在个人简介里造假谎称自己提出数控的路线、提出并实现了直接插补的算法
理论；6）2007年，大掀狂潮，忽悠中央媒体宣传自己的专著里明确承认为不实
的谎言。
3） 目前许多不端行为的界线是很不清楚不明确的。例如，何谓“创作”，
怎样叫“参加”了或“未参加”创作，一般导师和学生在论文上署名问题，与某
些行政领导人、院士权威课题组负责人强行署名问题，形式上有些相似之处，但
实际情况可能差别极大，各学校对导师署名有各式各样的规定，决不是一句“未
参加创作，在他人学术成果上署名”可以概括。决不应引导激发大范围导师研究
生的矛盾，却放过许多领导权威侵占成果的事件。对后者要零容忍，一查到底，
一票否决；对前者则是加强教育，明确界限。
(XYS20090329)
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