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【知识梳理】
　一、什么是词类活用
　　在特定的语言环境中，一个词临时改变了它的语法功能，具备了另一类词的语法特点，这种现象叫做词类活用。如《廉颇蔺相如列传》：“左右欲刃相如”，“刃”原为名词，“刀口”的意思，在这里作动词用，“用刀杀”的意思。词类活用不同于词的兼类和一词多义。一个词经常具备两类词的语法特点，是词的兼类。一个词固定地具有几个义项，是一词多义。如“使”，有“出使”和“使者”两个意思，一为动词，一为名词，属于词的兼类，也是一词多义。而词类活用是在特定的语言环境中，一个词临时改变了它的语法功能，具备了另一类词的语法特点，进而产生某一新的意义的一类语法现象。
　　二、必须掌握的词类活用知识。

一、活用作动词

（一）活用为一般动词

1．名词活用为一般动词。

2．形容词活用为一般动词。

3．数词活用为一般动词。

（二）活用为使动词

1．名词的使动用法。

2．动词的使动用法。

3．形容词的使动用法。

4．数词的使动用法。

（三）活用为意动词

1．名词的意动用法。

2．形容词的意动用法。

3．数词的意动用法。

二、活用为状语

1．名词作状语。

2.动词作状语

三、活用为名词

1．动词活用为名词。

2．形容词活用为名词。

四、为动用法

一、活用为一般动词

    活用为一般动词是指原属于名词、形容词或者数词，在特殊的条件下，按照一定的语言习惯而灵活用作动词，临时具备了动词的语法特点。

1．名词活用为一般动词。

①左右欲刃相如。(“刃”即“以刃杀”，用刀杀)

②沛公军霸上。(“军”，驻扎)

○假舟楫者，非能水也，而绝江河。

○范增数目项王。

○况/吾与子/渔樵于江渚之上。

○唐浮图慧褒始舍（shè）于其址。

1、句中无动词或形容词可作谓语。

2、能愿动词+名词/数

3、否定副词/不、弗、无+名词

4、名+名/代

2．形容词活用为一般动词。

①谨庠序之教。(“谨”，重视/认真从事)

②[素]善/留侯张良。(“善”，与……交好)

3．数词活用为一般动词。

①六王毕，四海一。(“一”，统一)

②食马者不知其能千里而食也。(“千里”，行千里)

二、活用为使动词

所谓使动用法，是指主语所代表的人物并不施行谓语动词所表示的动作，而是使宾语所代表的人或事物施行这个动作，具有“使宾语怎么样”的意思。

施动者  +   动词  +  受动者    使字句  

1．名词的使动用法。

①先生之恩，生死而肉骨也。(“肉骨”即“使骨肉”，使白骨生肉)（名+名/代）

②纵江东父兄怜（我）而王我，我何面目见之？(“王”，使……称王)/因便乘利

2．动词的使动用法。

①会论虞常，（）欲因此时降武。(“降”，使……投降)

施动者  +   [使……动词]  +  受动者

 （）         使（受动者）降    武

②项伯杀人，臣活之。(“活”，使……存活)

3．形容词的使动用法。

①工师得大木，则王喜。匠人斫而小之，则王怒。(“小”，使……变小)

②市中游侠儿得佳者笼养之，昂其值。(“昂”，高，即“使其值昂”)/（形容词+宾语/名、代）

4．数词的使动用法。

①士也罔极，二三其德。(“二三”，使……二三)

②籍令秦始皇长世……虽四三皇，六五帝，曾不足比隆也。(假若秦始皇长寿的话……那么即使是使秦始皇与三皇并列变成四皇，与五帝并列变成六帝，也不能比拟秦始皇的隆盛)

三、活用为意动词

1．名词的意动用法。

①侣/鱼虾而友麋鹿。（把……看作/当作……/以……为……）（名+名）

②粪土当年万户侯。

2．形容词的意动用法。

①渔人甚异之。（形容词+之）

异：原为形容词，这里用作意动词。“异之”，即“以之为异”认为这件事奇怪

②孔子登东山而小鲁，登泰山而小天下。(小，认为……小)

○大将军邓骘(zhì)奇其才，累召，不应。

3．数词的意动用法。

一死生为虚诞。(一，把……看作一样)

