关注孩子心灵成长

更新家庭教育观念——关注孩子心灵成长

一个好的教育理念往往可以改变孩子的一生！2006年常州市区高考状元—即将升入大三的宋梦琼就是这样一种理念的得益者，据记者采访报道：她首先是赢在心态上！父母平时很注意给她一个心灵空间，不束缚她的个人喜好，尤其对她的学习不过多干预，但他们很重视和她的沟通。这样轻松和谐的家庭教育环境滋养了她的心灵，造就了她健康平和的心态！

如果说一个人的情绪是流动的“河水”，那么他的个性则是决定着水流方向的“河床”，河床的成型不是一朝一夕形成的，而是一个长期积淀的过程。家庭教育、学校教育和社会教育是孩子成长过程中的三个支点，而家庭教育则是这三个支点中的中心，个体在出生时就在家庭中占有一定的地位，家庭在社会化中地位独特，作用突出！家庭中的亲子关系，家长的言传身教，对孩子的语言、情感、知识、技能以及行为规范等方面的习得均起到潜移默化的作用！下面就如何树立正确的家庭教育观念作一个浅层次的探讨：

一．     关注心灵的健康成长。一个好的心理素质需要从小培养，心理健康在国外的家庭教育中已经引起相当重视，而在我国几乎还是个盲区。我国的应试教育体制使得学习成了家长和社会关注的焦点，孩子心灵的成长却被忽视了。有些家长认为孩子只要学习好身体好就够了，殊不知正是巨大的学习压力已经让成长中的孩子不堪重负，很多孩子，包括优等生都害怕考试，尤其是惧怕排名。目前的成绩难以预测孩子的未来，我们可以不懂他们的世界但不可以拒绝，学会和孩子沟通，学会如何为孩子的心灵减压，给孩子营造一个轻松的成长环境应该是值得家长所关注的！

二．     给孩子的心灵补充营养。孩子的心灵和他们的身体一样，都需要营养元素的摄入。  

（一）给孩子一种肯定，它是孩子心灵成长的“蛋白质”，要看见 孩子每一个细微的进步，给他们赞美和认可，不要拿孩子的缺点对照别的孩子的优点，每个孩子都是个独立的生命个体，都有属于他自身的特质，让孩子在肯定中成长是对孩子的一种强有力的心理支持！

（二）给孩子一片自由空间。它是孩子心灵成长必需的“水份”，给孩子一个物理和心灵意义上的空间，有利于孩子的思维在自由中放飞，这无疑给了他们一对美丽的“翅膀”。这自由包括时间自由、零花钱的自由、阅读的自由以及兴趣等方面的自由，这样就无形中培养了孩子的时间管理能力，理财观。把兴趣还给孩子，做自己感兴趣的事孩子易产生成就感，否则轻易帮孩子作主，让他们做自己不喜欢的事，那样孩子不仅做不好而且会有挫败感！这里值得一提的是阅读，让孩子畅游阅读的“海洋”，可以开拓孩子们的视野，激发他们的求知欲！

没有阅读，孩子的心灵世界只会杂草丛生，一片荒芜。文开头提及的宋梦琼同学，她就有很好的阅读习惯，即便是高考前夕她还每晚看十几分钟童话故事再入睡！这也是对心灵的一种陶冶。

（三）给孩子一种感恩的能力，这是孩子心灵成长的“润滑剂”，要想让孩子在乎我们的爱，懂得对人感恩，首先我们自己要在乎孩子给我们的爱，对他们的点滴之爱都要有反馈，让孩子有种关爱别人的成就感，一个连父母和亲人都不爱的自我又自私的孩子怎么去爱别人、爱社会？感恩是人性中不可缺少的基石！

（四）要给孩子一种宽容，这是孩子心灵成长不可缺少的“氧气”，有利于培养孩子对人生和生活态度的理解 。我们都是真实的人，不能和上帝比完美，那太遥远又不现实，要允许自己的孩子不完美，允许孩子犯错误，要善于发现孩子身上的闪光点！

（五）认可孩子的梦想，这是孩子心灵成长中必需的“阳光”，不要忽视孩子的梦想，那是孩子飞翔的方向。一个没有梦想的孩子犹如一只不会飞翔的小鸟，不会看到天外那片天、山外那座山的！

三．      三。让孩子学会应对挫折。教孩子学会心理自助，懂得最成功的人背后也要经历无数次失败，让孩子勇敢的面对挫折，用积极的心态调整自己，不要钻牛角尖。要让孩子在不伤害别人伤害自己的情况下将心里的负面情绪适当发泄出来，千万别让孩子流着泪过夜，给孩子一些积极的心理暗示对孩子的受挫能力的培养非常关键！坚强的品格能激发一个孩子崇高的责任意识，它也就是在痛苦和挫折站立的过程中培养起来的！孩子拥有也一种应对挫折的力量就可以支撑自己的那片天空。

(四).          四。让孩子拥有享受心灵快乐的能力。在快乐环境中成长起来的孩子往往具备良好的心态，而快乐是需要自己创造的， 培养孩子发现快乐、享受快乐、传播快乐的能力，对孩子心灵的健康发展十分有利！而家庭就是快乐的“制造工厂”，作为家庭核心成员的父母，也要不断提高和完善自己，不是以自己的生存原则去给予孩子，而要和孩子共同成长，一起享受成长的快乐！

国内心理专家研究发现,决定考试好坏的因素,排在第一位的是考试时的心理状态,排在第二位的是考前心态,排在第三位的是基础知识!所以更新教育观念,关注孩子心灵的健康成长,养成孩子良好的心态应该引起家长的广泛关注!