科技部回应美国《科学》杂志刊文：有关问题失实

2010年11月08日 19:42:48 　来源： 新华网 【字号大小】【留言】【打印】【关闭】


科技部回应美国《科学》杂志刊文
新华网北京１１月８日电  科技部新闻发言人８日表示，今年９月，美国《科学》杂志刊登的“中国的科研文化”一文，涉及中国基础研究科研经费分配问题，科技部认为与事实不相符合。
清华大学生命科学学院院长施一公和北京大学生命科学学院院长饶毅今年９月在美国《科学》杂志发表“中国的科研文化”一文，讨论目前中国科研基金分配体制及科研文化问题。他们认为，尽管近年来中国研究经费持续以２０％的比例增长，但这种增长没有对中国的科学和研究起到应有的强大的促进作用，现行的科研基金分配体制甚至在某种程度上阻碍了中国创新能力的发展。
科技部新闻发言人表示，我国基础研究科研项目经费在支持方向上分为两类，一类是以资助科学家自由探索为主的基础研究，例如国家自然科学基金，支持的面广，项目数多；另一类是以国家重大需求为目标的基础研究项目，例如国家重点基础研究计划（９７３计划）等，是根据经济社会发展方向和重大科学问题所部署的前瞻性重点基础研究任务，由科学家申报，经过公正、公开的评审程序来确定，所有项目都在网上公示，项目所获支持力度一般比较大，项目数少，竞争性强。此类项目在规划、立项、评审和验收等各个环节，按照国际通常办法，都建立了由各学科领域高层专家所组成的专家委员会，参与项目全过程的评审和监督管理。
科技部新闻发言人表示，近年来，９７３计划在农业、信息、材料、能源、人口与健康、资源环境、综合交叉和科学前沿等领域，解决了一批重大科学技术问题，为经济社会发展提供了重要的科技支撑。例如：超导材料科学，脑结构与功能的可塑性，太赫兹重要辐射源及探测，量子通信与量子计算，诱导性多能干细胞培育活体小鼠、化学复合驱采油、高强度钢等一批世界瞩目的重大基础研究成果，大大提高了我国基础研究领域的原始创新能力，也为世界科学事业作出了贡献。这些成就凝结着承担科研任务和参与规划、立项、评估、管理的一大批科学家、科技管理人员的辛勤汗水和求实奉献的精神，我们诚挚感谢他们为我国基础研究所作的杰出贡献。
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2010年11月09日03:00新京报郭少峰我要评论(25)
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资料图片：图为作者之一清华大学生命科学学院院长施一公。（图片来源：科学网）

