(转)思维导图课程简要提纲 - 剧院式记忆法

来源：百度文库编辑：神马文学网时间：2024/04/27 16:27:39

(转)思维导图课程简要提纲

目录
1.什么是思维导图
2.为什么要学习思维导图
3.思维导图的目的
4.思维导图的作用
3.维导图的优势
4.如何绘制思维导图
5.思维导图和传统的学习记忆方法相比有较大的优势
6.思维导图法则
7.思维导图对速读记忆的重大作用
8.思维导图适应于应用的领域
9.思维导图的行业应用举例
10.思维导图－名人介绍
11.个人书籍推荐

1.什么是思维导图
思维导图是一种革命性的思维工具。简单却又极其有效！
英国著名心理学家东尼·博赞在研究大脑的力量和潜能过程中，发现伟大的艺术家达·芬奇在他的笔记中使用了许多图画、代号和连线。他意识到，这正是达芬奇拥有超级头脑的秘密所在。在此基础上，博赞于19世纪60年代发明了思维导图这一风靡世界的思维工具。
思维导图就是一幅幅帮助你了解并掌握大脑工作原理的使用说明书。它能够：
a.增强使用者的超强记忆能力
b.增强使用者的立体思维能力（思维的层次性与联想性）
c.增强使用者的总体规划能力
　为什么思维导图功效如此强大？道理其实很简单。
　　首先，它基于对人脑的模拟，它的整个画面正像一个人大脑的结构图（分布着许多“沟”与“回”）；
　　其次，这种模拟突出了思维内容的重心和层次；
　　第三，这种模拟强化了联想功能，正像大脑细胞之间无限丰富的连接；
　　第四，人脑对图像的加工记忆能力大约是文字的1000倍。
让你更有效地把信息放进你的大脑，或是把信息从你的大脑中取出来，一幅思维导图是最简单的方法——这就是作为一种思维工具的思维导图所要做的工作。
　　它是一种创造性的和有效的记笔记的方法，能够用文字将你的想法“画出来”。
　　所有的思维导图都有一些共同之处：它们都使用颜色；它们都有从中心发散出来的自然结构；它们都使用线条，符号，词汇和图像，遵循一套简单、基本、自然、易被大脑接受的规则。
　　使用思维导图，可以把一长串枯燥的信息变成彩色的、容易记忆
2..为什么要学习思维导图
　人类的思维特征是呈放射性的。研究表明，进入大脑的每一条信息、每一种感觉、记忆或思想（包括每一个词汇、数字、代码、食物、香味、线条、色彩、图像、节拍、音符和纹路），都可作为一个球体来表现出来，它呈现放射性立体结构。思维导图是大脑放射性思维的外部表现。依据大脑思维放射性特点，英国大脑基金会主席、著名教育家托尼•巴赞（Tony Buzan）发明了“思维导图”，他在思维研究领域取得了令世人瞩目的成就。思维导图利用色彩、图画、代码和多维度等图文并茂的形式来增强记忆效果，使人们关注的焦点清晰地集中在中央图形上。思维导图允许学习者产生无限制的联想，这使思维过程更具有创造性。
思维导图是一种非常有用的思维工具，它是一种将思想图像化的技巧，也是将知识结构图像化的过程。它可以最大限度地帮助你开发智力，强化思维，极大地提高你的记忆力和创造力。思维导图的独特结构和人脑里内部的神经元结构非常相似。它们都是从一个中心伸展出去，通过不同的分叉，再和另外一些神经元相连接。它的每一个分支，都代表着与中心有关的一组内容，再配上活泼可爱的图标，让你能更生动地回忆出具体情形。
因为思维导图总是从一个中心点开始，所以学习者能把精力迅速集中到主题上。每个人想问题时，思维都有跳跃性，产生丰富的分岔，如果把内容按顺序列出来，思维很可能被打断，在某一点上停滞不前。而采用画图的方式，不仅可以用彩色图标来愉悦学习者的心情，还能在每个所能想到的分支上增添新的内容，只要最后整理一下，就大功告成了！在画思维导图时，人会不断有新思想、新发现和新感受，这会鼓励思想的潮流无止境地涌动。大脑在不断的刺激下，会越来越清晰，越来越能接受新事物。通过训练，你可以让自己的记忆力达到巅峰状态，令你自己都感到吃惊。你将会学习如何强化你的记忆，当你掌握了记忆这门艺术，你的知识将会更丰富，你的勤奋工作和刻苦学习将会有更多的回报。
思维导图有四个基本特征：
第一，注意的焦点清晰地集中在中央图形上；
第二，主题的主干作为分支从中央图形向四周放射；
第三，分支是由一个关键的图形或者写在产生联想的线条上面的关键词来构成的，次要的内容也以分支形式表现出来，附在较高层次的支干上；
第四，各分支形成一个连接的节点结构。

