好家教从家长转变开始

 

 

其一    家长，一些必须放下的沉重包袱

 

辛弃疾在一首词里写过：“少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。而今识尽愁滋味，欲说还羞。欲说还羞，却道天凉好个秋。”当了爸爸妈妈，人生经验、社会历练，许多无奈，真的让人“欲说还羞”。尤其是作为家长，对于自己的孩子不能按照自己的意愿发展，总是让人头疼。在一味责备孩子的同时，我们是否忽略了作为父母自身的问题呢？

1、给孩子创造爱的压力

可以说，作为家长能够主动牺牲自我，把身心投入到孩子的身上，许孩子一个灿烂的未来，是值得肯定的。只是这种牺牲，如果太大，比如把所有的精力和寄托都放在孩子身上，就是一种错误的方式方法。非常相信家长对自己孩子的爱心，这种爱心洁白无瑕，无怨无悔，一往情深。作为家长无法理解，老子给你创造了这么好的条件，你为什么就不知道利用，想当年我们那会如果有这样的条件，将会怎么着怎么着。反过来，我们试想一下孩子会是什么样的心态：哦，爸爸妈妈对我这么好，是要我好好学习，考个好大学，将来报答他们；我不能偷懒，必须勤奋，不能让爸爸妈妈着急。能不能一直顺着这样的心态发展呢？不可能。作为过来人，我们应该知道，坚持一件事情是多么的不容易。有人说过这样的话，如果人能够活到70岁以后，重新从儿童时代开始生活，人人都是圣贤。用百分百的爱的视角和心态观察孩子，孩子怎么看怎么不顺眼。孩子看到不能满足父母的企求，开始会感到愧疚，时间一长就会躲避父母的爱。因此，不要老是责备自己的孩子，只看到孩子的不足，唠叨是催生孩子自卑、对抗，制造平庸的化合物。爱孩子，就要不计得失算大帐，给孩子自由，让孩子按照他的规律成长，不能人为地制造一条爱的轨迹，遐想孩子的未来。该给的苦头要留给孩子，不要越俎代庖。替孩子拣走前进路上的每一个硌脚的石子，不是加快了孩子前进的速度，而是限制了孩子前进的脚步。不经历风雨不能见彩虹，苦难教育成功与否，是检验孩子是否具有百折不回、勇于奋进精神的试金石。

（未完待续）

 

 2、不顾自身，盲目攀比
这是个欲望泛滥的时代，攀比风搅得人心难安，比房子、比工资、比车子、比位子、比老婆、比老公，不一而足。有些人是喊在嘴上，明着比，有些人是憋着一股劲，黑哟黑哟闹革命，暗着比。能比的要比，不能比的也要比。可以说，比坏了家庭比坏了胃，比的老婆老公背对背。对于管孩子来说也要比，孩子能把他们比下去，也是一种资本啊。代表性语言：看咱这儿的谁考上了名牌大学；咱这谁出国留学了；咱这谁竞赛拿名次了，等等。如果比能比出来成绩，比出来志气，那就好好比，甚至可以向国际看齐，争世界一流。如果盲目的攀比，只能比出来牢骚，比出来丧气，攀比又有什么意义。家教，其实我想说，走自己的路是多么的重要，不要在乎别人的指指点点。我们不是演员，家教不是做给谁看，而是实践实践再实践，只要有目标地坚持走下去，目标实现从来不是一个问题，只是时间早晚问题。
3、重视孩子的教育，不重视自我教育
今天，我写这些是想让天下做父母的不仅具有爱孩子心态，更要增强爱孩子的能力。可以说，生育了孩子就知道爱孩子，这一点，谁也知道，舔犊情深嘛。可是能不能表达出对孩子的爱，会不会表达出对孩子的爱，却不是每一个父母所能完成的，爱的能力因个人的差异而各具不同。做家长是一门技术活儿，却师无出处。所有这方面的学问，我国是从国学中有关人生修养、学问追求中附带出来的；老外们是根据教育学、心理学研究出来的。陶行知先生说过，没有教不好的孩子，只有搞不好的教育。套用一下，我想说，只有搞不好的家教，没有教不好的孩子。家教的失败从一定程度上说，就是父母教育方式的失败。认识不到这一点，探讨家教就没有意义。从这个角度出发，我认为，良好的家教从良好的父母素养开始，改变孩子首先要改变我们自己，改变我们自己的方式方法，好家教引导好未来。不能让孩子习惯于“被教育”，我们也要在家教的过程中“被教育”，形成教育双方的良性进步和循环，你进步我快乐。