四、活用为状语

1．名词作状语。

①君为我呼入，吾得兄事之。（[名]+动/不是陈述与被陈述的关系）（主+[名、代]+谓语）

②嫂蛇行匍伏，四拜自跪而谢。

③（秦王）卒[廷]见相如。（在……时/上，当……时候）

○（项伯）[常][以身]翼蔽沛公。（像……一样）

○上食埃土，下饮黄泉。

○朝济而夕设版焉。

○于是项伯复夜去。

（[方位名词/时间名词]+动词）

2.动词作状语。

①儿惧，[啼]告母。

②邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，[跳]往助之。

五、活用为名词

1．动词活用为名词。

①盖其又深，则其至又加少矣。（到达的人）

②国无盗贼，道不拾遗。（丢失的东西）

○其进愈难，而其见愈奇。（所见到的景象）

2．形容词活用为名词。

①至于幽暗昏惑而无物以相之。（……的地方）

②吾被坚执锐，赴强敌而死。（……的铠甲，……的兵器）

六、为动用法

为动用法表示“主语为宾语怎么样”。谓语可以由动词、形容词或活用的名词充当。

①君子死知己，提剑出燕京。        (陶渊明《咏荆轲》)

死，为……而死

②马病肥死，使群臣丧之。         (《史记·滑稽列传》)

丧，为……治丧

③等死，死国可乎？   (《陈涉世家》)

死，为……而死

○伏^{伏：守，保持}清白以死^{死：为动用法，为……而死}直兮，固前圣之所厚。

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○○解释下列句子中划线的词语，并指出其活用情况。口头释译下列句子。

高中语文必修（一）

4、烛之武退秦师

○越国以鄙 远。

○既东封郑，又欲肆其西封。

○邻之厚，君之薄也。

○因人之力而敝之。

○晋军函陵，秦军氾（fàn）南。

○朝济而夕设版焉。
○若亡郑而有益于君。　

○夜缒（zhuì）而出，见秦伯。

5荆轲刺秦王

○乃遂收盛（chéng）樊於（wū）期之首，函封之。

○顷之未发，太子迟之。

○太子及宾客知其事者，皆/白衣冠以送之。

○士皆瞋(chēn)目，发尽上指冠。

○谨斩樊於期头，……，函封，燕王拜送于庭，使使以闻大王。

6鸿门宴/鸿门宴

○籍吏民。

○范增数目项王。

○刑人如恐不胜。

○道芷阳间行。

○沛公欲王关中。

○于是项伯复夜去。（√）

○吾得兄事之。（√）

○日夜望将军至。

○常以身翼蔽沛公。（√）

○头发上指。

○项伯杀人，臣活之（项伯）。（√）

○沛公旦日从百余骑来见项王。

○素善留侯张良。（√）

高中语文必修(二)

8兰亭集序

9赤壁赋

10游褒禅山记

○固知一死生为虚诞。

○齐彭殇为妄作。

○足以极视听之娱。

○舞/幽壑之潜蛟，泣/孤舟之嫠妇。

○西望夏口，东望武昌。

○方其破荆州，下江陵，顺流而东也。

○况吾与子渔樵/于江渚之上。（[介词短语]+动、形+〈介词短语〉→名+介词短语）

○侣鱼虾而友糜鹿。

○不知东方之既白。

○唐浮图慧褒始舍（shè）于其址。/筑屋→

○其下平旷，有泉侧出。/从侧面→

○问其深，则其好游者不能穷也。

○其进愈难，而其见愈奇。

○余之力尚足以入，火尚足以明也。

○而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。

○又有悲夫古书之不存，后世/之/谬其传/莫能名者。

○以故其后名之曰褒禅。

○名之曰褒禅。

○而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远。

○盖其又深，则其至又加少矣。

○至于幽暗昏惑，而无物以相之。

○今我来思，雨(yù)雪霏霏。

○余虽好修姱(kuā)以鞿(jī)羁兮。

○谣诼谓余以善淫。

○鸷鸟之不群兮。

○伏清白以死直兮。

○屈心而抑志兮。

○步余马于兰皋兮。

○高余冠之岌岌兮。

○长余佩之陆离。

○以此下心意，慎勿违吾语。。

高中语文必修(三)