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发表于 2007-11-12 11:21 | 只看该作者 3.思维导图的目的：
1. 释放视觉皮层的巨大力量
2. 加强记忆力的存储和回忆能力，以突出重点和联想；
3. 增大审美快感—欣赏图形本身；
4. 抵消对学习当中使用图画的抗拒力；
5. 帮助大家放松大脑；
6. 开发如伟大艺术家、思想家们所使用过的视觉化和感知的超凡力量
4、思维导图的作用
随着人们对思维导图的认识和掌握，思维导图可以应用于生活和工作的各个方面，包括学习、写作、沟通、演讲、管理、会议等，运用思维导图带来的学习能力和清晰的思维方式会改善人的诸多行为表现：
　(1）成倍提高您的学习速度和效率，更快地学习新知识与复习整合旧知识。
　(2）激发您的联想与创意，将各种零散的智慧、资源等融会贯通成为一个系统。
　(3）让您形成系统的学习和思维的习惯，并使您将能够达到众多您想达到的目标，包括：
快速的记笔记，顺利通过考试，轻松的表达沟通、演讲、写作、管理等等！
（4）让您具有超人的学习能力，向您喜欢的优秀人物学习，并超越您的偶像和对手。
（5）让您尽快掌握思维导图这个能打开大脑潜能的强有力的图解工具。它能同时让您运用大脑皮层的所有智能，包括词汇，图象，数字，逻辑，韵律，颜色和空间感知。
它可以运用于生活的各个层面，帮助您更有效地学习，更清晰地思维，让您的大脑最佳表现。 回复引用

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发表于 2007-11-12 11:23 | 只看该作者 5、思维导图的优势

您是否经常遇到过这样的情况：
（1）、您买了很多书，可惜很多都没有读？就是有幸读过也掌握不了多少？
（2）、走进书店发现新书、想买的书层出不穷，可是总担心买回去也没有时间消化？

（3）、如果在图书馆的书海中遨游，您是不是望书兴叹，游不了多久见没有时间了？
（4）、作为学生您是不是感觉学习教材都比较吃力，只有刻苦才能通过考试？
（5）、已经工作的您是不是感觉学习能力不如学生时代，在激烈的竞争面前感觉知识更新缓慢？
（6）、当您面对的无限丰富的知识、智慧和技能您是不是感到力不从心？
是我们的能力不够吗？是我们的大脑不好使？NO！！！

您的大脑是一个沉睡的巨人，心理学家告诉我们普通人终其一生才用了4-6%的大脑潜能。我们大脑的潜能绝大部分还在沉睡！我们的一生可能花费90%以上的学习时间学习各种各样的业务知识，也许只花了10%不到的时间学习训练学习的方法。

现在有一种方法可以全面解决这些问题，这就是思维导图！有没有听说过？我们都有体会，形象的、具体的、直观的事物要比抽象的语言容易记得多。美国图论学者哈里有一句名言：“千言万语不及一张图。”说的就是这种道理。俗话说：“百闻不如一见。”也是这个意思。
用思维导图背诵课文的好处
思维导图能直观地表达课文和句子的结构，使背诵者无须花费大量时间去记忆课文的结构。从思维导图上可以直观地推断所要表达的内容，能达到快速而深刻记忆的目的。思维导图能直观地给出课文的概貌，无需读者在头脑中形成。而关于事物的准确描述，则留给读者。读者在试探、猜测的过程中，自然地学到并记住准确的描述。因此，用它表现的事物更准确。
思维导图的特征是在图的中央有一个核心（大型的思维导图也可以有多个核心），然后从核心向四周分枝，表示文章的骨干；各分枝再继续分出树状小枝，表示每个骨干分枝的细节。用重点图符表示文章的核心，图的布局没有定式。从这点看，思维导图结构清晰单一，逻辑性强，能精确地表达课文的内容。
思维导图采用了时空凝固技术。它的布局，常常虚构了课文描述的场景，由于采用了树状分支结构的图形，对课文的叙述顺序是动态的、直观的和连续的，这就是时空凝固技术。我的网盘
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发表于 2007-11-12 11:24 | 只看该作者 6.如何绘制思维导图
绘制思维导图并不像你想象的那样复杂，正如成功并不像你想象的那样困难一样。
工　具