 

4、不注重个性培养，盲目追求完美
理想的教育和教育的理想有不同的内涵：理想的教育，包括美好的教育方式、目标的设定、实现的成功路径、匹配的精神等，注重教育过程的尽善尽美、目标的科学合理，可以说是一种走向成功的路径；教育的理想趋向于教育要实现的目标，达到什么样的结果，而路径的安排上存在缺失，因而是走向幻想的教育。有什么样的教育理想不重要，教育目标肯定是盲目求大、求全、求完美。明天离今天有多远？理想与现实有多远？其实，我要说，今天就是明天，从来不存在今天之外的独立明天，明天从今晨开始。同样的意思，正确的理想，也应该从今天迈步，正确的家教从今天开始。只不过孩子就是孩子，孩子不是我们的附属品，不能把不该孩子承担的虚幻的理想强加在孩子身上，过度注重完美，造成更大的缺憾。每一种个性都存在一定的优点，也存在一定的缺点。家教就是最大程度地扩张孩子的优点，缩小孩子的缺点，但不可能消灭。就像我们有眼睛可以看东西，而无法看到我们身后的东西，我们有鼻子可以闻到饭菜的香味，但依然只能闻到附近的，远处的依然无能为力，但我们从不为此遗憾。同样，我们不必为孩子教育不完美感到遗憾，能体现个性的教育才是最好的教育。
5、重视学校成绩，不注重身心成长
家教不是单纯的教育孩子提高学习成绩，如果那样就太偏颇了。成绩代替不了成长，好的家教应该指导孩子健康地成长。那些把学校的成绩作为检验家教成果的唯一标准，显得格外幼稚。成绩是成长的一部分，是反映成长的一个侧面。好的家教应该让孩子逐步明白学习的重要性，逐步掌握科学的学习方法，提高学习能力。学习能力提高了，学习成绩是不言而喻的。杜甫说，尔欲果学诗，功夫在诗外。就学习成绩提高学习成绩，无疑是一种短视，难于取得良好的效果。分数高未必代表学得一定好，分数不高未必代表学得一定不好。为什么呢？分数高也许是侥幸得来的，分数不高也许是发挥失误啊。更何况如果孩子真的有差距，他本身就会有压力，如果合理引导把压力变成动力，不就证明了家教的成功了吗？有一首歌很好，“把握生命里的每一分钟,全力以赴我们心中的梦,不经历风雨怎么见彩虹,没有人能随随便便成功……”。要认识人才成长曲线，失败与成功怎么定位，只要目的地没到，所有的失败都叫曾经，所有的成功都叫过程。成功和失败是患难与共的孪生兄弟，经历着失败，爬起来，你离成功已经不远了。

 

6、一着到底，方法单一
有人问《明朝那些儿事》的作者当年明月，你是否想过当一名专业作家。当年明月是这样回答的，如果你真正当一名专业作家就会受束缚，有任务感，失去了业余作家的那份自由和洒脱。生活需要调理，饱饫烹宰的生活，不仅不使人感到满足，也会是一种习惯性厌倦。从一定意义上说，长期重复一种生活，会使人感到单调。家庭教育何尝不如此呢，从教育的内容，到教育的形式，都需要像高级厨师一样善于搭配，不能让孩子产生厌学心理。最大成功的家教就是调动了孩子对学习的浓厚兴趣，最失败的家教就是使孩子对学习产生了反感，厌恶躲避学习。好的家长要像厨师一样，把学习调理的活色生香。比如学习环境的变化，学习内容的翻新，学习方式的转换，等等，不能把屋门一关，命令一下了事。
7、方法简单，行为粗暴
家长的身份是天定的，自从生了孩子就明确了家长这一身份。但并不是说，明确了家长的身份，就掌握了做家长管理孩子的技术。家长学是一门新兴科学，没有太多的理论来指导。因而这个身份要想做好，是很难的。也不是看了几本关于家教的书籍，就掌握了家教的方法。好的家教，从来都是一个系统工程，从对孩子的情感关怀、行为引导、思想影响、理想教育等等，哪一个环节都是非常重要的。不要抱怨，现在的孩子真难管，或者经常对孩子大呼小叫。家教是双响炮，好的家教能带动孩子积极生活和学习，不合适的家教往往会使孩子产生逆反心理。套用我国教育家陶行知先生的诗来说：“人人都说小孩小，小孩人小心不小。你若以为小孩小，你比小孩还要小。”尊重孩子，就要尊重孩子快乐的方式、快乐的兴趣。孩子的世界是最纯真的，一尘不染，简单粗暴只会使孩子的世界污浊。没有一成不变的教育方法，在家教的领域里，要想收获，还得先种田。不过种田用的是犁镂锄把，家教用的是细心和耐心。不要怕孩子“犯错误”，“犯错误”是成长的阶梯。更何况，孩子哪里能犯所谓的错误，不过是大人的一种夸大了的感受。相信吧，庭院里跑不出千里马，花盆里长不出万年松。

