三年级上学期第8单元复习要点

三年级上学期第8单元复习要点
　　单元说明：
　　第八单元围绕着“爱的奉献”为主题讲述了几个爱的故事。同学们的掌声改变了残疾女孩（英子）的命运；教育家的（逃生）实验，在同学们的（合作）下获得了成功；圣诞前夕，（金吉娅）给予了陌生女孩盼望已久的（洋娃娃），也给予了她（同情）与（爱）；自称好汉的小男孩（查理），在帮助一位残疾小女孩的同时，也改掉了自己的（缺点）。
　　
　　一、正音字
　　 bì lào jí zīshì diào yóu zhu zhn
　　小儿麻痹症 落下残疾 姿势 调动 犹豫 骤然间 镇定
　　 xù jiǎ bīn qí chuí jī yù xiǎng yuán
　　 情绪 不假思索 彬彬有礼 歧视 铅锤 给予 宽裕 分享 援助
　　 tǖn j ì yōu
　　慢吞吞 立即 忧郁
　　
　　多音字归类
　　 lào(落下) diào() jiǎ() gěi() jì(系鞋带)
　　落 là(丢三落四) 调 假 给 系
　　 luà(落叶) tiáo() jià() jǐ() xì(联系)
　　
　　二、书写屋
　　少一笔：势、述、获、裕、育
　　多一笔：投、况、危、予、宽、即、买
　　注意首笔：吞 注意方向：普 注意变形：通、贴 注意笔顺：瓶
　　
　　形近字
　　
　　系 绳 堵 睡 险 报 代 陪 恋 狂
　　紧 蝇 绪 锤 脸 报 带 部 峦 逛
　　
　　选词填空
　　 历 厉 励 激（） 严（） 日（） 鼓（） （）害 台（）
　　 即 既 立（） （）然 （）使
　　 危 威 （）武 （）害 （）险 （）望 虎家虎（）
　　 列 烈 （）日 激（） 剧（）
　　
　　
　　
　　
　　三、词语
　　 1搭配
　　 （慢吞吞）站起来 （红红的）眼圈 （一摇一晃地）走下讲台 （热烈的）掌声
　　 2ABB
　　园溜溜 胖乎乎 红扑扑 笑呵呵 乐陶陶(táo) 喜滋滋
　　雨蒙蒙 绿油油 黑乎乎 白花花 雾沉沉 静悄悄、
　　描写神态的：喜洋洋、笑哈哈
　　描写景物的：阴森森、雾蒙蒙
　　描写外貌的：水灵灵、水汪汪
　　描写景色的：白茫茫、金灿灿
　　
　　3 成语积累
　　 （）餐（）宿 （）精打（） 五（）四（）
　　　（）（）兼程　　　　 沉默（）（）　　　（）（）闻名
　　　（）载（）归　　　　目不（）（） （）（）大厦
　　（）（）以偿 恍（）大（） （）有（）有
　　（）（）不舍 彬彬（）（） 兴（）（）烈
　　
　　四、句子练习
　　
　　因为……所以 虽然……但是 不但……而且 是……也是
　　1 查理（ ）调皮，（ ）说话算数。
　　2 （ ）你让杰西很开心，（ ）我要把刀送给你。
　　3 我（ ）每年自己翻地种玉米，（ ）还种了西红柿、黄瓜、草莓等。
　　4 小兴安岭一年四季景色诱人，（ ）一座美丽的大花园，（ ）一座巨大的宝库。
　　
　　扩句：
　　 英子走上讲台。英子（ ）走上讲台 +形容词
　　 他们怎么可能买到很多很好的礼物呢？（改为陈述句）
　　
　　五、阅读
　　 《掌声》：文章写了几次掌声？英子在掌声前后的变化。通过语言和动作体会英子心理的变化。重点指导第三段。
　　 1 仿写：慢吞吞——（ ）（ ）（ ）
　　 2 联系上下文理解“犹豫“。英子为什么犹豫？（A 本意 B 联系上下文）
　　 《一次成功的实验》：本文讲的是一位教育家在一所小学让三个小学生做（逃生）游戏。这个实验已经做过（许多次 ）都没有成功，而这一次却获得成功，也赞扬了小女孩（先人后己、团结合作）的精神。
　　
　　
　　
　　
　　判断说法：
　　 1 “你为什么这样做？”这是一个反问句。（× ）疑问句
　　 2 “稻子笑弯了腰，高粱涨红了脸。”这是打比方的句子。（× ）拟人句
　　 3 “这不是一件坏事。”和“这不能不说是一件好事。”两句话的意思是相同的。（√）
　　 4 “一列火车徐徐地慢慢地开动了。”是病句。（ √）
　　
　　 5 《给予树》：金吉娅买了礼物，为什么不高兴（D ）3、4段重点（本课阅读重点）
　　 A 她觉得自己买的礼物不好。
　　 B 妈妈给她二十美元，她却只买了一些帮帮糖，她认为妈妈会责备他。
　　 C 她用去了大部分钱自己买玩具了，剩下的钱买的礼物不好，怕妈妈会批评。
　　 D 虽然她认为自己给那个陌生女孩买了洋娃娃是对的，但是又觉得给家人的礼物不够好。
　　
　　 “我紧紧地拥抱着金吉娅。这个圣诞节，她不但送给我们棒棒糖，还送给我们善良、仁爱、同情和体贴，以及一个陌生女孩如愿以偿的笑脸。”
　　 1 “偿”是“归还”和“满足”的意思。在“如愿以偿”这个词语中应该选择（满足）你能用另一个意思组词吗？
　　 2 小女孩的愿望是什么？
　　 3 她收到礼物后会对金吉娅说什么？
　　 《好汉查理》这篇课文讲的是（）在暑假里每天陪残疾女孩杰西在（）玩的故事，表现了他给杰西带来的（ ），赞扬了查理（ ）（ ）的好品质。
　　
　　 <<掌声>> （2）次掌声。第一次：鼓励、信任；第二次：鼓励、赞扬
　　 感动的句子：（最后一段）的最后一局背诵（P119）
　　 P121页 “不假思索”的意思是---想都没有想，脱口而出。