你只需准备好下面提到的东西，就可以开始画了。
　　 1、A4白纸一张；
　　 2、彩色水笔和铅笔；
　　 3、你的大脑；
　　 4、你的想象！

步　骤
　（1）.从白纸的中心开始画，周围要留出空白。从中心开始，会让你大脑的思维能够向任意方向发散出去，自由地、以自然的方式表达自己。
　　（2）、用一幅图像或图画表达你的中心思想。
　　 “一幅图画抵得上上千个词汇”。它可以让你充分发挥想象力。一幅代表中心思想的图画越生动有趣，就越能使你集中注意力，集中思想，让你的大脑更加兴奋！
　　（3）绘图时尽可能地使用多种颜色。
　　颜色和图像一样能让你的大脑兴奋。它能让你的思维导图增添跳跃感和生命力，为你的创造性思维增添巨大的能量，此外，自由地使用颜色绘画本身也非常有趣！
　　（ 4）、连接中心图像和主要分枝，然后再连接主要分枝和二级分枝，接着再连二级分枝和三级分枝，依次类推。
　　所有大脑都是通过联想来工作的。把分枝连接起来，你会很容易地理解和记住更多的东西。这就像一棵茁壮生长的大树，树杈从主干生出，向四面八方发散。假如主干和主要分枝、或是主要分枝和更小的分枝以及分枝末梢之间有断裂，那么整幅图就无法气韵流畅！记住，连接起来非常重要！
　　（5）、用美丽的曲线连接，永远不要使用直线连接。
　　你的大脑会对直线感到厌烦。曲线和分枝，就像大树的枝杈一样，更能吸引你的眼球。要知道，曲线更符合自然，具有更多的美的因素。
　　（6）、每条线上注明一个关键词。
　　思维导图并不完全排斥文字，它更多地是强调融图像与文字的功能于一体。一个关键词会使你的思维导图更加醒目，更为清晰。每一个词汇和图形都像一个母体，繁殖出与它自己相关的、互相联系的一系列“子代”。就组合关系来讲，单个词汇具有无限的一定性时，每一个词都是自由的，这有利于新创意的产生。而短语和句子却容易扼杀这种火花效应，因为它们已经成为一种固定的组合。可以说，思维导图上的关键词就像手指上的关节一样。而写满短语或句子的思维导图，就像缺乏关节的手指一样，如同僵硬的木棍！
　　（7）、自始至终使用图形。
　　每一个图像，就像中心图形一样，相当于一千个词汇。所以，假如你的思维导图里仅有10个图形，就相当于记了一万字的笔记！
技　巧：
就像画画需要技巧一样，绘制思维导图也有一些自己独特的技巧要求。这里所列出的只是最为基本的几点，更多的内容大家可以直接去《思维导图丛书》中去寻找。
　　（1）．先把纸张横过来放，这样宽度比较大一些。在纸的中心，画出能够代表你心目中的主体形象的中心图像。再用水彩笔尽任意发挥你的思路。
　　（2）．绘画时，应先从图形中心开始，画一些向四周放射出来的粗线条。每一条线都使用不同的颜色这些分枝代表关于你的主体的主要思想。在绘制思维导图的时候，你可以添加无数根线。在每一个分枝上，用大号的字清楚地标上关键词，这样，当你想到这个概念时，这些关键词立刻就会从大脑里跳出来。
　　（3）．要善于运用你的想象力，改进你的思维导图。
比如，可以利用我们的想象，使用大脑思维的要素——图画和图形来改进这幅思维导图。“一幅图画顶一千个词汇”，它能够让你节省大量时间和经历，从记录数千词汇的笔记中解放出来！同时，它更容易记忆。要记住：大脑的语言构件便是图像！
在每一个关键词旁边，画一个能够代表它、解释它的图形。使用彩色水笔以及一点儿想象。它不一定非要成为一幅杰作——记住：绘制思维导图并不是一个绘画能力测验过程！
　　（4）．用联想来扩展这幅思维导图。对于每一个正常人来讲，每一个关键词都会让他想到更多的词。例如：假如你写下了“橘子”这个词，你就会想到颜色、果汁、维生素C等等。
　　根据你联想到的事物，从每一个关键词上发散出更多的连线。连线的数量取决于你所想到的东西的数量——当然，这可能有无数个。我的网盘
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发表于 2007-11-12 11:25 | 只看该作者 7.思维导图和传统的学习记忆方法相比有较大的优势
（1）、使用思维导图进行学习，可以成倍提高学习效率，增进了理解和记忆能力。如通过使用关键字强迫我们在做笔记的时候就要思考句子的要点到底是什么，这使我们可以积极地倾听讲课者。而且思维导图还激发我们的右脑，因为我们在创作导图的时候还使用颜色、形状和想象力。根据科学研究发现人的大脑是由两部分组成的。左大脑负责逻辑、词汇、数字，而右大脑负责抽象思维、直觉、创造力和想象力。巴赞说：“传统的记笔记方法是使用了大脑的一小部分，因为它主要使用的是逻辑和直线型的模式。”所以，图像的使用加深了我们的记忆，因为使用者可以把关键字和颜色、图案联系起来，这样就使用了我们的视觉感官。