 

 8、缺乏对孩子的理解力
理解和沟通是疏通人际关系的灵丹妙药。我们可以找出大量的时间用于和朋友、同事、领导沟通，我们也应该拿出一点时间和孩子沟通交流。孩子的心灵是一个完整的世界。缺乏对这个世界的理解，不认同这个世界的独立存在，就会使孩子的世界与家长的世界隔离。对孩子理解的程度，取决于家长和孩子两个世界相交的多少，相交越多，相知愈多，相交越少，相知愈少。不仅关注孩子的胃，还要关注孩子的心。从一定意义上来说，可能心比胃还要重要。对孩子了解的多少，是理解孩子的基础。不仅看到孩子外部的情况，喜欢玩什么，看什么，听什么，说什么，还要了解内部情况，看孩子心里想什么。缺乏对孩子的了解，对孩子理解不够，是影响心灵沟通和家教质量的重要障碍之一。家教其实我想说，不要对孩子妄下断语，孩子其实不容易，理解他们吧，理解他们，支持他们，才能共同创造成长的奇迹。
9、居高临下，以管代教
相信所有的家长，初为人父、初为人母时，都会为这个粉红肉团带来的快乐而激动。从此后，我们就习惯了照顾孩子，哭了哄哄，饿了喂喂，疼了亲亲。孩子也就习惯了我们的“被照顾”，依赖了这种“被照顾”，真是其乐融融，快乐百分百。可是随着孩子的成长，有了独立意识，我们就遭遇了“被拒绝”。面对孩子的拒绝，习惯于用父母的身份，用严肃的脸色警示他，用威严的目光审视他，用严厉的口气告诫他。其实，一句话，我是老子，你是孩子，我是家长，你是成员，听我的。经典语言：再去学习三十分钟；马上怎么怎么着；如果你不这样做，我就怎么怎么样。或者慑于家长的威严，孩子不反抗，但仅仅是外部，内心的反抗从来不会停止。经验告诉我们，只有内外一致才能动力十足，如果身心不一，何来效率。可笑的是，一些家长还认为，嘿，你看孩子多听我的，我管住了他。这种管住究竟能走多远，我很担忧。
10、家长身份自视过高，自身素质不高
有些家长太拿自己当回事，觉得教育好孩子、管理好孩子是自己必须的。教育过程中出现了问题，解决不好，就感到愤怒，不可救药。谁都期盼孩子有个美好的未来，都知道教育的重要性，想充分利用家长的身份发挥巨大作用。越是夸大这种作用，越是觉得需要做的事很多，只争朝夕，急功近利在所难免。如何协调好这些关系，实践告诉我们，技术活儿只能靠技术处理。天然的家长身份不能带来天然的家长素质，只是天然的家长责任和义务。说一句自己的名言吧，改变孩子从改变家长开始。如果你想让孩子努力，光给孩子拧螺丝是不够的，自己也要上紧发条不能松。阳光家教依赖于阳光生活。不要忽视自身对孩子的潜影响，把教育和生活分离。家长的一举一动对孩子至关重要。有一句名言不是说了吗，学如逆水行舟，不进则退。一般的认为，不进就不进吧，停留在原地。其实不然，如果不进就会退。因为社会在发展，时代在进步，你停了，时代不停啊，所以你就退步了。莫说当年怎么样，就说现在怎么样。当年已乘时风去，今朝更做拼搏人。相信吧，一个大家努力的家庭，孩子大多也会加劲干的。如果自己松松垮垮，老让孩子三更灯火五更鸡，凭什么呀。

 

