神马文学网幼儿期:早教高收费是否物有所值?-
来源：百度文库 编辑：神马文学网 时间：2024/04/28 11:07:18
记者发现，早期教育的费用远高于幼儿园、小学的花费，堪与大学学费相比。一节45分钟的早期教育课程一般都在100元以上。一般的早教机构收费大概是每期3个月1000元左右，一周1-2节课。有些档次高些的早教中心，每年收费要超过1万元。至于给孩子教些什么，基本上是各早教机构自行制定的，往往是一套“成型”的教育方案，主要以成套教材的形式表现出来。
家长：当初花钱报名有点冲动
早期教育的重要性毋庸置疑，但送3岁以下的婴幼儿去上课效果如何呢？市民李女士的儿子2岁时就在某早教中心上课，当时学费是半年4000元，每周上一次课。孩子连续上了1年半的课程，之后就上了幼儿园。现在，她的孩子已经上小学二年级了，但她并没有觉得孩子在什么方面明显超过同龄的孩子。李女士说，她儿子的班里也有好几个孩子也上了早教中心的课程，现在并没有见到孩子的好奇心、自信心有什么特别突出的地方。如今想想，可能当初花钱报名有些冲动。
业内人士：别被夸张宣传忽悠
从事早期教育市场开发多年的吴女士坦言，现在早期教育市场很不成熟。不少企业抓住了家长“望子成龙”的心理，极力推荐自己的产品。0至3岁孩子的早期教育不同于3至6岁的幼儿教育，家长们不能轻信有些企业的夸张宣传，特别是绝对化的宣传，从而相信自家的孩子上了什么课程，就一定能得到什么样的潜能开发。不少早教中心只是加盟了一个早期教育开发的品牌，仅仅是一家加盟店，从事的是一项经营性的产业，高昂的收费会让人感觉性价比不高。
链接：青岛严控幼儿“超前教育”
11月2日，青岛市教育局对所有幼儿园叫停了双语教学，并对学前教育的诸多方面作了严格规定：幼儿园教育应以游戏为基本活动形式，不得进行珠心算、早期识字和双语等违背幼儿教育规律和幼儿发展特点的教育活动。青岛市教育局称，对幼儿进行所谓的“超前教育”，虽能使幼儿学会不少的知识和技能，但这往往是以牺牲孩子情感、社会性的正常发展为代价的。
专家
早教虽重要 过早并不好
专家表示，婴幼儿时期是孩子神经系统发育最快、各种潜能开发最关键的时期，确实是进行教育的好时机，但早教也并非越早越好。市教科院基础教育研究所副研究员白燕认为，在国外，0至3岁孩子的早期教育开发，一般是由专职的育婴师来做。而且，早教也不是单纯通过课程的形式表现出来，有必要的话，育婴师还会到家里对家长进行指导。家长不能将早期教育简单、狭隘地认为是对孩子的教育和训练，而是要了解不同年龄段孩子的生理、心理特点，顺应孩子发展的规律进行相关的教育，而不是额外强加给孩子训练。另外，一些早教中心宣传的“培养孩子的自信心、好奇心”的宣传，也是不科学的。孩子的自信心和好奇心不是靠什么课程能开发出来的，是要在与人的交流过程中和日常生活中培养建立起来的。过早的早期教育开发只能提高家长对孩子的期望值，无端给孩子今后的发展增添压力。因此建议家长谨慎选择对孩子的早期教育模式。
家长：当初花钱报名有点冲动
早期教育的重要性毋庸置疑，但送3岁以下的婴幼儿去上课效果如何呢？市民李女士的儿子2岁时就在某早教中心上课，当时学费是半年4000元，每周上一次课。孩子连续上了1年半的课程，之后就上了幼儿园。现在，她的孩子已经上小学二年级了，但她并没有觉得孩子在什么方面明显超过同龄的孩子。李女士说，她儿子的班里也有好几个孩子也上了早教中心的课程，现在并没有见到孩子的好奇心、自信心有什么特别突出的地方。如今想想，可能当初花钱报名有些冲动。
业内人士：别被夸张宣传忽悠
从事早期教育市场开发多年的吴女士坦言，现在早期教育市场很不成熟。不少企业抓住了家长“望子成龙”的心理，极力推荐自己的产品。0至3岁孩子的早期教育不同于3至6岁的幼儿教育，家长们不能轻信有些企业的夸张宣传，特别是绝对化的宣传，从而相信自家的孩子上了什么课程，就一定能得到什么样的潜能开发。不少早教中心只是加盟了一个早期教育开发的品牌，仅仅是一家加盟店，从事的是一项经营性的产业，高昂的收费会让人感觉性价比不高。
链接：青岛严控幼儿“超前教育”
11月2日，青岛市教育局对所有幼儿园叫停了双语教学，并对学前教育的诸多方面作了严格规定：幼儿园教育应以游戏为基本活动形式，不得进行珠心算、早期识字和双语等违背幼儿教育规律和幼儿发展特点的教育活动。青岛市教育局称，对幼儿进行所谓的“超前教育”，虽能使幼儿学会不少的知识和技能，但这往往是以牺牲孩子情感、社会性的正常发展为代价的。
专家
早教虽重要 过早并不好
专家表示，婴幼儿时期是孩子神经系统发育最快、各种潜能开发最关键的时期，确实是进行教育的好时机，但早教也并非越早越好。市教科院基础教育研究所副研究员白燕认为，在国外，0至3岁孩子的早期教育开发，一般是由专职的育婴师来做。而且，早教也不是单纯通过课程的形式表现出来，有必要的话，育婴师还会到家里对家长进行指导。家长不能将早期教育简单、狭隘地认为是对孩子的教育和训练，而是要了解不同年龄段孩子的生理、心理特点，顺应孩子发展的规律进行相关的教育，而不是额外强加给孩子训练。另外，一些早教中心宣传的“培养孩子的自信心、好奇心”的宣传，也是不科学的。孩子的自信心和好奇心不是靠什么课程能开发出来的，是要在与人的交流过程中和日常生活中培养建立起来的。过早的早期教育开发只能提高家长对孩子的期望值，无端给孩子今后的发展增添压力。因此建议家长谨慎选择对孩子的早期教育模式。
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