8寡人之于国也

○填然鼓之。

○树之以桑。

○五十者可以衣帛矣。

○谨庠序之教。

○然而不王者。

9劝 学 （《荀子》）

○假舟楫者，非能水也，而绝江河。

○上食埃土，下饮黄泉。

○君子博学/而日参（cān）省（xǐng）乎己。

10过秦论

○子孙帝王万世之业也。

○履至尊而制六合。

○然陈涉瓮牖绳枢之子。

○序八州而朝同列。

○有席卷天下、包举宇内、囊括四海之意。

○内立法度，务耕织，修守战之具，外连衡而斗诸侯。

○南取汉中，西举巴蜀，东割膏腴之地，北收要害之郡。

○执敲扑而鞭笞天下。

○乃使蒙恬北筑长城而守藩篱。

○天下云集响应，赢粮而景从。

○秦孝公据崤函之固。

○尊贤而重士。

○因利乘便。

○且夫天下非小弱也。

○尊贤而重士。

○追亡逐北。

○外连衡而斗诸侯。  

○流血漂橹。

○伏尸百万。  

○却匈奴七百余里。

○序八州而朝同列。  

○吞二周而亡诸侯。

○会盟而谋弱秦。 

○士不敢弯弓而报怨。

○焚百家之言，以愚黔首。 

○以弱天下之民。

11师说

○是故圣益圣，愚益愚。

○吾从而师之。

○孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃。

○巫医乐师百工之人，不耻相师。
○而耻学于师。

高中语文必修(四)

11廉颇蔺相如列传

○舍相如广成传舍。 

○左右欲刃相如。

○乃使其从者衣褐。 

○于是相如前进缶。

○而相如庭斥之。

○故令人持璧归，间至赵矣。

○赵王于是遂遣相如奉璧西入秦。

○完璧归赵。   

○秦王恐其破璧。

○宁许以负秦曲。

○毕礼而归之。

○且庸人尚羞之。

○先国家之急而后私仇也。

○严大国之威以修敬也。 

○大王必欲急臣。

12苏武传

○单于壮其节。 

○屈节辱命。　

○诚甘乐之。 

○欲因此时降武。/王必欲降武。

○单于愈益欲降之。

○空以身膏草野。

○反欲斗两主。

○何久自苦如此。

○天雨雪。

○羝乳乃得归。

○杖汉节牧羊 。

○武能网纺缴，檠弓弩。

 ○惠等哭，舆归营。

○陵与卫律之罪，上通于天。

○绝不饮食。

13张衡传(1)/ 张衡传（2）

○大将军邓骘(zhì)奇其才，累召，不应。

○京师学者咸怪其无征。

○宦官惧其毁己，皆共目之。

高中语文必修(五)

4、归去来兮辞

○幼稚盈室，瓶无储粟，生生所资，未见其术。

○眄庭柯以怡颜。

○乐  琴 书 以消忧。

○或棹孤舟。

○善万物之得时。

○园日涉以成趣。

○悦亲戚之情话。

○聊乘化以归尽，乐夫天命复奚疑

○携幼入室。

○倚南窗以寄傲。

5、滕王阁序

●襟三江而带五湖，控蛮荆而引瓯（ōu）越。

●人杰地灵，徐孺下陈蕃之榻。

●雄州雾列，俊采星驰。

●窜梁鸿于海曲，岂乏明时？

●川泽纡其骇瞩。

●屈贾宜于长沙。

●物华天宝。

●腾蛟起凤。

●人杰地灵。

●目吴会于云间。

6、逍遥游

7、陈情表

○臣以险衅（xìn），夙遭闵。

                        以下为参考答案                             

高中语文必修（一）

4、烛之武退秦师

○越国以鄙远。^{鄙，名词的意动用法，以……为鄙；把……作为边邑。//远，形容词用作名词，远地。//越过别国而以远处地方为自己的边邑。}

○既东封郑，又欲肆其西封。 ^{“东”， 方位名词，用在动词前，作状语，解释为“向东面”；封：第一个“封”，名词活用作动词，以（郑）为疆界。在东边使郑国成为它的边境。//第二个“封”，名词，边界。}