其二 我行我素，做快乐家长

读过尹建莉先生的《好妈妈胜过好老师》，读过蔡笑晚先生的《我的事业是父亲》，都让我产生一种感觉，他们是大师级家教专家。他们为了孩子的成长，做到了全力以赴，真的，那是有多大劲使多大劲。因而，他们的孩子都取得了国人仰慕的好成绩。作为一般的家长，不能动不动就生搬硬套地学，吃了夹生饭，是要闹肚子的。学习别人要立足自己，学精神、学灵魂，外学筋骨皮，内练一口气。
1、每个家长都不容易
社会上的人身份都是复合型的，没有一个人只有一种单纯的身份。在单位是工作人员，在社会是朋友，在家庭是家长和孩子，等等。做人不容易，尤其是做了家长的，更是经受了方方面面的被锤炼，更是难上加难。惟其难，才不愿意让自己的孩子将来再走自己走过的弯路，想让孩子生活过得简单而充实。每个人的个性不同，经历不同，结果不同，对人生的体验大相径庭。特别是在对待成功与失败，幸福与不幸等问题上的定位差别很大。一般认为，能够在事业上一帆风顺，步步高升，在家庭里夫妻恩爱、夫唱妇随、琴瑟和鸣，才是顺心顺意的。他们的身上也聚集了别人众多艳羡的目光，成为可望不可即的理想彼岸。而自己在事业上总是由于这样那样的原因，贡献大收获小，贡献与收获不成正比，回到家里也是磕磕绊绊。常常套用托尔斯泰的一句话自勉，“幸福的家庭都是相似的，不幸的家庭各有各的不幸。”家长据此把自己的社会体验，纳入对孩子理想教育的范围，本能地不想让孩子重蹈自己的覆辙。片面极化了学校教育、文化教育的作用，只要学习好，就可以无往而不胜了。
作为一个普通的家长如何看待自身，这是一个大问题。于丹说过这样一句话：一个人有过人的优点，必然会有过人的缺点。大学教授于丹、著名导演王潮歌、凤凰主持陈鲁豫等等，都是上学的时候数学成绩一塌糊涂。如果这可以看做他们的不足，那么他们的长处足以遮蔽他们的短处，短处不叫短处，而叫特点了。谁不想生命璀璨如花，谁不想生活奔放如诗，谁不想幸运像冰雹一样砸下来。每个家长都有过童年、少年、青年的时光，都曾有过这样那样的梦。然而，由于各种条件的限制，曾经的浪漫与追求，搁浅在了沙滩上。其实，影响成功的障碍往往不是太大的问题，常常是在一些忽视的弱小环节上，小问题成了大障碍。人生数十年的时光，我们已走过了最适合拼搏的时候，走到了扎扎实实生活的时候。就一般家长而言，此时确实需要踏踏实实过日子、奔生活了。其实每个人都有自己成功的一面，不论工作还是朋友，还是家庭亲情。家长其实我想说，你努力到今天很不容易，你已经很成功了。名家的成功固然可羡，普通人的成功也值得感动。社会已经发展到了多元化时代，成功的标准已经多元化了。诗人卞之琳 《断章》说得好：“你站在桥上看风景，看风景的人在楼里看你。明月装饰了你的窗子，你装饰了别人的梦。”每个人都有羡慕的对象，每个人也都是另外一些人羡慕的目标。老是把目光投向别人，内心只有彷徨，生活更加痉挛。如果把目光审视自身，就好多一些从容，生活逐步阳光。

 

