快速作文技法之-----三、抒情技法

(官渡中学) 戚雄宇之快速作文技法之-----四、抒情技法

四、抒情技法

抒情的对象要明确，或因人因事而抒情，或因景因物而抒情。只有抒情的对象明确，才能真正做到有感而发。

适当运用词的感情色彩1、褒义词，2、贬义词，3、中性词。

写景抒情快速联想：

1、怀念式联想：怀念式联想的套路模式为：睹眼前景——思从前景——抒怀念情。

2、参游式联想：参游起因——参游见闻——（1移步换景，讲究方位；2虚实相间，适当联想）——参游收获。

3、静赏式联想：景点概述——景点静赏——景点联想。

4、情索式联想：情的缘起——情的积蓄——由情至人——情的归结。

抒情技法

1、直呼抒情法

直呼抒情法又叫直抒胸臆法，是一种直接抒情的写作方法

注意：1、确立一个明确的中心，为中心而抒发感情。

2、情、事结合，以情为主。感情要真挚，忌虚假

例如：光未然《黄河颂》：啊！黄河！/你是中华民族的摇篮！/五千年的古国文化，/从你这儿发源；/多少英雄的故事，/在你的身边扮演！/啊！黄河！/你是伟大坚强，/像一个巨人/出现在亚洲平原之上，/用你那英雄的体魄/筑成我们民族的屏障。/啊！黄河！/你一泻万丈，/浩浩荡荡，/向南北两岸/伸出千万条铁的臂膀。/我们民族的伟大精神，/将要在你的哺育下/发扬滋长！

如：《我的祖国》：啊！祖国，我爱你！你胸怀宽阔……

优秀范文

开在脸庞上的花

有一种花，以脸庞为花圃，以心灵为沃土，以五官为花瓣，以善良为衬叶，以真诚为花蕊，以温暖为花香。她非草木，白花园里难见倩影，群芳谱上也未载芳名。她只开有人们的脸上，她的名字叫微笑。

桃花虽艳，有人嗤其妖；玫瑰虽香，有人嫌其俗；牡丹国色，有人妒其姿，却没有人不喜欢绽放在别人脸庞上的微笑，她才是世间最美丽动人的花朵。

亲人的微笑是隆冬的火炉，暖心；朋友的微笑是夏日的薄荷，清心；同事的微笑是三秋的晴空，爽心；就连仇人送来的微笑，也是开春的暖流，沁心。而开在自己的脸庞上的微笑，则是松风竹雨，晓露晚荷，是照亮别人的温馨和友善。

有人常常笑靥如花，把美好和快乐带给别人；有人却阴冷如一池寒水，难见一丝春意。微笑不是一株普通的花，必得有一块宽广、高尚、诚挚的心灵沃土，才可以育出这么健康的花朵。一个精神颓废、堕落，生活在阴影里的人，或者极其吝啬，不愿付出的人，他的脸上只长森森芳草，播不下微笑的种子。而一个内心阴森、偏激、躲在暗角里的心理扭曲者，他的脸上更不可能生长微笑，只会长出罂粟和病菌。只有对生活充满热情，对别人充满爱心，心胸开阔，胸怀坦荡的人，他的脸庞上才会时时绽开自信、优美、亮丽的微笑。因为，微笑是身心健康的体现。

一花引得百花鲜，一朵微笑之花也能引得春色满园。这是一朵能够发芽和分叶的灵光之花，在人群中开放一支，就能看见一丛丛的笑脸。智慧的人，甘于奉献，因为奉献一小朵，就能收获满满一篮子；愚笨的人，吝于付出，而悭吝的后果，就是一个被无情的冷漠包围。