○邻之厚，君之薄也。 ^{“厚”“薄”都是形容词活用作名词。/邻邦的国力变得雄厚了，您的国力也就变得相对削弱了。}

○因人之力而敝之。^{敝，形容词作动词，损害。//依靠别人的力量，而又反过来伤害他。}

○晋『军』^{名词用作动词，驻军、驻扎}函陵，秦军氾（fàn）南。^{//晋军屯驻在函陵。}

○朝济而夕设版焉。 ^{“朝”、“夕”，名词活用作状语}
○若亡^{使郑亡，动词使动用法}郑而有益于君。　

○『夜』^{在夜里/连夜，名词用作状语}缒（zhuì）而出，见秦伯。

5荆轲刺秦王

○乃遂收『盛chéng』樊於（wū）期之首，『函』^{匣子。这里是名词活用作状语，用匣子}封之。

○顷之未发，太子『迟』^{“以……为迟”，形容词意动用法}之。^{//过了一阵还没动身，太子嫌荆轲走晚了。}

○太子及宾客知其事者，皆『白衣冠』^{名词活用作动词。穿白衣戴白帽}以送之。

○士皆『瞋(chēn)目』，发尽『上』^{方位名词活用作状语，向上}指冠。

○谨斩樊於期头，……，『函』^{用盒子，名词活用作状语}封，燕王拜送于庭，使使以『闻』^{动词使动用法，使……闻}大王。

6鸿门宴/鸿门宴

  A、名词用作动词

 ○籍^{造户籍册或登记}吏民。

  ○范增数目^使眼色项王。

  ○刑^{用刀割、刺}人如恐不胜。

  ○道^取道芷阳间行。

  ○沛公欲王^称王关中。

  B、名词用状语

  ○于是项伯复夜^连夜去。

  ○吾得兄^{像对待兄长那样}事之。

  ○日夜望将军至(^每日每夜)

  ○常以身翼^{像翅膀那样}蔽沛公。

  ○头发上^向上指。

  C、动词使动用法

  ○项伯杀人，臣活^使……活之。

  ○沛公旦日从^{使……跟从}百余骑来见项王。

  D、形容词用作动词

  ○素善^{与……交好}留侯张良。

高中语文必修(二)

8兰亭集序

9赤壁赋

10游褒禅山记

○固知一死生为虚诞。^{把……看作一样，数词活用作动词}

○齐彭殇为妄作。^{把……看作相等，形容词活用作动词}

○足以极视听之娱。^{穷尽，副词活用作动词}

○舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。^{使……舞，使动用法；//使……泣，使动用法}

○西望夏口，东望武昌。^{向西，向东，方位名词活用作状语}

○方其破荆州，下江陵，顺流而东也。^{下，攻占，名词活用作动词；东，向东进发，名词活用作动词}

○况吾与子渔樵于江渚之上。^{打鱼，砍柴，名词活用作动词}

○侣鱼虾而友糜鹿。^{侣、友：以……为侣、为友，名词用作动词}

○不知东方之既白。^{形容词活用作动词，显出白色}

○唐浮图慧褒始舍（shè）于其址。^{舍，筑舍定居，名词活用为动词}

○其下平旷，有泉侧出。（^{侧，从旁边，名词活用作状语}）

○由上以上五六里。^{上，向上走，名词活用作动词}

○问其深，则其好游者不能穷也。^{深，深度，形容词活用作名词。//穷，穷尽，走完；形容词活用为动词}

○其进愈难，而其见愈奇。^{见，看到的景象，动词活用为名词}

○余之力尚足以入，火尚足以明也。^{明，照明，形容词用作动词}

○而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。^{尽，这里有尽情享受的意思，作动词用}

○又有悲夫古书之不存，后世之谬其传莫能名者。^{谬，形容词的使动用法，使……错，弄错}

○以故其后名之曰褒禅。^{名，取名，命名，称呼。用为动词}

○名之曰褒禅。^{名，命名，称呼。用为动词}

○而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远。^{险远，险远的地方，形容词活用为名词}

○盖其又深，则其至又加少矣。^{至，到达的人，动词活用为名词}

○至于幽暗昏惑，而无物以相之。^{幽暗昏惑，形容词，这里指幽暗得使人迷惑的地方。形容词作名词}

○今我来思，雨(yù)^{雨，作动词，下（雪）}雪霏霏。

○余虽好修姱(kuā)以鞿(jī)羁兮。^{鞿羁：名作动，约束}

○谣诼谓余以善淫。^{淫：动作名，淫荡的事}

○鸷鸟之不群兮。^{群：名作动，合群}

○伏清白以死直兮。^{死：为动用法，为……而死}

○屈心而抑志兮。^{屈、抑：使动，使……受委屈，使……受压抑}

○步余马于兰皋兮。^{步：使动，使……步行}

○高余冠之岌岌兮。^{高：使动，使……加高}

○长余佩之陆离。^{长：使动，使……加长}

○以此下心意，慎勿违吾语。^{下：这里是使动用法，使……受委屈}

高中语文必修(三)

