神马文学网教师的自我认同危机
来源：百度文库 编辑：神马文学网 时间：2024/04/27 21:41:46
抚松县仙人桥镇中学：赵健杰
随着教育教学改革的不断深入，中小学老教师身上的负担越来越重，致使不少中小学教师的身心处于亚健康状态，出现了自我认同危机。
新课改的实施首先指向的就是教师，课改中对教师的期望过高，教师不仅仅是教学的组织者和促进者，还是学生学习的合作者和伙伴；不仅是课程的执行者和实施者，还是课程的开发者和决策者；不仅是教学工作者，还是教育科研和教学方法的研究者等等诸多角色。教师也是活生生的人。我们如何能承受众多强压在自己身上的众多“理想角色”一边要搞教学，使学生取得好成绩，一边又要搞课程的研究与开发，哪来如此多的精力和时间。社会都说孩子学习如何如何的累，如何的不易，又有谁说过一名前勤教课教师的累与苦。
况且，以现有中小学教师的水平和能力，搞课程开发与研究决非易事，要占用大量的教学时间去学习去摸索，然而现有的考试制度又没有任何改变，还是以学生的分数的高低来评价教师的素质的高低。社会和家长还是以学生的分数的高低来衡量学校教学质量的好坏，高中、大学还是以分数的高低来选取学生，如此一来学校和教师能不看重分数吗？如此一来，老师多方面的“理想角色”与教师现实状况之间便产生了不断矛盾冲突，致使教师的自我发展断裂，职业危机感和焦虑感油然而生，正如吉登斯所说：“正在发展的焦虑会威胁到自我认同的觉知”。
世上没有一种职业可以集于万千期待于一身，每种职业只能担当有限的角色，所以对教师的角色期待也应限定在教师可以承担的范围之内，以避免教师自我认同危机的产生，应尽量改变角色要求过高与教师现状的冲突。
随着教育教学改革的不断深入，中小学老教师身上的负担越来越重，致使不少中小学教师的身心处于亚健康状态，出现了自我认同危机。
新课改的实施首先指向的就是教师，课改中对教师的期望过高，教师不仅仅是教学的组织者和促进者，还是学生学习的合作者和伙伴；不仅是课程的执行者和实施者，还是课程的开发者和决策者；不仅是教学工作者，还是教育科研和教学方法的研究者等等诸多角色。教师也是活生生的人。我们如何能承受众多强压在自己身上的众多“理想角色”一边要搞教学，使学生取得好成绩，一边又要搞课程的研究与开发，哪来如此多的精力和时间。社会都说孩子学习如何如何的累，如何的不易，又有谁说过一名前勤教课教师的累与苦。
况且，以现有中小学教师的水平和能力，搞课程开发与研究决非易事，要占用大量的教学时间去学习去摸索，然而现有的考试制度又没有任何改变，还是以学生的分数的高低来评价教师的素质的高低。社会和家长还是以学生的分数的高低来衡量学校教学质量的好坏，高中、大学还是以分数的高低来选取学生，如此一来学校和教师能不看重分数吗？如此一来，老师多方面的“理想角色”与教师现实状况之间便产生了不断矛盾冲突，致使教师的自我发展断裂，职业危机感和焦虑感油然而生，正如吉登斯所说：“正在发展的焦虑会威胁到自我认同的觉知”。
世上没有一种职业可以集于万千期待于一身，每种职业只能担当有限的角色，所以对教师的角色期待也应限定在教师可以承担的范围之内，以避免教师自我认同危机的产生，应尽量改变角色要求过高与教师现状的冲突。
教师的自我认同危机
视教师“自我认同”的力量图说
寻找自我认同 做真正的教师
认同：教师的三种境界
教师的自我更新
华盛顿邮报：崛起的中国在寻找自我身份认同
毒牛奶引发香港人的身份认同危机
洋人撑门面折射中国的身份认同危机
学生面前教师的自我
自我催眠与星座认同
略论教师课堂教学的自我反思
教师自我学习能力的培养
学生自我评价及教师的对策
教师自我评价的偏差与调控
教师研究.教师自我导向学习能力的培养
教师研究.教师自我导向学习能力的培养
教师研究.教师自我导向学习能力的培养1
美刊:中国崛起可能导致美国国家认同的危机(组图)
宠物的时尚认同
佰草集：“坚硬”的认同
教师自我工作总结
教师自我工作总结2009
教师自我计划
教师自我工作总结2009