资料图片：图为作者之一北京大学生命科学学院院长饶毅。（图片来源：科学网）
科技部回应“科研经费分配”质疑
称北大清华海归学者质疑科研经费分配“与事实不符”
本报讯 (记者郭少峰) 科技部发言人昨天回应说，今年9月美国《科学》杂志刊登的“中国的科研文化”一文，涉及我国基础研究科研经费分配问题，“我们认为与事实不相符合”。科技部发言人表示，我国基础科研项目在规划、立项、评审和验收等各个环节，按照国际通常办法，都建立了由各学科领域高层专家所组成的专家委员会，参与项目全过程的评审和监督管理。
各环节符合国际通常方法
科技部发言人解释说，我国基础研究科研项目经费在支持方向上分为两类，一类是以资助科学家自由探索为主的基础研究，如国家自然科学基金等；另一类是以国家重大需求为目标的基础研究项目，例如国家重点基础研究计划(973计划)等。
该发言人表示，此类项目在规划、立项、评审和验收等各个环节，按照国际通常办法，都建立了由各学科领域高层专家所组成的专家委员会，参与项目全过程的评审和监督管理。
发言人还表示，文章的两位作者施一公、饶毅，都被聘为国家973计划项目首席科学家，饶毅教授也是国家863计划项目课题负责人，他们都承担了我国基础研究和前沿技术领域的科研项目，国家对他们在科研经费和条件保障上给予了大力支持。
向科技部反映问题渠道畅通
科技部发言人介绍说，科技部作为国家科学技术的行政管理部门，与各科研机构、学术机构、院校、企业、各学术领域科学家、科研人员等联系和反映问题的渠道是畅通的。
科技部发言人表示，热忱欢迎所有关心我国科技事业发展的人们，就所关心的问题向科技部了解情况、交换意见、提出建议。“我们重申对任何违反科学道德、科研诚信、违规违纪的不端行为，采取零容忍态度，有举必查，查实必究，绝不姑息”。
■ 背景
学者称拿项目要凭“关系”
9月3日，北大海归教授饶毅和清华大学海归教授施一公联合在美国《科学》杂志上发表了一篇讨论中国科研基金分配体制及科研文化问题。
文章认为，“在中国，为了获得重大项目，一个公开的秘密是：做好的研究不如与官员和他们赏识的专家拉关系重要。”饶毅和施一公在文章中表示，尽管近年来中国研究经费持续以20%的比例增长，但这种增长没有对中国的科学和研究起到应有的强大的促进作用，现行的科研基金分配体制甚至在某种程度上阻碍了中国创新能力的发展。
饶毅是北大生命科学学院院长，归国前是美国西北大学讲习教授，施一公是清华大学生命科学学院院长，归国前是美国普林斯顿大学讲习教授。
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科技部回应科研工作者拿项目经费须凭关系说法
2010年11月09日04:13  来源：《新京报》
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科技部发言人昨天回应说，今年9月美国《科学》杂志刊登的“中国的科研文化”一文，涉及我国基础研究科研经费分配问题，“我们认为与事实不相符合”。科技部发言人表示，我国基础科研项目在规划、立项、评审和验收等各个环节，按照国际通常办法，都建立了由各学科领域高层专家所组成的专家委员会，参与项目全过程的评审和监督管理。
各环节符合国际通常方法
科技部发言人解释说，我国基础研究科研项目经费在支持方向上分为两类，一类是以资助科学家自由探索为主的基础研究，如国家自然科学基金等；另一类是以国家重大需求为目标的基础研究项目，例如国家重点基础研究计划(973计划)等。
该发言人表示，此类项目在规划、立项、评审和验收等各个环节，按照国际通常办法，都建立了由各学科领域高层专家所组成的专家委员会，参与项目全过程的评审和监督管理。
发言人还表示，文章的两位作者施一公、饶毅，都被聘为国家973计划项目首席科学家，饶毅教授也是国家863计划项目课题负责人，他们都承担了我国基础研究和前沿技术领域的科研项目，国家对他们在科研经费和条件保障上给予了大力支持。
向科技部反映问题渠道畅通
科技部发言人介绍说，科技部作为国家科学技术的行政管理部门，与各科研机构、学术机构、院校、企业、各学术领域科学家、科研人员等联系和反映问题的渠道是畅通的。
科技部发言人表示，热忱欢迎所有关心我国科技事业发展的人们，就所关心的问题向科技部了解情况、交换意见、提出建议。“我们重申对任何违反科学道德、科研诚信、违规违纪的不端行为，采取零容忍态度，有举必查，查实必究，绝不姑息”。 (记者郭少峰)
■ 背景
学者称拿项目要凭“关系”
9月3日，北大海归教授饶毅和清华大学海归教授施一公联合在美国《科学》杂志上发表了一篇讨论中国科研基金分配体制及科研文化问题。
文章认为，“在中国，为了获得重大项目，一个公开的秘密是：做好的研究不如与官员和他们赏识的专家拉关系重要。”饶毅和施一公在文章中表示，尽管近年来中国研究经费持续以20%的比例增长，但这种增长没有对中国的科学和研究起到应有的强大的促进作用，现行的科研基金分配体制甚至在某种程度上阻碍了中国创新能力的发展。
饶毅是北大生命科学学院院长，归国前是美国西北大学讲习教授，施一公是清华大学生命科学学院院长，归国前是美国普林斯顿大学讲习教授。
（责任编辑：苏楠）
北大清华海归教授炮轰科研基金分配体制 科技部驳斥
2010年11月09日 03:06新京报【大中小】 【打印】共有评论33条
本报讯 (记者郭少峰)科技部发言人昨天回应说，今年9月美国《科学》杂志刊登的“中国的科研文化”一文，涉及我国基础研究科研经费分配问题，“我们认为与事实不相符合”。科技部发言人表示，我国基础科研项目在规划、立项、评审和验收等各个环节，按照国际通常办法，都建立了由各学科领域高层专家所组成的专家委员会，参与项目全过程的评审和监督管理。
各环节符合国际通常方法
科技部发言人解释说，我国基础研究科研项目经费在支持方向上分为两类，一类是以资助科学家自由探索为主的基础研究，如国家自然科学基金等；另一类是以国家重大需求为目标的基础研究项目，例如国家重点基础研究计划(973计划)等。
该发言人表示，此类项目在规划、立项、评审和验收等各个环节，按照国际通常办法，都建立了由各学科领域高层专家所组成的专家委员会，参与项目全过程的评审和监督管理。
发言人还表示，文章的两位作者施一公、饶毅，都被聘为国家973计划项目首席科学家，饶毅教授也是国家863计划项目课题负责人，他们都承担了我国基础研究和前沿技术领域的科研项目，国家对他们在科研经费和条件保障上给予了大力支持。
向科技部反映问题渠道畅通
科技部发言人介绍说，科技部作为国家科学技术的行政管理部门，与各科研机构、学术机构、院校、企业、各学术领域科学家、科研人员等联系和反映问题的渠道是畅通的。
科技部发言人表示，热忱欢迎所有关心我国科技事业发展的人们，就所关心的问题向科技部了解情况、交换意见、提出建议。“我们重申对任何违反科学道德、科研诚信、违规违纪的不端行为，采取零容忍态度，有举必查，查实必究，绝不姑息”。
■ 背景
学者称拿项目要凭“关系”
9月3日，北大海归教授饶毅和清华大学海归教授施一公联合在美国《科学》杂志上发表了一篇讨论中国科研基金分配体制及科研文化问题。
文章认为，“在中国，为了获得重大项目，一个公开的秘密是：做好的研究不如与官员和他们赏识的专家拉关系重要。”饶毅和施一公在文章中表示，尽管近年来中国研究经费持续以20%的比例增长，但这种增长没有对中国的科学和研究起到应有的强大的促进作用，现行的科研基金分配体制甚至在某种程度上阻碍了中国创新能力的发展。
饶毅是北大生命科学学院院长，归国前是美国西北大学讲习教授，施一公是清华大学生命科学学院院长，归国前是美国普林斯顿大学讲习教授。
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