8寡人之于国也

○填然鼓之。/^{鼓，名词带宾语“之”作动词。敲起鼓。}（句意是：咚咚地敲着战鼓。）

○树之以桑。/^{树，名词带宾语“之”，作动词。种植。}（句意是：<在住宅场地上＞种上桑树。）

○五十者可以衣帛矣。/^{衣，名词带宾语“帛”作动词，穿上。}（句意是五十的人可以凭借它穿上丝织品的衣服。）

○谨庠序之教。/^{谨，形容词作动词，认真从事。}（句意是：认真地兴办学校教育。）

○然而不王者。/^{王，名词受副词“不”的修饰作动词，为王，使天下百姓归顺}

9劝 学 （《荀子》）

○假舟楫者，非能水^{水，用作动词，“游水”}也，而绝江河。

○上^在上面食埃土，下饮黄泉。

○君子博学/而日^每天参（cān）省（xǐng）乎己。

10过秦论

1）名词活用为动词：

○子孙帝王万世之业也。^{帝王：称帝称王}

○履至尊而制六合。^履：登上

○然陈涉瓮牖绳枢之子。^{瓮：用瓮作；绳：用绳子系}

○序八州而朝同列。^序：招致

2）名词作状语：

○有席卷天下、包举宇内、囊括四海之意。^{名词作状语。表示动作行为的状态。席：用席子；包：用包；囊：用口袋。}

○内立法度，务耕织，修守战之具，外连衡而斗诸侯。^{内：对内；外：对外。}

○南取汉中，西举巴蜀，东割膏腴之地，北收要害之郡。^{南：向南；西：向西；东：向东；北：向北。}

○执敲扑而鞭^{鞭：用鞭子}笞天下。

○乃使蒙恬北^{北：在北方}筑长城而守藩篱。

○天下云集响应，赢粮而景从。^{名词作状语。云：表示动作行为的状态。像云一样；响：像回声一样；//景：表示动作行为的状态。像影子那样}

3）形容词用作名词：

○秦孝公据崤函之固。^{固：险固的地势。}

○尊贤而重士。^{贤：贤能的人。}

○因利乘便。^{“利、便”都解释为：便利的条件。}

4）形容词用作动词：

○且夫天下非小弱也。^{“小、弱”：变小、变弱。}

○尊贤而重士。^{形容词作动词。重：敬重、看重}

5）动词用作名词：

○追亡^{亡：逃走的军队}逐北。

6）使动用法

○外连衡而斗^{斗：使……斗}诸侯。 

○流血漂^{漂：使……漂浮}橹。

○伏^{伏：使……倒在地上}尸百万。  

○却^{却：使……退却}匈奴七百余里。

○序八州而朝^{使：使……朝拜}同列。  

○吞二周而亡^{亡：使……灭亡}诸侯。

○会盟而谋弱^{弱：使……削弱、削弱}秦。 

○士不敢弯^{弯：使……弯、拉开}弓而报怨。

○焚百家之言，以愚^{愚：使……愚昧}黔首。 

○以弱^{弱：使……弱、削弱}天下之民。

11师说

A形容词活用为名词：

○是故圣益圣，愚益愚。^{前一个“圣”，圣人；前一个“愚”，愚人。}
B意动用法
○吾从而师之。^{师，以……为师}
○孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃。^{师，以……为师}

○巫医乐师百工之人，不耻相师。^{耻，以……为耻}
○而耻学于师。^{耻,以……为耻}

高中语文必修(四)

