海岛上的原始森林

3、海岛上的原始森林

 一丁和贝贝在游船上积蓄了一夜的精力，早餐后一丁和贝儿从游船上出发，前往海岛的最高峰体验原始森林文化，享受回归自然的乐趣。

海岛面临浩瀚的南太平洋，岛上人烟稀少，层峦叠嶂，树木郁郁葱葱，各种海鲜、野生果树和动植物种类繁多，岛上保持着大自然的原始风貌，充满着大自然的神秘色彩。

岛的北面沙滩环绕，花岗岩、沉积岩，鹅卵石、礁滩错落其间，景色别致。海崖高陡，攀缘其上无不感到惊险。岩岸的穿洞，窄仅容一人侧身而入，可细听滴水的奇妙之音。

一路上，他们欢歌笑语的攀登，好奇地进入了荒岛上的原始森林。

一丁指着地面对贝贝说：“这原始山林，一小块裸露的土地也看不到。”

“是的，不是厚厚的枯枝败叶，就是盘转或横长的粗藤。”

“还有数不尽的朽木上，布满了苔藓和地衣。”

“林子里散发出刺鼻的阵阵霉味，怪不好闻。”

一丁和贝贝有了前一次的教训，再也不敢大意。为防止路滑和被藤子绊倒，每迈出一脚都很小心，探探是否踩实，然后才能移步。这是考虑到一旦站不稳时，又不能随便抓身边讨厌的荨麻，又怕旱蚂蝗贴附身上。森林里是阴暗的，密密实实的树冠遮去了太阳，浓浓的湿气，充溢林间。

他们不敢继续往林子里钻，走进无边无际的原始森林怕迷路。沿着山势往外走，翻过一座山，路边有一个大青石，他们便坐下来歇息，欣赏着面前这座美丽的山色。

这里刺鼻的霉味没有了，给人的感觉是山花香气浓烈，湿气芬芳而厚重，沁人心脾。一丁对贝贝说：“画家到这里作画少带了绿色颜料，这画是做不下去的。”他们正欣赏着美丽的山色，不觉静静的深山,传来一阵一阵欢快的鸟鸣声。他们举目望去，茂密的树丛中，双双黄鹂你唱我和，追逐嬉戏，黄色的羽体穿梭于绿荫之间，犹如金光一闪，转瞬即逝。 一会儿，一群黄鹂又从高处飞来了，绿树丛中星星点点，真叫你赏心悦目。这是一种非常美丽的鸟儿，体型小巧，身子羽毛是黄色，两翅及尾巴是黑色。它的叫声很好听，美妙而多变，时而是“嘎——嘎——嘎”地叫着；有时又好似在唱歌“快——来——买——山——药哟”；有时又好像老猫发出尖厉的叫声“啊——儿——”。还有许多不知名的鸟儿，也在你唱我和，这里成了鸟的天堂。

一丁和贝贝正欣赏着婉转的黄鹂鸣叫，突然发现林间石崖下面一只猛虎，正在睡懒觉。吓得平时胆大的一丁和贝贝全身发抖，一身软得跑也跑不动，战战兢兢直往树上爬，他们刚爬上一棵大树。老虎醒了，一丁和贝贝清清楚楚看见了老虎头顶上那个“王”字，和它威武的神态，身躯上有很多的小条纹，它的爪子就像刀一样尖利。还有它的胡须也是很锋利的呢！它的尾巴又长又厚，甩过来一定很重很重 ，样子可怕极了。伸出舌头舔着嘴慢慢地朝树下走来。贝贝全身无意识的颤动了几下，马上又镇静了下来。

一丁突然想起来了，动物是通人性的，懂得人的语言。他向老虎说：“英明的森林之王，你好！我和朋友从大老远来看你。”

老虎点了点头，前爪在地上扑了两下。一丁知道这是谢谢的意思。

“我们刚放暑假，想出来玩玩，你的国土多美丽富饶啊！”一丁继续说,”在你领导下社会多么稳定，臣民多么和谐。”

老虎听到一丁的赞美，高兴地翘起尾巴，摇了摇。

 “贵国真是太平盛世，歌舞升平！”贝贝插话道，“你听，婉转的黄鹂在歌颂你。”

“松鼠在森林里跳舞、山鸡在树荫煮茶、小豹子坐在妈妈怀里啃汉堡包包……他们多快活啊！”一丁继续赞美着。

老虎说：“你们在学校不是也很快活吗？”

