神马文学网反腐倡廉教育要突出“四性”
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反腐倡廉教育要突出“四性” 焦玉兰 2010年09月30日13:44 来源：《中国纪检监察报》 反腐倡廉教育要突出“四性”--中国共产党新闻 
切实加强对党员干部的反腐倡廉教育，是党章赋予纪委的一项基本职能，也是有效预防腐败的根本之策、基础所在。但是，从近年来查处的一些违纪违法案件看，一些党员干部理想信念扭曲、宗旨意识淡薄，折射出我们还存在对重点对象的教育乏力、内容简单、办法不多，教育基础性作用发挥不够充分等问题。因此，必须从实际出发，区分层次，突出重点，创新形式，完善机制，真正把反腐倡廉教育抓深抓实、抓出成效。
教育对象上要突出层次性。各级领导干部和重点行业、关键部门、重要岗位的公职人员是不法分子拉拢腐蚀的重点，也是反腐倡廉教育的主要对象。这就要求我们根据实际情况和需要，区分层次，选好重点，有针对性地开展教育。首先，要突出领导干部这个重点，把反腐倡廉教育贯穿于领导干部的培养、选拔、管理、使用等各个方面，坚持教育与管理、自律与他律相结合，督促党员干部加强党性修养。其次，要突出重点行业、关键部门、重要岗位公职人员这个重点。重点行业、关键部门、重要岗位的公职人员是社会关注的焦点，更是教育的重点。只要把握好有利时机，注意区分层次，因人施教，有的放矢，反腐倡廉教育就能收到事半功倍的良好效果。
教育内容上要突出针对性。反腐倡廉教育重点在反腐，关键在倡廉，目的在预防。这就要求教育内容必须有选择、有针对性。从当前党员干部的思想状况看，应该突出抓好以下三个方面的教育：一是抓好理想信念教育，切实解决好领导干部“权力是谁给的，用权干什么，身后留什么”的问题，促使党员干部牢固树立立党为公、执政为民的思想，自觉做到权为民所用，情为民所系，利为民所谋。二是抓好基本理论教育，进一步增强党员干部的党性、党风、党纪观念，更好地推动党的路线、方针、政策的贯彻落实，打牢党员干部廉洁从政的思想基础。三是抓好传统作风教育，促使广大党员干部坚持理论联系实际、密切联系群众、批评与自我批评，坚持和发扬党的优良传统和作风，时刻保持良好的学习、工作和生活作风。
教育方法上要突出灵活性。反腐倡廉教育的形式、方法和手段，要随着时代的发展不断改进。一是重视环境熏陶，把环境“宜人”与“育人”结合起来，使单位环境成为反腐倡廉教育延伸的“课堂”。例如，把反腐倡廉格言警句、典型案例等通过醒目的灯箱、标语牌等载体，矗立在公共场所、街头巷尾，并定期更换内容，从而使党员干部在耳濡目染中受到教育，切实发挥反腐倡廉教育“助推器”的作用。二是注重典型示范，坚持弘扬主旋律，充分发挥先进典型的激励引导作用，总结表彰廉洁奉公、勇于同腐败现象作斗争的先进典型，在全社会积极营造良好的舆论氛围，使大家学有榜样、赶有目标。三是搞好警示教育，组织开展警示教育大会、警示教育展览、案例通报等多种形式的集中教育活动，深刻剖析案件发生的主客观原因及规律，深入分析违纪违法者的内心世界以及给党和政府造成的严重损失、对个人和家庭造成的巨大危害，进而有针对性地对党员干部进行警示教育。
教育机制上要突出科学性。反腐倡廉教育机制是否完善、是否科学，决定着反腐倡廉教育的进展和水平。要突出教育的科学性，做到形式和内容相统一，过程与效果相一致，把主要心思和精力用在深入调查研究、科学筹划指导、着力解决问题、跟踪问效检查上，真正把教育搞得有声有色、扎实有效。要统筹各方力量，充分发挥反腐倡廉教育工作联席会议制度的作用，整合教育资源，形成教育合力。纪委要加强组织协调，加强监督检查，推动反腐倡廉教育任务的落实；组织部门要把反腐倡廉教育与干部队伍建设结合起来，不断提高干部队伍整体素质；宣传部门要把反腐倡廉教育作为宣传思想工作的重要内容部署安排；各级党校、行政学院和其他干部培训机构要开设廉政课程，不断形成拒腐防变教育长效机制。（作者系甘肃省嘉峪关市委常委、市纪委书记） （责任编辑：高巍）