11廉颇蔺相如列传

  ⑴名词作动词

○舍相如广成传舍。^{舍，安置住宿} 

○左右欲刃相如。^{刃，用刀杀}

○乃使其从者衣褐。^衣，穿  

○于是相如前进缶。^{前，走上前}

  ⑵名词作状语

○而相如庭斥之。^{通“廷”，在朝廷上}  

○故令人持璧归，间至赵矣。^{间，从小路}

○赵王于是遂遣相如奉璧西入秦。^西，向西

  ⑶使动用法

○完璧归赵。^{完，使……完}   

○秦王恐其破璧。^{破，形容词使动用法，使……破碎}

○宁许以负秦曲。^{负，使……承担}

○毕礼而归之。^{归，动词使动用法，使……回去}

  ⑷意动用法

○且庸人尚羞之。^{羞，以……为羞耻}

○先国家之急而后私仇也。^{先，以……为先；后，以……为后}

 ⑸形容词作动词

○严大国之威以修敬也。^严，尊重 

○大王必欲急臣。^急，逼迫

12苏武传

1、意动用法

○单于壮其节。  ^{壮，形容词的意动用法，以……为壮}

○屈节辱命。　^{屈、辱，都是形容词的使动用法，使……屈，使……辱}

○诚甘乐之。 ^{乐，形容词的意动用法，以……为乐} 

2、使动用法

○欲因此时降武。/王必欲降武。^{降，使动用法，使……投降}。

○单于愈益欲降之。 ^{降，使动用法，使……投降}

○空以身膏草野。^{膏，使动用法，使……肥沃}

○反欲斗两主。 ^{斗，使动用法，使……争斗}

○何久自苦如此。 ^{苦，使动用法，使……受苦}

　3、名词活用

○天雨雪。^{雨，名词做动词，下}

○羝乳乃得归。 ^{乳，名词做动词，生子}

○杖汉节牧羊 。^{杖，名词做动词，拄着}

○武能网纺缴，檠弓弩。^{网、檠，名词做动词，结网、用檠矫正弓弩}

 ○惠等哭，舆归营。^{舆，名词做动词，用车子载/抬}

○陵与卫律之罪，上通于天。^{上，名词做状语，向上}

○绝不饮食。^{饮食，名词做动词，给他吃的、喝的}

13张衡传(1)/ 张衡传（2）

○大将军邓骘(zhì)奇^{以……为奇}其才，累召，不应。

○京师学者咸怪^{怪:意动用法,以……为怪,认为是怪事,感到奇怪}其无征。

○宦官惧其毁己，皆共目^{目，用作动词,用眼睛看}之。

高中语文必修(五)

4、归去来兮辞

○幼稚盈室，瓶无储粟，生生所资^{前一“生”字为动词，后一“生”字为名词。生生：维持生活。资，凭借}，未见其术。

○眄庭柯以『怡』^{使面容出现愉快的神色。怡，使……怡}颜。

○『乐』^{形容词活用作动词，意动用法，以……为乐}『琴』『书』^{名词动用，抚琴，读书}以消忧。

○或『棹』^{船桨，这里是名词活用作动词，划}孤舟。

○『善』^{形容词活用作动词，意动用法，以……为善。认为好，喜欢，羡慕}万物之得时。

○园『日』^{每天，名词活用作状语}涉以成趣。

○『悦』^{以……为悦，形容词意动用法}亲戚之情话。

○聊乘化以归尽，『乐』^{形容词活用作动词，意动用法，以……为乐}夫天命复奚疑

○携『幼』^{形容词活用作名词，小孩子}入室。

○倚南窗以寄『傲』^{形容词活用作名词，傲世的情怀}。

5、滕王阁序

●襟^{襟，以……为襟，名词活用作动词}三江而带^{带，以……为带。名词活用作动词}五湖，控蛮荆而引瓯（ōu）越。

●人杰地灵，徐孺下^{下，使动用法，使……放下}陈蕃之榻。

●雄州雾^{雾，像雾一样，名词活用作状语}列，俊采星^{星，像星星一样}驰。

●窜^{使……窜，逐，使动用法}梁鸿于海曲，岂乏明时？

●川泽纡其骇^{使动用法，使……感到惊骇}瞩。

●屈贾^{使动用法，使……屈居}宜于长沙。

●物华天宝^{名词作动词，有光华、有珍宝}。

●腾蛟起凤^{动词使动，使……腾空（飞起）}。

●人杰地灵^{形容词活用作动词，有灵秀（之气）}。

●目吴会于云间^{名词作动词，用眼睛看}。

6、逍遥游

7、陈情表

○臣以险衅（xìn）^{险衅：艰难祸患的事，指厄运。形容词活用作名词}，夙遭闵^{通“悯”，指可忧患的事。形容词活用作名词凶凶，不幸的事。形容词活用作名词}。

高中语文选修《论语》选读

天下有道，丘不与易也

       （1）孔子下（名作动，下车）

       （2）植其杖而芸（使动）

       （3）止子路宿（使动）

       （4）不仕无义（名作动）

       （5）欲洁其身（使动）