神马文学网课堂管理
来源：百度文库 编辑：神马文学网 时间：2024/05/03 19:28:05
课堂管理的方法：
1、 规范预防法。2、有意忽视法。3、突然沉默法。4、接近安慰法。5、直接提醒法。6、及时转换法。7、语调变换法。8、幽默调节法。9、表现激励法。10、教育合同法。
影响课堂管理的因素：
1、 学校管理水平。班级是学校的一个组成部分，学校管理水平，管理质量直接决定着课堂管理。有什么样的学校管理就有什么样的课堂。
2、 教师管理能力。教师是课堂管理的核心，教师的专业水平、个人素质、工作能力、教学态度、组织管理经验都直接决定着课堂管理水平。
3、 学生学习行为。学生既是课堂管理的对象，又是课堂管理的主体。学生的学习目的明确，态度端正，基础知识扎实，学习能力强，行为习惯规范，主体自律管理强，课堂管理自然就规范。反之，则会产生课堂管理混乱。
1、 规范预防法。2、有意忽视法。3、突然沉默法。4、接近安慰法。5、直接提醒法。6、及时转换法。7、语调变换法。8、幽默调节法。9、表现激励法。10、教育合同法。
影响课堂管理的因素：
1、 学校管理水平。班级是学校的一个组成部分，学校管理水平，管理质量直接决定着课堂管理。有什么样的学校管理就有什么样的课堂。
2、 教师管理能力。教师是课堂管理的核心，教师的专业水平、个人素质、工作能力、教学态度、组织管理经验都直接决定着课堂管理水平。
3、 学生学习行为。学生既是课堂管理的对象，又是课堂管理的主体。学生的学习目的明确，态度端正，基础知识扎实，学习能力强，行为习惯规范，主体自律管理强，课堂管理自然就规范。反之，则会产生课堂管理混乱。