切实加强对党员干部的反腐倡廉教育，是党章赋予纪委的一项基本职能，也是有效预防腐败的根本之策、基础所在。但是，从近年来查处的一些违纪违法案件看，一些党员干部理想信念扭曲、宗旨意识淡薄，折射出我们还存在对重点对象的教育乏力、内容简单、办法不多，教育基础性作用发挥不够充分等问题。因此，必须从实际出发，区分层次，突出重点，创新形式，完善机制，真正把反腐倡廉教育抓深抓实、抓出成效。
教育对象上要突出层次性。各级领导干部和重点行业、关键部门、重要岗位的公职人员是不法分子拉拢腐蚀的重点，也是反腐倡廉教育的主要对象。这就要求我们根据实际情况和需要，区分层次，选好重点，有针对性地开展教育。首先，要突出领导干部这个重点，把反腐倡廉教育贯穿于领导干部的培养、选拔、管理、使用等各个方面，坚持教育与管理、自律与他律相结合，督促党员干部加强党性修养。其次，要突出重点行业、关键部门、重要岗位公职人员这个重点。重点行业、关键部门、重要岗位的公职人员是社会关注的焦点，更是教育的重点。只要把握好有利时机，注意区分层次，因人施教，有的放矢，反腐倡廉教育就能收到事半功倍的良好效果。
教育内容上要突出针对性。反腐倡廉教育重点在反腐，关键在倡廉，目的在预防。这就要求教育内容必须有选择、有针对性。从当前党员干部的思想状况看，应该突出抓好以下三个方面的教育：一是抓好理想信念教育，切实解决好领导干部“权力是谁给的，用权干什么，身后留什么”的问题，促使党员干部牢固树立立党为公、执政为民的思想，自觉做到权为民所用，情为民所系，利为民所谋。二是抓好基本理论教育，进一步增强党员干部的党性、党风、党纪观念，更好地推动党的路线、方针、政策的贯彻落实，打牢党员干部廉洁从政的思想基础。三是抓好传统作风教育，促使广大党员干部坚持理论联系实际、密切联系群众、批评与自我批评，坚持和发扬党的优良传统和作风，时刻保持良好的学习、工作和生活作风。
教育方法上要突出灵活性。反腐倡廉教育的形式、方法和手段，要随着时代的发展不断改进。一是重视环境熏陶，把环境“宜人”与“育人”结合起来，使单位环境成为反腐倡廉教育延伸的“课堂”。例如，把反腐倡廉格言警句、典型案例等通过醒目的灯箱、标语牌等载体，矗立在公共场所、街头巷尾，并定期更换内容，从而使党员干部在耳濡目染中受到教育，切实发挥反腐倡廉教育“助推器”的作用。二是注重典型示范，坚持弘扬主旋律，充分发挥先进典型的激励引导作用，总结表彰廉洁奉公、勇于同腐败现象作斗争的先进典型，在全社会积极营造良好的舆论氛围，使大家学有榜样、赶有目标。三是搞好警示教育，组织开展警示教育大会、警示教育展览、案例通报等多种形式的集中教育活动，深刻剖析案件发生的主客观原因及规律，深入分析违纪违法者的内心世界以及给党和政府造成的严重损失、对个人和家庭造成的巨大危害，进而有针对性地对党员干部进行警示教育。
教育机制上要突出科学性。反腐倡廉教育机制是否完善、是否科学，决定着反腐倡廉教育的进展和水平。要突出教育的科学性，做到形式和内容相统一，过程与效果相一致，把主要心思和精力用在深入调查研究、科学筹划指导、着力解决问题、跟踪问效检查上，真正把教育搞得有声有色、扎实有效。要统筹各方力量，充分发挥反腐倡廉教育工作联席会议制度的作用，整合教育资源，形成教育合力。纪委要加强组织协调，加强监督检查，推动反腐倡廉教育任务的落实；组织部门要把反腐倡廉教育与干部队伍建设结合起来，不断提高干部队伍整体素质；宣传部门要把反腐倡廉教育作为宣传思想工作的重要内容部署安排；各级党校、行政学院和其他干部培训机构要开设廉政课程，不断形成拒腐防变教育长效机制。（作者系甘肃省嘉峪关市委常委、市纪委书记） （责任编辑：高巍）
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