（2）、把学习者的主要精力集中在关键的知识点上。您不需要浪费时间在那些无关紧要的内容上。节省了宝贵的学习时间。
通过使用关键字强迫我们在开展业务或做笔记的时候就要思考句子的要点到底是什么，这使我们可以积极地倾听讲课者。关键知识点之间的连接线会引导您进行积极主动思考。快速系统的整合知识，可以为您的知识融会贯通创造了极其有利的条件。发展创造性思维和创新能力。发散思维是创新思维的核心。画思维导图的方法恰恰是发散思维的具体化、形象化。
（3）、思维导图具有极大的可伸缩性，它顺应了我们大脑的自然思维模式。从而，可以使我们的主观意图自然地在图上表达出来。它能够将新旧知识结合起来。学习的过程是一个由浅入深的过程，在这个过程中，将新旧知识结合起来是一件很重要的事情，因为人总是在已有知识的基础上学习新的知识，在学习新知识时，要把新知识与原有认知结构相结合，改变原有认知结构，把新知识同化到自己的知识结构中，能否具有建立新旧知识之间的联系是学习的关键。
（4）、思维导图极大地激发我们的右脑。因为我们在创作导图的时候还使用颜色、形状和想象力。根据科学研究发现人的大脑是由两部分组成的。左大脑负责逻辑、词汇、数字，而右大脑负责抽象思维、直觉、创造力和想象力。巴赞说：“传统的记笔记方法是使用了大脑的一小部分，因为它主要使用的是逻辑和直线型的模式。”所以，图像的使用加深了我们的记忆，因为使用者可以把关键字和颜色、图案联系起来，这样就使用了我们的视觉感官。
8思维导图法则
通过为您提供与大脑（工作方式）一致的特定技巧来帮助您更快速地开发智力。按照这些法则，您的记忆力和创造力都会得到巨大的提高。
法则一：在纸的正中央用一个彩色图像或符号开始画思维导图。
原因：在正中央开始画是因为这能反映出大脑思考程序的多钩状特性，从核心向四周发散思想可以因此获得更多的空间和自由。使用图像和色彩则是把这句古老的谚语――“一幅图像胜于千言万语”――用于记忆力和创造力。
法则二:把用大写字母写在六条线上的主题与中央图像连在一起。
原因：主题被联起来是因为大脑是通过联想来工作的，如果线条附着于主题就会在（大脑）内部（产生）类似于“附着”（着的思想）。线条要粗一些，印刷体字大一些，这样来反映出这些主题的重要性。
法则三：线与线相连。
原因：思维导图这种连接的结构反映了大脑中的联想本性。
法则四：用印刷体字。
原因：写印刷体字会多花一些时间，但是这种直接“精确持久的反馈”和相当清楚的印刷体文字会带来非常多的好处。
法则五：印刷体字写在线条上。
原因：把印刷体字写在线上，这样建立起了思维导图基本结构的关系和联想。人们常发会发现如果他们重新组织思维导图的基本骨架，许多单词会立刻“突然出现”在合适的位置。
法则六：每条线上只有一个关键词。
原因：每个关键词都有自己用来数不清的联想含义。把关键词单独放在线上，让大脑从这个词上更加自由地扩展出去。词组会让单个的词语受到限制，减少了创造力和清楚地再现记忆的可能性。
法则七：在整个导图中都要使用色彩。
原因：色彩是各种形式思想的最主要的刺激物，尤其是在增加创造力和记忆力方面。色彩也要有美感，这会在画思维导图时增加大脑的愉悦感，提高回顾、复习、使用思维的兴趣。
法则八：在整个导图中都要使用图像。
原因：达•芬奇建议要有适当的大脑训练：“学习艺术的科学”。运用图像把记忆力提高到近乎完美，让创造性思考的效率提高十倍，增强问题解决能力和交流能力，诸如此类。过一段时间以后，它还能提高个体的知觉能力和技巧。
法则九：在整个导图中使用代码和符号。
原因：运用了各种形状如有色彩和箭头的个性化代码为思维导图添加了第四维度。他们常会加强思维导图作者的分析力、说明力、构造力、组织力和推理能力。
通用规则:
因为思维导图是访问和使用大量大脑皮层技巧区域的一种程序，因为拥有一个“支持大脑”的环境是非常重要的。
无论可能在哪里，环境都应该具有以下特点：
1.自然光
2.新鲜空气
3.高质量的思维导图材料
4.很好的工作空间
5.提高坐姿的椅子
6.物质上的目标及能愉悦感官的装饰物
7.温度控制
推荐思维导图作者从最开始就把他/她的绘制技巧发展为一个对于不同尺寸、涵盖不同主题领域的思维导图进行归档、对照和检索的系统。
作为一个始终追求的目标，在每一幅思维导图中都不断地建立美感和组织技巧是很有用的。这会使思维导图不仅仅是特定的面向项目的工具，而是一项有助于全面开发个人智力的正在进行中的工具。我的网盘
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发表于 2007-11-12 11:35 | 只看该作者

