来源：百度文库 编辑：神马文学网 时间：2024/04/30 02:21:20
应试教育吸毒病危。应试教育是到教室里去学书本知识，使知识脱离实践、教育脱离社会，让读书人中毒：不仅完全迷信“书中自有千盅粟、书中自有黄金屋、书中自有颜如玉”——只要读书就能拥有一切，而且竭力冲剌“学而优则仕”——只要成绩好就能飞黄腾达不当老百姓；温饱解决了，家家有余钱不知该咋花、就尽往孩子身上投，望子成龙、望女成凤，都指望孩子成为不吃人间苦只享人间福的神仙，毒就“流感”全国且攀比成风；社会小康了，以为立个高门坎——起码得要大学文凭才能准入社会，就等于一下子与世界人才完全接轨了，使染毒成为理直气壮。孩子要成人入社会，就得一二十年一直拚命吸毒，越成毒瘾——一放下书包就心里不踏实、一面对社会就有一种莫名其妙的恐惧感，越受毒害——近视眼体质弱心态差几乎成了废人、眼高手低不干活还高消费已是寄生虫，就越能被加冠封冕。
解毒两药都难咽。第一、解毒苦药是干活，一成家长舍得让孩子从小吃苦，边读书边干活等于是边吸毒边解毒，最终能一手拿着学历文凭顺利毕业，一手拿着工作经验而成功就业，面对现实、面对社会的素质特高；相反，八成家长却从不让孩子吃苦，毒瘾根深蒂固，一遇点挫折就如天塌，往往人就跨了、没了；另一成介于两者之间。第二、解毒处方是学以致用，学生靠自己根本做不了，否则，就不需要国家教育了。纯粹的知识教学是毒，但对知识的实践应用教学就不是毒、而既是解药又是健康食粮，得靠学校教育来完成：要求教师既要能用知识实践、又要能教人用知识实践，但这种合格教师仅占1%；要求教学须（根据素质教材要求）融入相应的实践，在教师的指导下，让学生自主地对具体做人做事进行有效感知、讲出道理及其进一步系统化形成知识，再用知识来科学指导具体做人做事，把受教育者培养成德智体全面发展的社会普通劳动者，但这种教学已经绝迹二十多年了！
根本戒毒只得靠教育部科学决断高考改革。中国教育明面上都听高考的、都跟着高考走，实质上都是听令教育部，根本戒毒只得靠教育部科学果断决策高考改革。全国人民都对高考是爱恨各半，爱其公平竞争的无与伦比，望能保留高考制度；恨其应试毒害的无与伦比，望能弃恶从善，把考试成绩由只代表考场做题能力改为反映对知识的实践应用能力。高考是中国教育的绝对权威指挥棒，直接决定着中国教育的成与败，败就败在应试导航已让教育吸毒病危、成就成在素质导航能让教育起死回生健康发展。有人会问：突然改了，怎能一下子适应得了？不必担心，素质高考是先会了再考试，只需教学一次人人都会，还因人施教、因材施教、因时施教、因地施教而让人人都成为各有所长的人才；再说了，中国师生对考试的应变能力是当今世界最强的，只需一年就能根本适应，因为高考是一年一考！
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