承认自己在人生的奋斗上并不是全军覆没，是家长必须具备的良好心态。老是以失败者的姿态告诫孩子，不如以成功者的心态带动孩子。从今天开始，要不仅这样想，还要这样做，我奋斗，我快乐，我成功，我快乐。从一定意义上说，如果你真正从身心两方面投入家教，孩子的成功不仅是孩子的，也属于家教和家长的成功。反过来，同样道理适用，只是效果悲惨。
古希腊唯物主义哲学家赫拉克利特说过一句名言“人不能两次走进同一条河流”。意思是说，河流奔腾不息，两次踏入的表面看是一条河，但实际上河水已经远去千里了。结合我国的圣人孔子的感叹：“子在川上曰：逝者如斯夫？不舍昼夜。”圣人感叹的是时间、历史的变化瞬息万变。时代和社会何尝不是如此呢？我们今天的体验与未来孩子的体验因为社会时代的变化，差距很大呀。过去男女同学不说话，现在男女很随意玩；过去的孩子喜欢看西游记，现在的孩子喜欢看喜洋洋灰太狼；过去是应试教育，现在是素质教育，等等。所以说，过去的许多经验不能用了，过时了。当年的困难今日不存在了，莫替孩子做无谓的担忧。“当年”提得过多，就是制造代沟，小心迈不过去哟。
2、相信自己，相信孩子，相信未来
伟人说过一句话，一切从实际出发。干什么也要一切从实际出发，当然包括家教。家教的实际包括家庭环境、孩子个性和智力、未来发展。
先说家庭环境。父母是家庭环境的重要组成部分，看得见的是父母和父母的行为，看不见的是思想和动机。素质看不见，可以感受到，微环境实在太重要。要想孩子快乐成长，父母必须快乐阳光。生活的压力挤走了许多父母的笑容，看到的只是忙碌的身影。如果想真正教育孩子，首先要教育自己。改变孩子从改变家长开始。有资料说，儿童时代所经历接受的体验，将影响孩子一生的人生态度和对幸福的体验。不管怎么样，一个人的家庭生活在一定时间上是相对固定的，不会有突飞猛进的沧桑巨变。比如经济上可能就是这么回事，你满足也好，不满足也好，实际情况就是实际情况。所以坦然接受生活带来的一切，对自己的生活认可，是建立积极心态的重要环节。不做不切实际的妄想，快乐自己的工作，实在太重要。当然，向钱看是必须的，但不顾实际地向钱看是不行的。向钱看不是就得掉进钱眼里，而是尽力改变生活，发展经济嘛。向钱看是建立在向前看的基础上的，只要团结奋斗，相信将来钱更多，前途更灿烂。
相信孩子。首先解决一个心态问题，不相信孩子又能怎么样？不相信孩子，孩子是不是就会听你的，唯你是从，你能不能代表孩子做自己希望的一切。答案是不可能，不相信就是不相信，干着急没办法。学习一下《三字经》：“人之初，性本善。性相近，习相远。”当然古代也有人提过不同的意见，说是人之初，无善恶，或者人之初，性本恶。关于人之初的性善性恶问题，我们让哲学家去讨论先有鸡还是先有蛋吧。我们的任务是，人之初，怎么办。还得感谢我们这个古老的国度，经过上下五千年的演变，华夏文化和华夏精神为我们人生发展指引了一个健康向上的恢弘目标。人是环境的一部分，受环境的影响和支配，健康向上是中国人的总体目标。不管个人的发展路径和终极目标怎么不同，健康向上是共性。谁要是不健康向上，不管你过程怎么表面风光，结果肯定要栽跟头。在这样的环境中，孩子肯定也要健康向上。当然，向上能走多远，走多久，取决于诸多因素，但家长的影响和教育、孩子自身的素质、学校的教育、具体经历等，都是关键因素。
相信未来。处理眼前和长远的关系至关重要，处理得好，就会朝期待的方向发展，处理得不好，就会事与愿违。未来是什么？是站在时间的远方、空间的远方，等待你姗姗到来的地方。对于人们来讲，未来有两层意思：一是幻想的未来，人们开始大都把它称为理想，站在遥远的地方，不管它招手不招手，反正我要去。但这个遥远太遥远，遥远到你远走感觉远遥远，逐步打击你的信心和力量。因为人生时间的有限、精力的有限，使你不得不放弃了幻想，走向了实际的生活。二是理想的未来。有一句哲学名言，认识你自己。一个人的能力有多大，发展空间有多大，从懂得人生的一开始是不知道的。学习就是了解你的能力和空间的重要过程，明白什么才是你要的和你能够实现的目标。那些能够有所成就的人，不仅是努力坚持的人，而且是明白自己需求的人。当然，这两种未来不相背，不矛盾，有许多相似点和相交点。前一种未来是后一种未来的基础，或者说必经之路。从一定意义上说，理想与幻想之间的差距，是逐步拉开的。就像儿童往自己的储钱罐里存钱，零零星星的坚持下去，不停地坚持，结果会使自己不敢相信。哇塞，这么多！现实就是往钱罐里存钱，就是不放弃自己的想法，未来就是你的钱肯定越来越多。孩子的未来肯定精彩，毋庸置疑，怀疑这一点就是杞人忧天。

 