微笑之花看似柔弱，却有着不可低估的力量。她能为内向的人打通交往的屏障，为失意的人点亮希望的灯光；她能为快乐的人繁

殖更多 快乐，能为自信的人添加更加前进的力量。

微笑之花是一张递过来的名片，是一份端上桌的精神大餐，是一只装着悦耳的神秘之盒，是一缕具有永恒神秘力量的芬芳。她是开在我们脸庞上的花儿。

他们（08上海高考满分作文）

在城市尽头，没有繁华的街市，闪亮的霓虹；在城市的尽头，只有破旧的棚户区，有饱经生活风霜的生命；在城市的尽头，有他们这样一群人。

让我怎样称呼他们？外来务工人员子女？农民子弟？亦或是农民工二代？不，我不想用这些冰冷的名字称呼他们，我多想叫着他们带着

泥土气的乳名，拉着他们的小手，走近他们的生活……

他们从小生长在故乡的青山绿水中，纯洁的灵魂在田野里抽穗拔节。

在山野的风中，他们奔跑着，憧憬着。风从田野中吹过，吹进了城市，为了生计，为了未来，他们跟从父母来到了城市，在城市的尽头扎下了根。于是习惯了青山绿水的双眸第一次触碰到了高楼大厦、车水马龙。他们不知道怎样穿过六车道的马路，小小的手指怎么也数不清写字楼的层数。繁华的现代文明不曾给他们带来任何快乐，这一次，却在心上烙下了深深的痕迹。

他们背起书包，小心翼翼地融入城市的生活。可是却在“城市人”异样的眼光中，第一次明白了户口与暂住证的区别。他们都是父母心头的宝啊！却过早地承担了不属于这个年龄的负担。

放学回家，他们做好简单的晚饭，父母还在工地或菜场上劳作；午夜醒来，泪眼中城里的星空没有家乡的明亮；悄悄许愿，希望明天他们的打工子弟小学不会因交不出电费而被查封……

然而，在他们日益长高的身体上，我看到了他们的成长。记得一位记者问一个打工子弟学校的孩子，学成后是否会回到家乡时，小姑娘毫不犹豫地说：当然，一定回去！那一刻，我差点落下泪来，为他们的成长。

记得那年春晚他们稚气的宣言：“我们的学校很小，但我们的成绩不差”“我们不和城里的孩子比爸爸”“北京的2008，也是我们的2008！”他们逐渐成熟，告别昨天的羞怯，开始迎接新的一天。

虽然，他们还在为不多的学费而苦恼；虽然，学校还是交不上水电费；虽然，还有好多体制还不够完善……虽然有好多个“虽然”，但是，只有一个“但是”就足够了，已经有好多视线转向他们，他们正在茁壮地成长。

太阳从地平线上升起，照亮了城市的尽头，照亮了他们的生活。

他们，终将会成为我们。

点评：

满分作文有五大优点，首先，作文将民工子女的生存状态很真实地描绘出来，从农村到城市经历的不自然、不适应，再到他们心态的逐渐成熟，让人感受到一个真实存在的群体；其次，作文的文字很流畅，可以看出考生具有一定的阅读积累，但是并无炫耀，恰如其分地表现了自己的情感和视野，文字和主题很匹配；第三，总体上看作文表达了作者对同龄人的同情、关注和企盼，言为心声，也正是作文题目要求的体现；第四，这篇文章的描写非常细腻，“小小的手指怎么也数不清写字楼的层数”；最后，文章关键还写出农民工子女的变化,“他们，终将会成为我们”，考生没有一味抱怨，写出了变化和希望。

写作练习：《我的老师》、

《我的家乡真美》

2、借景抒情法（常用方法）

特点：作者将自己强烈的感情融入到景物描写当中，赋予景物以主观的色彩，通过描述景物来表达作者的感情。

注意：（1）、处理好情与景的关系，两者一定要能够互相映衬，即情景交融。

（2）、在写作中，一般不直接抒情，而是采用大段的景物，从侧面衬托作者的感情。

佳作引路

中考满分作文

　纪念

　　历史的点点滴滴如散落在偌大沙滩上的沙石贝壳，我们悄悄地走过，贪婪地看着这些晶莹珍贵的财富，时而拾起一两颗打动心灵的贝壳，怀着一份爱的心情、感恩的心情，好好收藏，以作纪念。

　　沙滩上有颗饱经沧桑的贝壳，那是犹太人民族的故事。在二战被逼迫得流离失所，无家可归的时候，犹太人们仍抱着复兴的希望，他们从不放弃，从不妥协，他们坚守信念，传递勇气，因为他们有一个信念—————来自于哭墙。那堵饱经历史沧桑的哭墙，记录着民族的苦难与过去，光荣与梦想。每一个犹太人都会在某个特定的时刻来到哭墙下，纪念自己的前人，正是这份纪念的心情，让这个民族保存着自信、坚韧，让他们再一次在地平线上高高站立。

