神马文学网学会表现和表达
来源：百度文库 编辑：神马文学网 时间：2024/04/28 02:28:12
今天，陪儿子爬山后，坐在湖边上小憩。很快，我们把沟通的主题定格在如何表现和表达上。
我问：“平时为何不愿意多说话？”
儿子说：“我不想表现自己。”
“你认为什么时候可以表现？”
“在合适的时候。”
“那什么时候合适呢？”
“最能表现自己专业能力的时候。”
“如果你没有发现到合适，是不是永远不说话？”
看到儿子一脸茫然，我拿起矿泉水瓶问道：“你看到了什么？”
儿子说：“看到只剩下半瓶水。”
这时儿子脸上掠过一丝不快，我想到了他刚从贵阳旅游归来的情景。于是我又问：“记得上次我问你对贵阳的印象如何，你是怎样回答的吗？”
儿子说：“知道，我说‘不怎么样’。我当时就是这样想的。”
我说：“是很真实的表达，就像刚刚你的表达一样，但却让我感到了你的不开心。”
“那如何表达呢？”
“如果一个人太过追求完美，永远对对自己苛刻，对别人苛刻，他不仅自己永远找不到快乐，而且还让周围的人也感到不快乐。相反，积极快乐的人就不一样，他会随时随地发现自己和别人的优点。就像刚刚我的问话，他会回答我：‘呵呵，还有半瓶水！’”
“明白了。”
我又问：“人们说我们父子很像，这是遗传的结果。但有一样东西无法遗传，你知道是什么吗？”
想了好半天儿子才回答：“知识。”
我说：“好聪明的儿子。现在你刚中学毕业才考起理想的高中，正是学习和长知识的时候，如果你不去表现自己，如何发现自己的不足；如果你不善于表达，如何让别人了解你的意图？”
接下来，我们就对表达和表现的理解，做了进一步分享。所谓表达，是把自己的观点、意见和看法告诉别人，比如向/对……表达……等；把自己的真实的思想感情表示出来，如用……表达心情/感情/决心等，一般不与“态度”搭配。所谓表现，是通过语言、行为体现出感情、态度，有时候是故意装出来的，比如表现得+……；把自己的长处、能力展现出来给别人看，是一种有自信的表现。
最后，我告诉儿子：“人只有在有多少就表现多少、有什么就表达什么的时候最美，要像山一样真实，像水一样柔美，像风一样自然。我很欣赏你的诚实，但要学会表现和表达自己，做一个积极快乐和善于欣赏的人。”
爬山归来，我并不感到轻松，很为当前的教育担忧。我觉得，教育的观念应该从强调知识技能的学习向运用知识技能表现生活、表达情感上转变，向促进孩子健全人格形成上转变。对于家长和教师来讲，当务之急是如何将新的教育观念逐步转化为教育行为，从而来促进孩子个性的发展，能力的提高。