神马文学网追求智慧和美的文章 刘莹
来源：百度文库 编辑：神马文学网 时间：2024/04/29 09:24:22
教育思考 in 历史/人文 追求智慧和美: 新的文明和教育
2010年06月05日 19:02
1人分享此文有人问我什么是当代文明的特点？
我想了想，看是否可以用两个词：‘较劲’与 ‘抄袭’
当代文明的传承是从其教育开始。幼儿园和小学是人开始走向人群（社会）的启蒙教育阶段。当代中国教育是一种上课，作业和考试的循环系统，考试的成绩成了学生分类和排序的标准，排出优等劣等学生，老师和家长都会用各种方式来激励学生成为优等。人生竞争的启蒙教育从此开始！
学生们发现获得考试成绩排序靠前（竞争优势）有两种方式：
1. ‘较劲’：按照竞赛规则的勤奋学习，准备和竞赛，力争考试成绩排序靠前，并以此作为人生的唯一的奋斗目标；
2.‘抄袭’：在监控（考）不严或监控不到时，复制别人（成绩好的）的结果，考试成绩的排序也可以靠前，并以此发现违法规则或钻规则的空子可以作为实现人生目标的手段；
因此以考试成绩作为学生优劣排序标准的教育体系一定会启蒙学生‘较劲’和‘抄袭’两种不健康的生存法则！
如果一代人的启蒙教育是以‘较劲’和‘抄袭’为生存法则，当这代人成为社会的主流人群，这个社会的文明的特点应该是‘较劲’和‘抄袭’吧！人们用‘较劲’和‘抄袭’的方式可以在社会人群中排序靠前，成为优等，从而可以获得较多社会资源和财富！
看看当今社会：‘较劲’（ 面子工程，GDP，政绩工程，选秀。。）和‘抄袭’（ 盗版，‘山寨’，科研论文’抄袭’,假药，假书 假假假。）已经流行，已经时尚！
最近大家越来越觉得虽然‘较劲’和‘抄袭’在 流行，但是大家的快乐和幸福感在下降！
还有，启蒙教育时，那些既不喜欢‘较劲’也不会‘抄袭’的 学生，并且考试成绩又不好，他们在启蒙教育阶段可能被列为劣等学生，若他们的家庭，家族和社会关系的状况都不好，那他们这群人会如何在这以‘较劲’和‘抄袭’为时尚的社会生存？当这些被社会边缘化人和人群苦闷，艰难并且孤独地行走在人生道路上，会不会走着走着不走了，离我们的生活和社会而去！会的，最近在富士康发生了很多起！这些人和人群会不会仇恨这个以‘较劲’和‘抄袭’为时尚的社会而走向极端，甚至伤害（杀害）无辜呢？会的，最近在小学中发生了很多起！
看来启蒙教育错了！当代文明出问题了！
我们需要新的启蒙，启蒙新的文明和教育！
让我们回到核心问题：活着是为了什么？
我最近看到一篇报道，与大家分享如下：
世界智商最高的人(智商228），玛丽莲•沃斯•莎凡特(Marilyn vos Savant, 她在美国密苏里州的圣路易斯市长大，父母分别是德国和意大利的移民，曾先后经营烤肉店和干洗店 ), 解答英国《金融时报周末杂志》读者的提问,其中有一段：
伊恩•贝里根(Ian Berrigan)（美国乔治亚州雅典市）提问: 你(玛丽莲)活着是为了什么？
玛丽莲回答：我活着是为了追求智慧和美，它们使我感到快乐。根据我的经验，智慧来自于寻找并理解真理的过程。而美是由人创造的，方式多种多样：爱、音乐、艺术、等等等等。
玛丽莲不愧为世界智商最高的人，从她的答案可以得到启发：
遵循平等和爱的普世价值，追求智慧和美来启蒙新的文明和教育！
狄更斯曾说： 这是最好的时代，也是最坏的时代。 这是智慧做主的年代，也是愚蠢当家的年代。这是有所信仰的年头，也是凡事怀疑的年头。这是光明照亮的季节，也是黑暗笼罩的季节。这是希望之春，绝望之冬。眼前有一切，眼前什么也没有。我们正朝天堂而去，也正朝另一个方向走。
智慧来自于寻找并理解真理的过程! 而不是其他，因为既设定了终极的目标（真理）又是不断修正的过程!
时代取向的开关钥匙在大家手里，看我们拧向何方！