神马文学网国家及湖北省中长期教育改革和发展规划纲要：信息化--IT
来源：百度文库 编辑：神马文学网 时间：2024/04/29 15:00:08
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》
第十九章 加快教育信息化进程
（五十九）加快教育信息基础设施建设。信息技术对教育发展具有革命性影响，必须予以高度重视。把教育信息化纳入国家信息化发展整体战略，超前部署教育信息网络。到2020年，基本建成覆盖城乡各级各类学校的教育信息化体系，促进教育内容、教学手段和方法现代化。充分利用优质资源和先进技术，创新运行机制和管理模式，整合现有资源，构建先进、高效、实用的数字化教育基础设施。加快终端设施普及，推进数字化校园建设，实现多种方式接入互联网。重点加强农村学校信息基础建设，缩小城乡数字化差距。加快中国教育和科研计算机网、中国教育卫星宽带传输网升级换代。制定教育信息化基本标准，促进信息系统互联互通。
（六十）加强优质教育资源开发与应用。加强网络教学资源体系建设。引进国际优质数字化教学资源。开发网络学习课程。建立数字图书馆和虚拟实验室。建立开放灵活的教育资源公共服务平台，促进优质教育资源普及共享。创新网络教学模式，开展高质量高水平远程学历教育。继续推进农村中小学远程教育，使农村和边远地区师生能够享受优质教育资源。
强化信息技术应用。提高教师应用信息技术水平，更新教学观念，改进教学方法，提高教学效果。鼓励学生利用信息手段主动学习、自主学习，增强运用信息技术分析解决问题能力。加快全民信息技术普及和应用。
（六十一）构建国家教育管理信息系统。制定学校基础信息管理要求，加快学校管理信息化进程，促进学校管理标准化、规范化。推进政府教育管理信息化，积累基础资料，掌握总体状况，加强动态监测，提高管理效率。整合各级各类教育管理资源，搭建国家教育管理公共服务平台，为宏观决策提供科学依据，为公众提供公共教育信息，不断提高教育管理现代化水平。
《湖北省中长期教育改革和发展规划纲要(2011—2020年)（公开征求意见稿）》
第十三章 加快教育信息化进程
坚持以教育信息化带动教育现代化，超前部署教育信息化建设，建成数字化教育服务体系，促进教育内容、教学手段和方法现代化。
（四十四）推进基础设施建设。充分利用优质资源和先进技术，创新运行机制和管理模式，整合现有资源，构建先进、高效、实用的数字化教育基础设施。实现全省中小学“班班通”。重点加强农村学校信息基础建设。继续推进农村中小学远程教育。推进数字化校园建设，实现多种方式接入互联网。建设湖北教育信息网省级教育数据中心，加快湖北教育网台升级换代。贯彻落实国家教育信息化标准。
（四十五）开发特色教育资源。整合教育教学资源库，开发湖北特色教育资源，加强网络教育资源体系建设。健全完善数字图书馆和虚拟实验室。建立开放灵活的教育资源公共服务平台，促进优质教育资源共享。充分利用网络互动交流技术，通过丰富的教育资源和科学的教学质量评价系统，为师生提供个性化的学习服务。
推进信息化应用。普及中小学信息技术教育，鼓励学生利用信息手段主动学习、自主学习，提高运用信息技术分析解决问题的能力。提高教师应用信息技术水平。推进信息技术在学校课堂教学、教学管理等方面的应用。积极开展教育信息化研究，以研究引领建设和应用。逐步提高全省中小学校生机比、联网率、开课率、使用率。
（四十六）构建教育管理信息系统。建立和完善学校基础信息库，制定学校基础信息管理要求，加快学校管理信息化进程。开发政府管理教育信息系统和学校管理信息系统，搭建教育公共服务平台，提高管理现代化水平。建设教育动态监测系统，开展实时动态的监测和分析。
第十九章 加快教育信息化进程
（五十九）加快教育信息基础设施建设。信息技术对教育发展具有革命性影响，必须予以高度重视。把教育信息化纳入国家信息化发展整体战略，超前部署教育信息网络。到2020年，基本建成覆盖城乡各级各类学校的教育信息化体系，促进教育内容、教学手段和方法现代化。充分利用优质资源和先进技术，创新运行机制和管理模式，整合现有资源，构建先进、高效、实用的数字化教育基础设施。加快终端设施普及，推进数字化校园建设，实现多种方式接入互联网。重点加强农村学校信息基础建设，缩小城乡数字化差距。加快中国教育和科研计算机网、中国教育卫星宽带传输网升级换代。制定教育信息化基本标准，促进信息系统互联互通。
（六十）加强优质教育资源开发与应用。加强网络教学资源体系建设。引进国际优质数字化教学资源。开发网络学习课程。建立数字图书馆和虚拟实验室。建立开放灵活的教育资源公共服务平台，促进优质教育资源普及共享。创新网络教学模式，开展高质量高水平远程学历教育。继续推进农村中小学远程教育，使农村和边远地区师生能够享受优质教育资源。
强化信息技术应用。提高教师应用信息技术水平，更新教学观念，改进教学方法，提高教学效果。鼓励学生利用信息手段主动学习、自主学习，增强运用信息技术分析解决问题能力。加快全民信息技术普及和应用。
（六十一）构建国家教育管理信息系统。制定学校基础信息管理要求，加快学校管理信息化进程，促进学校管理标准化、规范化。推进政府教育管理信息化，积累基础资料，掌握总体状况，加强动态监测，提高管理效率。整合各级各类教育管理资源，搭建国家教育管理公共服务平台，为宏观决策提供科学依据，为公众提供公共教育信息，不断提高教育管理现代化水平。
《湖北省中长期教育改革和发展规划纲要(2011—2020年)（公开征求意见稿）》
第十三章 加快教育信息化进程
坚持以教育信息化带动教育现代化，超前部署教育信息化建设，建成数字化教育服务体系，促进教育内容、教学手段和方法现代化。
（四十四）推进基础设施建设。充分利用优质资源和先进技术，创新运行机制和管理模式，整合现有资源，构建先进、高效、实用的数字化教育基础设施。实现全省中小学“班班通”。重点加强农村学校信息基础建设。继续推进农村中小学远程教育。推进数字化校园建设，实现多种方式接入互联网。建设湖北教育信息网省级教育数据中心，加快湖北教育网台升级换代。贯彻落实国家教育信息化标准。
（四十五）开发特色教育资源。整合教育教学资源库，开发湖北特色教育资源，加强网络教育资源体系建设。健全完善数字图书馆和虚拟实验室。建立开放灵活的教育资源公共服务平台，促进优质教育资源共享。充分利用网络互动交流技术，通过丰富的教育资源和科学的教学质量评价系统，为师生提供个性化的学习服务。
推进信息化应用。普及中小学信息技术教育，鼓励学生利用信息手段主动学习、自主学习，提高运用信息技术分析解决问题的能力。提高教师应用信息技术水平。推进信息技术在学校课堂教学、教学管理等方面的应用。积极开展教育信息化研究，以研究引领建设和应用。逐步提高全省中小学校生机比、联网率、开课率、使用率。
（四十六）构建教育管理信息系统。建立和完善学校基础信息库，制定学校基础信息管理要求，加快学校管理信息化进程。开发政府管理教育信息系统和学校管理信息系统，搭建教育公共服务平台，提高管理现代化水平。建设教育动态监测系统，开展实时动态的监测和分析。
国家及湖北省中长期教育改革和发展规划纲要：信息化--IT
国家中长期教育改革和发展规划纲要(教育信息化部分)
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《国家中长期教育改革和发展规划纲要》全文
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