　　沙滩上有一颗闪亮的贝壳，那是居里夫人对民族的怀念。居里夫人一生清贫，在年少求学之时已离开祖国。在科学领域里孜孜不倦追求多年之后，她终于在金属中提炼出“钋”这种放射性元素。她知道这元素将带给她数不尽的荣誉，而她，这位感恩的科学家，立即想到以“Po”来命名这元素，以纪念她的祖国波兰，或许正是这份时刻惦记着祖国的心情，让居里夫人一直不懈努力着。之后，她又提炼出“镭”，并成为少数两次获得诺贝尔奖的女性。

　　沙滩上有一颗感恩的贝壳，那是作家三毛心中的那棵“草”。三毛在异地求学时曾经失落无助，就在这时，有一位陌生的同学送给她一棵不起眼的小草，并鼓励她振作起来。三毛的心灵十分感动，她在《有人送我一棵草》中写道：“草会枯萎，我不知道用什么方式纪念这位不知去向的同学。我只有把这份帮助人的心，这份感恩的心传递开去，去帮助更多的人。”三毛用她的真切行动做到了，她用细腻的文字和真挚的感情，感动和滋润着读者们的心灵，这便是她的纪念方式。

　　有人从黄河的各水段中采集不同的样板，来纪念创造灿烂华夏文化的先人；有人羁旅在外，仍随身带着泥土，纪念自己的祖国；而我们，在细雨纷纷的清明时节，总会带着思念，去纪念为我们幸福献出生命的烈士们。怀着一份感恩，怀着一份信念，我在沙滩上拾取几颗贝壳，珍藏在身，纪念历史，心中已准备好，创造未来。

　　点评

　　作为考场作文，作者能根据话题提示，准确、深刻地把握题意。选择“纪念”犹如拾起“沙滩上一颗颗贝壳”为组织材料的线索，串起作者精选的三个事例：1．犹太人饱经战争苦难，仍不忘复兴，他们“哭墙”下的纪念，展示了犹太人民族的坚忍不拔；2．居里夫人在获得荣誉后不忘祖国波兰，将自己发明的元素命名为“Po”，这份纪念可以看出一位科学家对祖国的至爱；3．三毛为纪念曾在失落无助中给自己帮助的不知去向的同学写纪念文章，这份纪念是常人应该具备的感恩之心。三个事例，展现了纪念给人们心灵带来的各种真切的回响。文章叙事析理放得开、收得拢，将多种纪念方式及动机、意义，缝合成一个有机的整体，中心突出，可以看出作者写作的功底是扎实的。语言上，文字意蕴深刻，能透过现象深入本质看问题。

佳作引路

心存感激（满分作文）

感激高山流水，给你的雄壮深邃；感激蓝天白云，给你的清纯辽阔；感激大地母亲，给你的生命情结。

心存感激，便体会到“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的安逸静美。置身于大自然中，看着那潺潺的小桥流水，聆听那愉悦的莺歌燕舞，吮吸那幽幽的稻花清香，一切烦恼与忧虑早已融入这般优美的景象之中，此时你会拥有辽阔的胸怀和源源的激情，视野顿时开朗。感激大自然，它让你的心灵得到净化和升华；感激大自然，它让你读懂了“会当凌绝顶，一览众山小”的高瞻远见。

心存感激，会沉醉于“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”的浓浓思念之中。血浓于水，友情也许会褪色，誓言也许会遗忘，但亲情的主题，隽永也美丽，它将是永不坠落的星辰在寒夜中温暖闪亮。感激亲情，它为你提供了暴风雨中依赖的避风港；感激亲情，它教你学会“谁言寸草心，报得三春晖”的孝心无价。

心存感激，能领略出“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的豪情壮志。成长的路上，荆棘丛生，困难重重，只有经得起挫折磨练，才能看见风雨后的阳光，笑对失败，敢于接受挫折。感激挫折，它使你的意志得到磨练；感激挫折，它让你了解“故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，……其所为”的内涵所在。

心存感激，大自然的美好风光你将尽收眼底；心存感激，事情的庇护将伴你一生；心存感激，挫折的历练会为你铺垫成功的道路。

心存感激，你会发现生命的奥妙，你会抛却所有的烦恼，你会感叹世界如此美好。学会心存感激，相信明天会更好！

简评：从内容上说，文章紧扣感激这一主题，从感激自然到感激亲情再到感激成长，层层深入，最后深化主题；从结构上说，总-分-总的结构使文章首尾呼应，中间部分的排比段，层次分明；从语言上说，开头的排比句，中间的诗句引用，以及修饰词语等都显示出考生深厚的语文功底。

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