9.思维导图对速读记忆的重大作用

自人们接受学校的教育以来，在阅读或学习过程中，为记住学习内容，养成了按顺序做常规笔记的习惯。然而我们很少意识到：此种传统的笔记方法存在着非常致命的弱点！托尼·巴赞在经过长期的研究和实践后，明确而深刻地对传统笔记的弊端作出了简明而精辟的阐述：
（1）、
埋没了关键词：重要的内容要由关键词来表达，然而常规标准笔记中，这些关键词却埋没在一大堆相对不重要的词汇之中，阻碍了大脑对各关键概念之间作出合适的联想。
（2）、
不易记忆：单调的笔记看起来很枯燥，要点也很相似，会使大脑处于一种关催眠状态，让大脑拒绝和抵触吸收信息。
（3）、
浪费时间：要求记些不必要的内容；读些不需要的材料；复习不需要的材料；再次寻找关键词。
（4）、
不能有效刺激大脑：标准笔记的线性表达阻碍大脑作出联想，因此对创造性和记忆造成消解效果，抑制思维过程。
与传统笔记相比，思维导图对我们的记忆和学习产生的关键作用有：
〈1〉、只记忆相关的词可以节省时间：50％到95％；
〈2〉、只读相关的词可节省时时间：90％多；
〈3〉、复习思维导图笔记可节省时间：90％多；
〈4〉、不必在不需要的词汇中寻找关键词可省时间：90
〈5〉、集中精力于真正的问题；
〈6〉、重要的关键词更为显眼；
〈7〉、
关键词并列在时空之中，可灵活组合，改善创造力和记忆力；
〈8〉、易于在关键词之间产生清晰合适的联想；
〈9〉、做思维导图的时候，人会处在不断有新发现和新关系的边缘，鼓励思想不间断和无穷尽地流动；
〈10〉、大脑不断地利用其皮层技巧，起来越清醒，越来越愿意接受新事物。
　　　　作为助记术的思维导图为您提供了一个“十拿九稳”的记忆方法，使您的记忆能力成倍增长；同样创造性思维导图也把您简单的创造性思维模式向四周无限地发散！书山有路勤奋是路，学海无涯方法是舟，思维导图将是您一生受益的优秀学习方法！

[ 本帖最后由南极石头于 2007-11-12 11:36 编辑 ] 我的网盘
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发表于 2007-11-12 11:37 | 只看该作者 10、思维导图适应于应用的领域