“不，老师给我们布置的作业可多啊！压得同学们气都喘不过来。”

“你们老师在那？我把他吃掉。”

“那可不行哦，老师是关心我们的，爱我们的。”

“那我吓唬，吓唬他就是了，叫他不要布置太多的作业。”

“谢谢！见到了你很幸运,给我们减轻了负担。”

“请你们下来坐坐哇。”

一丁和贝贝齐声说：“谢谢！”马上从树上梭了下来。

老虎吩咐山鸡倒茶，叫小豹送汉堡包包来。

一丁和贝贝坐在青石上，向老虎介绍了学校里有趣的活动，如开运动会、歌咏比赛、诗歌朗诵等等的盛况。老虎听得很有兴趣，便说：“请你来给我们当教练愿意吗？”

“我们会常来拜访你的，谢谢你的款待，今天我们就告辞了。”

老虎摇着尾送了他们一程，告别了一丁和贝贝便向森林深处走去。

走出森林，一丁对贝贝说：“我们幸好懂老虎的语言，要不然后果不堪设想。”

贝贝说：“知识面越宽越好，遇到问题才能迎刃而解。”

一丁问贝贝：“老虎的习性你知道吗？。”

贝贝说：“老虎爱水并且也擅于游泳， 喜欢昼伏夜出。”

一丁接过话题：“我听猎人说过，老虎的攻击方式是遇到猎物时会伏低，并且寻找掩护，慢慢潜近，等到猎物走近攻击距离内，就突然的跃出，攻击背部，它先用爪子抓穿猎物的背部，并且把猎物拖倒在地，再用锐利的犬齿紧咬住它的咽喉使它窒息，或咬断颈椎，直到猎物死亡才松口。”  

他们一边走一边继续讨论。

“我们今天有丰富的材料写观察日记。”

“是啊！语文老师说得好，只要认真、仔细地观察事物的声音、静态、动态、习性，就能写好观察作文。”

“哇噻！”

当晚他们宿于位于半山腰的宾馆。

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抓住特点细致观察和描写事物的静态、动态、声音、习性，是写好状物的文章的第一步！

观察事物的静态特点，主要是形、色、味等方面。比如观察鸟儿的静态的特征，就可以观察鸟儿的外形特点，比如身体形状，羽毛颜色，头、眼、嘴、脖子、身、脚、尾巴等等。观察野兽和家畜的静态，应该是抓住体型、颜色、神态、毛儿、眼睛、耳朵、胡须、四肢、尾巴等方面的特点来具体地描写。

比如“茂密的树丛中，双双黄鹂你唱我和，追逐嬉戏，黄色的羽体穿梭于绿荫之间，犹如金光一闪，转瞬即逝。”是对黄鹂的动态观察和描写；“是一种非常美丽的鸟儿，体型小巧，身子羽毛是黄色，两翅及尾巴是黑色。”是对黄鹂美丽的外形和颜色作了静态观察和描写；

观察事物，不仅仅是观察形状和颜色，还包括观察事物发出的声音：“它的叫声很好听，美妙而多变，时而是‘嘎——嘎——嘎‘地叫着；有时又好似在唱歌‘快——来——买——山——药哟’；有时又好像老猫发出尖厉的叫声‘啊——儿——’。”这是一个多么美妙的声音的世界啊！一个会观察声音、对声音有很强感受能力的小朋友，就能写出大千世界无穷无尽，变化多端的声音。

再看看写老虎的外形：“老虎醒了，一丁和贝贝清清楚楚看见了虎头顶上那个‘王’字，和它威武的神。身躯上有很多的小条纹，它的爪子就像刀一样尖利。还有它的胡须也是很锋利的呢！它的尾巴又长又厚，甩过来一定很重很重”。

 再看看它的习性：“老虎爱水并且也擅于游泳， 喜欢昼伏夜出”，“ 攻击方式是遇到猎物时会伏低，并且寻找掩护，慢慢潜近，等到猎物走近攻击距离内，就突然的跃出，攻击背部，它先用爪子抓穿猎物的背部，并且把猎物拖倒在地，再用锐利的犬齿紧咬住它的咽喉使它窒息，或咬断颈椎，直到猎物死亡才松口。”什么是动物的生活习性呢？动物鸣叫的特点，吃食的特点，住宿、睡觉的特点等等，就是动物的生活习性。这样观察和描述，才有趣，才能把外形和习性描述得活灵活现。