 人生不容易，要想出人头地，必须自信，有一点“自信人生二百年，会当击水三千里”的豪气和胆气。汪国真写过这样的诗:“向上的路，总是坎坷而崎岖，要保持最初的浪漫，真是不容易。”前途是光明的，道路是曲折的。在心里点亮希望的灯，不要怕羊肠小道难走，其实陪伴我们的还有许多成功的人，哪一个成功的人也不会一路顺风的。一路顺风，谈不上成功，一路拼搏，就会收获感动。往前走是一首动人的歌，回头看是精彩华章。
3、快乐生活每一天
为什么要快乐？其实从本质上来讲，这个问题太奢侈，几乎没有什么意思，快乐还需要理由吗？但是还真得谈谈，因为我们中的许多人还真的不够快乐，准确的说内心不快乐。既然如此，那就需要给快乐找个理由快乐起来。
追求快乐、追求幸福，是每一人梦寐以求的。问题是怎么求也求不来，这么多烦心事让人怎么快乐。烦心的理由比比皆是，纷至沓来，房子、票子、孩子、配偶、亲戚，什么事都可以成为烦心的起源，快乐何来，生死难猜，用一生去等待。但我们必须快乐，至少有三个理由。
一是生命的本质提醒我们必须快乐。人生在世，草木一秋，悲喜是人生的常态。这里所说的快乐，是指乐观的人生态度，善于把握自己的情绪和心理，做情绪的主人，做一个快乐的人、阳光的人。情绪是可以传染的，悲观的情绪会使周围的人染上不快，乐观的情绪会减轻周围的压力，给别人带来快乐。笑一笑，十年少。微笑是多么珍贵，有时候真是一笑难求。请记住一个观念，快乐会飞翔、会传染，主动微笑，就是爱自己、爱他人，学会微笑就是奉献社会。作为家长必须带头学习微笑，努力用自然人的视角去体验生活、享受生活。
二是作为家长提醒我们必须快乐。我们肯定期望孩子将来过上幸福美满的生活，所有的努力都是为了明天。但是乐观的人生态度和奋斗精神，是逐步培养的，也不可能空穴来风。儿童的早期教育来源于接触最多的父母，父母是孩子最好的老师。你当然希望自己生活的压力不要传播给孩子，自己的负面情绪不要影响孩子。问题是你一旦有了这样那样的负面情绪，不可能不影响到孩子。不要说生活中多大的困难、多大的无奈，谁不是一箩筐啊。为了孩子把困难扛起来，快乐动起来。
三是多彩的生活启迪我们必须快乐。你可以有多种多样的不高兴，但生活本身并没有亏待你什么。在物质上，我们每个人都在极尽所能地追逐，想方设法地挣钱。只要努力寻找了，作为家长这个年龄和身份，就应该对眼前的处境基本知足。有些观念很能忽悠人，不是观念错了，而是我们理解错了。真理还需要用适合真理的办法去证明，就像数学公式一样，我们找不到适合的路径，不能破解公式的来龙去脉，在半路上迷茫，公式的正确性我们从不怀疑。我们每个人在生活的轨道中，由于经历、个性、环境等诸多不同，因而使我们本能地对某些词感到温暖，而对某些词感到冰冷。比如你经常碰到朋友的帮助，可能你对友谊、关心这些词比较温暖。而如果你在生活中由于点背，遇到了一次、两次，直至N次的欺骗，你就无法不对真诚这个词感到冰冷。