思维导图可以用于工作、学习和生活中的任何一个领域里。

1、作为个人：计划，项目管理，沟通，组织，分析解决问题等；

2、作为学习者：记忆，笔记，写报告，写论文，做演讲，考试，思考，集中注意力等；

3、作为职业人士：计划，沟通，项目管理，组织，会议，培训，谈判，面试，评估，掀起头脑风暴等。
所有这些应用可以极大地提高您的效率，增强思考的有效性和准确性以及提升您的注意力和工作乐趣。

11.思维导图的行业应用举例：（略）

12.名人介绍：托尼巴赞、海韬、张杰、王茂华、齐伟、曲志男
托尼巴赞先生的简介：
托尼·巴赞是世界级排名的作家。他是一个演讲者，是为政府、商业机构、各行各业、学校提供有关大脑、学习和思维技巧方面信息的顾问。他是“思维导图”创始人，而“思维导图”被称为“瑞士军刀”般的思维工具。
同时，托尼是英国“大脑基金会”主席，英国信托基金“大脑信任基金会及大脑俱乐部”奠基人，“放射性思维和大脑知道普及”概念的发明者。
个人简介

· 1942年生于英国伦敦，毕业于英属哥伦比亚大学，拥有心理学、英语语言学、数学和普通科学等多种学位。
·
大脑和学习方面的世界顶尖演讲家，被称为“智力魔法师”、“世界大脑先生”。
·
世界记忆力锦标赛的创始人，世界快速阅读锦标赛的创始人，思维奥林匹克运动会的创始人。
·
大脑和学习方面的世界超级作家，出版了87部专著或合著，系列书销售量已达到一千万册。
·
全球的公众媒体人物，在英国和国际电视台出现的累计时间超过1000小时。拥有超过3亿的观众和听众。
　
托尼的书非常畅销，被翻译成30多种文字在100多个国家出版。他的BBC畅销丛书《开动大脑》（Use Your Head）在全球的销量已经超过了100万册，并被一些公司选作员工培训用的标准入门教材，如：IBM、通用电器公司、电子数据系统公司（EDS）、弗鲁厄丹尼尔公司、数字设备公司，并被英国电视大学选作学生用书。《开动大脑》和“大脑思维”系列的其他一些书使他成为了世界最畅销书作家。
作为国际媒体明星，托尼出品或与他人合作出品了国际、国内许多卫星广播节目、电视节目、录像和无线电节目，在其中起到了举足轻重的作用。这些节目包括破纪录的《开动大脑》系列讲座、《开启思维》系列讲座、《施了魔法的编织机》（1小时长度的大脑记录片）和许多其他的脱口秀电视节目。他最新的两盒录像带，是由BBC影像公司出版并获奖的《思维魔力》，讲述商业用途的思维导图概念。而另一盒录像带《家庭天才》，则遵循了所有的智力系统的法则，旨在提高整个家庭的智力水平。
他是许多政府机构和跨国公司的顾问，比如BP公司、巴克雷国际数字设备公司、电子数据系统公司、通用公司、IBM、欧洲管理中心和迪士尼等。一些国际知名的商业机构和大学及研究院经常邀请他开办讲座。2000年，托尼与英国、新加坡、墨西哥、巴林和科威特等海湾国际及列支敦士登的政府或政府组织合作发起了教育行动。
托尼·巴赞是“记忆联合会”、“世界记忆锦标赛”、“世界快速阅读锦标赛”的创始人，是“奥林匹克思维运动”和“思维的奥林匹克运动会”的共同发起人，从它21世纪初创立以来已经吸引了世界各地74个国家、25000名会员。在“青年总裁组织”的成员中，他比较被亲切地称作“大脑先生”。他还保持着全球最高的“创造力智商”记录，而他高智商创造力的直接作品就是创作了4000首诗歌，其中许多荣获了各种文学奖项。
托尼·巴赞是国际奥林匹克教练和运动员顾问，“英国奥林匹克划船队”和“英国奥林匹克国际象棋队”的顾问，而他本人也曾经在运动项目上获奖。他是“国际心理学顾问委员会”的推选成员和“培训及研究院”的成员和“伦敦荣誉市民”，也是剑桥大学和布里斯托尔大学“青年企业家协会”的赞助人。他的大部分工作都献给了帮助有学习缺陷的人。
除了这些荣誉，包括“青年总裁组织”领袖奖之外，他最近还获得了EDS公司颁发的“老鹰捕捉奖”——该奖项颁发给那些尝试不可能的事情并获得成功的人！

海韬先生简介：
海韬先生全名董海韬，他被誉为“中国的大脑先生”，是中国大脑基金会主席，是思维导图中国首席讲师，是中国思维导图机构的创始人。他还是“时空隧道”成功效率手册发明人。
海韬先生长期从事思维导图的相关研究，将思维导图和神经语言系统有机结合，提出“知行学”理论观点（即Mind map+NLP）解决人对信息的控制和对人行为控制的方法，即人们怎样最大限度的掌握信息，并在快乐中达成目标，造就理想人生。
　　海韬先生是BBC（英国广播公司）出版的、思维导图创始人——托尼•博赞先生的《开动大脑》、《启动记忆》、《快速阅读》、《思维导图》等书籍的中国版权所有人，他受托尼•博赞先生本人的委托，成立博赞中国中心，同时，他还创办了思维导图国际教育研究院并担任院长。
海韬先生以前是做金融的，每天要分析香港上市公司的大量资料，后来偶尔使用了思维导图（mindmap），发现这个工具能帮助自己大大地提高工作效率。后来他亲眼看到自己的事业合伙人、著名经济学家郎咸平教授如何用思维导图这个工具来研究分析大量案例，看到大家新财经公司如何用思维导图来分析公司的股权结构，于是就认识到了思维导图的价值，并对思维导图有了更深入的了解。
在2003年非典的时候，海韬先生突然感觉到在金融市场是在为别人做嫁衣，没有属于自己生命中的东西。当时他就想：有什么东西既能给别人创造价值，又能给自己生命一个完善。于是他就想到了要把思维导图引进中国并在国内推广这个非常有价值的思考工具。
海韬先生想要拿到思维导图系列图书在中国的版权，但托尼•博赞先生的思维导图系列图书的全球版权是属于英国BBC公司。海韬先生当时并不懂出版业，也没有和BBC打过交道。后来他为了争了这个机会，透过其它渠道找到英国广播公司。为了和他们争取这个机会花了整整一年，终于机会来了，那是在2004年的3月28号，他们通知海韬先生到香港去和他们做第一次会面。
大家都知道那个时候的香港正是“非典”最恐怖的时期，海韬先生去香港的话，会有死的可能。在深圳过海关的时候海韬先生问自己：“你这辈子如果不做思维导图的话，会不会感到很遗憾”？自己心中的答案是“非常遗憾”。于是，他就带着口罩以死的心态过了罗湖桥去了香港。
一个人连死都不怕，还怕什么？所以后来BBC的人员将这个事情告诉了英语总部，他们立即决定与海韬先生签约。于是在2004年，托尼•博赞先生的这套思维导图丛书终于得以与中国读者见面。
现在中国的思维导图机构是由“中国大脑先生”海韬所创办、由多家单位组成的联合经营实体。机构以橙色的热情、不断的进取精神，立志于在脑力运动推广和思维导图产品和服务领域持续发展，并把世界上关于思维导图研究的最新成果快速、系统地介绍到国内，密切关注新的研究成果，关注国内的发展趋势，开发结合中国实际的、具有创意性和获利性的产品，并在形式和内容上创新，满足国内的需要。
中国思维导图机构推出了“韬图会员学习卡”，这个学习卡集书籍、VCD、视频学习、和互动卫星连锁俱乐部以及记忆赛于一体，整合五大媒体来分享思维导图的所有精华，
帮助每一个使用者更好地成长。
海韬先生领导的中国思维导图机构，联合多家合作单位，于2005年10月在中国上海成功举办了“首届中国记忆锦标赛”，赛事进行期间，共有全国近60家媒体对这项赛事进行了报道，来自全国十几个省直辖市共60余人参加比赛。这些选手的也取得了不错的成绩，其中有好几位选手的成绩达到赛事项目的单项世界大师级水平，本次大赛第一名的成绩则已经进入今年在英国牛津大学举办的第十五届世界记忆锦标赛前三名，八次世界记忆锦标赛冠军多米尼克先生更是语预言，不久的将来，中国人即可获得世界记忆冠军。
07年、08年的世界记忆锦标赛也将由中国思维导图机构在上海主办，届时中国将可以向全世界展示自身的脑力运动水平，中国的脑力运动也因此真正融入到世界脑力运动中去。