生活中对许多词语感到冰冷，对人对事中我们的面孔就会逐渐冰冷。如果对许多词语感到温暖，待人接物处理问题，我们的脸上也会洋溢着温暖。作为家长，我们无一例外地都或多或少的存在某些自己独有的感受，内心交汇着使自己温暖和冰冷的不同词汇。诗人顾城说：“卑鄙，是卑鄙者的通行证；高尚，是高尚者的墓志铭。”这是对魔法世界丑恶的愤慨和诅咒，也是对真善美一切美好情怀的渴望与企求。
探讨一下生活与现实问题。我们忙忙碌碌的工作，当然是为了创造美好的生活。分析一下这句话，忙忙碌碌的工作，是过去完成时、现在进行时和将来进行时的三合一。不论过去、现在，还是未来，我们必须忙碌工作。创造美好的生活，就是想通过今日的苦争苦熬、全力打拼，（这是形式与过程），获得生活美好的结果（终极目标）。问题出来了，现实是什么？就是日复一日年复一年的忙忙碌碌。生活是什么？就是拼尽全力保证这种忙碌的正常运转。结果在何处？在未来，在令人望眼欲穿也望不到的地方。遥想未来，温暖无限，放眼当前，愁容满面，怎一词冰冷了得？家教其实我想说，我们忙忙碌碌的工作，是为了创造美好的生活，这句话错了。这样想，要不得。生活不在别处，美好不在远处，一切始于当下，始于此时此刻。此时此刻，只要你努力工作，尽力改变生活，不论这种改变是多么的微乎其微，你就是伟大的，值得赞美的人，你应该勇敢地、真诚地为自己喝彩。不做演员，不演戏，生活是自己过的，不是给别人看的，老是惦记着别人的目光，是一种软弱，更是蹩脚的演员。
有两句俗话说得好，一句是我工作，我快乐，一句是高高兴兴上班来，平平安安回家去。不论干什么营生，都可以理解为上班和工作，都要快乐高兴。这两句话有相同的地方，就是从现在起，你就应该开心做事，包括所有的事。不要老是缅怀旧石器时代古朴的民风，其中的彪悍与生猛，我们是无法体会的；也不要老想美国的月亮怎么圆，哪里都有自身的缺憾。我们的社会和周围固然存在着这样那样不如人意的地方，但是否应该看到社会和周围更存在着这样那样令人感动的地方。汶川地震、玉树颤抖、南方洪灾，作为每一个普通的中国人都万众一心、众志成城，这就是民族气节。其实就是我们的周围，包括每一个家长，谁都不是把良心与道义支在心灵的天平上。唯物学告诉我们，物质决定意识。但在心理的层面来讲，我认为是意识决定物质。有什么样的心灵就会有什么样的世界。如果你的心灵是单调的，世界的丰富不会为你的心灵增色半分。如果你的心灵足够丰富，映入你的视野的所见、所听、所闻，无一不是丰富多彩的。
这个世界无疑是丰富多彩的。不论从自然环境、人文环境、社会环境各个方面，都蕴藏着巨大的丰富。唯其丰富，诗人的诗才震撼心灵，画家的画才神采飞扬，孩子们的梦才色彩缤纷。应该说，生活的艰难使许多人对美好的关注视力下降，对丑恶的关注视力增强。下降与增强都是正常的，但生活依然按照自己的本来进行着。套用一句罗丹的话，生活中不是缺少美，而是缺少发现。学学儿童吧，他们总能在简单的地方找到最大的快乐，他们对于美好的关注视力简直是超厉害了。

4、努力寻找家人的优点，建设和谐家庭
孩子是家庭的重要组成部分，良好的家教始于良好的家庭。
怎么样才算是良好的家庭？至少包括四个方面：一是目标的一致性，都是为了让这个家美满幸福；二是同心合力，能够从不同的角色出发，办好应该办的事，众人拾柴火焰高；三是配合默契，相互担当，出现问题能补台、能救火；四是快乐指数高，每天有发自内心的笑声。
不管我们的家庭存在什么样的问题，怎么样和别人不一样，我们也要朝着良好家庭的目标奋进，给家教创造一个良好的环境。老是以抱怨的心态发泄愤怒，不如以向前看的态度优化建设。“养不教，父之过”，只知道照顾孩子身体健康成长，就错了。“父”，在当今男女平等的环境下，也包括母亲在内。家教是全体家庭成员、夫妇双方共同的责任，但不能演绎和尚挑水的故事，推诿扯皮不担当，夫妇必须主动承担家教的责任和义务。在缺乏爱心的环境下成长的孩子，将来也会缺失爱心。在充满善意的环境下成长的孩子，什么时候都会对他人、对社会奉献善良。
一是调正心态，改变家人从改变自我开始。长期在一起生活，感觉有时会迟钝。有人说婚姻还有七年之痒，好像到了七年婚姻果真就要打摆子。家庭矛盾说不清，谁是谁非无人能分辨。谁都有自己不满意的地方，谁都有一肚子委屈话要说，让人欲哭无泪。作为家长，心里一肚子委屈，想化为改变孩子的力量，未免太可笑。要想使家教产生真正的力量，收到正面的效果，就不能不把家庭和谐看做大事。根据物理学作用力与反作用力相等的原理，不满都是双向的，满意也是双向的，且力度相当。抱怨别人，不如改变自己。俗话说，江山易改禀性难移。善于换一个角度去看人待物，不要老是从自我出发，画小圆圈。学会说对不起，即使你没有做错，家里人发怒了，也要说对不起。与其争强好胜，不如让他三分。因为家，从来就不是个讲理的地方，更不存在所谓的赢与输。伤心都是双向的，痛苦都是彼此的。亲爱的，别伤心，我们剑光刀影，刺杀得头破血流，受伤的总是爱，总是血淋淋的心，我们总是以更深的伤害PK最初的单纯，何必呢？
从善意的角度去思考对方，角度一变天地宽。不要说懒不懒，回家做饭是为了关照家人，回家不做饭是为了难得的悠闲。不要说怪不怪，可能单位工作不顺心，家就是撒气的港湾。不要说不挣钱，钱来的容易就不是钱了，钱少今后才有更大的挣钱的愿望。因为爱这个家，就必须无怨无悔地做爱的劳役，在无尽的奉献中享受家庭的温馨。改变心态，调整自我，让家里的太阳打西边升起来，给他个意外惊喜，我相信你也会获得惊喜的回报。
二是开展假日行动，把每一天都当做节日来过。论语的开篇就说：“子曰：学而时习之不亦乐乎？有朋自远方来不亦说乎？人不知而不愠不亦君子乎？”孔子打心眼里喜欢学习、喜欢交朋友，这是孔子的乐事。趋乐避苦，是人生的重要目标。
作为普通的家长，每年总有那么一些期盼的日子。比如说过年，过生日等，这样的日子里，不说扫兴的话，净说开心的事，吉利的事。过年煮饺子煮破了皮，不能说破了，要说挣了，一说破好像就得破钱一样，说挣好，挣总是往家里挣，吉利。偏有的小孩子不解，一看今年饺子煮的好，一个没破，大呼小叫“好了好了，今年一个没挣”。节日里，再苦再难的家也要浪漫一把的。
把生活的每一天努力当作节日来过，该有多么好。物质上不能像节日一样奢侈浪费，那样小家小业的消受不起。我们不能天天购置衣服，但可以天天整洁；我们无法用整天的时间走亲访友，但可以常常手机连线；我们不能亲临演出现场，但可以在网上随时观看。物质上的清贫不是贫穷，精神上的乏味才是真正的贫穷。控制自己的心态，做心情的主人。世界上的许多事，不会因为你的不满、抱怨而变好，向你期待的方向发展。只会在抱怨中点燃更大的矛盾，让情况变得更糟。手段与目标一致，才能高效。目标是把事情办好，手段就是用什么样的方法，而抱怨无疑属于手段之外的累赘和毒瘤。我想说，如果事情没搞定，想想办法，找找问题更重要，失望、泄气是负面情绪，统统抛掉。
三是真诚地赞美家人的优点，说出我满意、我高兴。说说真话与假话的问题。一对恋人在热恋时，海誓山盟。一个说，我爱你今生今世。另一个说，我爱你生死不离。有婚姻经验的人，都知道这样的话听起来虽然不可笑，但实现的系数太小，甚至归零。问题是，他们说的是假话，还是真话。如果是真话，做不到不就成了假话吗？如果说是假话，说得时候一点虚情假意都不掺杂的。
这个真假问题，真能赶上真假美猴王了。其实，我认为既是真话也是假话。说是真话，是因为从当时的情景来说，那一刻的念想是真的，自古殉情多少人，敢说当时情不真？说是假话，是因为岁月流逝，谁给你看了我写的信，谁把它扔在风里，誓言有时难免成食言。
到底是真是假？我认为，只要内心是真诚的，不管将来如何变化，就是真实的。内心不真诚，就是假的。因为内心真诚，所以我们相信热恋时的童话，也期望有情人梦想成真。
下面谈谈对家人的态度问题。普通平民家庭不容易，一日三餐凝聚着我们的血汗。为了生活风光些，吃苦受罪不嫌累。可能是不顺心的事太多，彼此太熟悉，身子近了，心隔远了。对对方的优点视而不见，对缺点斤斤计较。世界上最痛苦的是，你明明不痛苦，你却以为自己很痛苦。世界上最幸福的是，你明明历尽千辛万苦，结果平平，却仍然认为自己很幸福。从爱人身上寻找优点吧，找得越多，越幸福。真诚地赞美他，就是他当时做不到，也会努力朝这方面发展，就像热恋时的童话。
从当下出发，只要他做得好一件事，就真诚地赞美他。赞美是一种无比巨大的内动力，激发人奋勇向前。赞美是看不见的援助，信得过的友谊，不经意的感动。幸福在哪里？就在你真诚的赞美里，在赞美声中获得越来越大的成功。