神马文学网科学网-教育部官员还是打牌搓麻去吧!
来源：百度文库 编辑：神马文学网 时间：2024/04/29 20:06:49
教育部官员还是打牌搓麻去吧!
刚写了一篇有关教授分级的文章，但觉得言犹未尽。“文革”前曾有过教授分级制，后来不分了，现在又要分了。这使我联想到与此相关的一系列事情来：
——高校之间，是一会儿分，一会儿合，这分分合合，除了劳民伤财又伤和气外，未见学校分合前后有什么实质性变化。
——高校内部，是一会儿称“XX系”，一会儿又称“XX院”，这单换名称而无改其实的变化，除了使原来的系主任可称院长以外，尚未体会到有什么别的特殊意义。
——高校评职称，八十年代要间隔若干年才评一次，现在是年年评职称，其前后变化，无非是原来一个专业只有一二名教授，现在却是翻了几番，副教授更多，结果讲师都快没有了，助教也寥寥无几，于是多数教授实际当副教授用，多数副教授实际当讲师用，只是真正当助教的人倒几乎没有了，因为现在助教也当讲师用了，于是师资队伍“原生态”遭到了破坏，具有高级职称的人是多了，但专门负责课后辅导学生的人不再有了，课余的学生管理全变成了政治辅导员们的事。这就是近二十来高校职称结构变化的实质——教师浪得虚名，学生却失实利！
——高校科研，八十年代是几乎没有什么特殊要求，现在是硬性规定每年必须出多少成果，结果是，原来一篇“干货”（论文），如今要变成若干篇“水货”（论文）甚至若干部“水货”（专著），在“干货”变“水货”的过程中，学术价值未涨一分，却浪费了教师无数日日夜夜，既损害了教师的身体健康，又损害了教师对学生的责任心，更浪费了国家和私人许多钱财（仅纸张和出版费用就相当可观），还把“灵魂工程师”原本洁净的“灵魂”给搞得脏兮兮的，也因此本来受人尊敬的“教授”如今竟被“美其名”曰“叫兽”！“教授”如何变成了“叫兽”？乃“逼良为娼”所致！
我看上述一系列的事情，形式不同，其实一致，都是务虚不务实的穷折腾！如今又要搞教授分级了，这仍不过是穷折腾罢了。我就不明白：教育部搞教育改革，怎么老是做些穷折腾的事情？！
不动真格的改革，决不如不改革。如果认为改革无需动真格，这所谓的改革就不成其为改革，而不过是徒有改革之名却无改革之实的穷折腾！与其穷折腾，就不如不折腾，干脆仿效汉初统治者学“黄老之术”，采取“与民休息”的办法，让我们教师自生自灭，这样至少我们还能图个清静，得个尽其天年的自然结局，而不至于因为穷折腾而落得夭折的悲惨下场。
教育部的官员们，对我们教师行行好吧！无事可干，打牌搓麻去，甭总在咱们教师身上寻开心！
本文引用地址：http://www.sciencenet.cn/blog/user_content.aspx?id=18078
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刚写了一篇有关教授分级的文章，但觉得言犹未尽。“文革”前曾有过教授分级制，后来不分了，现在又要分了。这使我联想到与此相关的一系列事情来：
——高校之间，是一会儿分，一会儿合，这分分合合，除了劳民伤财又伤和气外，未见学校分合前后有什么实质性变化。
——高校内部，是一会儿称“XX系”，一会儿又称“XX院”，这单换名称而无改其实的变化，除了使原来的系主任可称院长以外，尚未体会到有什么别的特殊意义。
——高校评职称，八十年代要间隔若干年才评一次，现在是年年评职称，其前后变化，无非是原来一个专业只有一二名教授，现在却是翻了几番，副教授更多，结果讲师都快没有了，助教也寥寥无几，于是多数教授实际当副教授用，多数副教授实际当讲师用，只是真正当助教的人倒几乎没有了，因为现在助教也当讲师用了，于是师资队伍“原生态”遭到了破坏，具有高级职称的人是多了，但专门负责课后辅导学生的人不再有了，课余的学生管理全变成了政治辅导员们的事。这就是近二十来高校职称结构变化的实质——教师浪得虚名，学生却失实利！
——高校科研，八十年代是几乎没有什么特殊要求，现在是硬性规定每年必须出多少成果，结果是，原来一篇“干货”（论文），如今要变成若干篇“水货”（论文）甚至若干部“水货”（专著），在“干货”变“水货”的过程中，学术价值未涨一分，却浪费了教师无数日日夜夜，既损害了教师的身体健康，又损害了教师对学生的责任心，更浪费了国家和私人许多钱财（仅纸张和出版费用就相当可观），还把“灵魂工程师”原本洁净的“灵魂”给搞得脏兮兮的，也因此本来受人尊敬的“教授”如今竟被“美其名”曰“叫兽”！“教授”如何变成了“叫兽”？乃“逼良为娼”所致！
我看上述一系列的事情，形式不同，其实一致，都是务虚不务实的穷折腾！如今又要搞教授分级了，这仍不过是穷折腾罢了。我就不明白：教育部搞教育改革，怎么老是做些穷折腾的事情？！
不动真格的改革，决不如不改革。如果认为改革无需动真格，这所谓的改革就不成其为改革，而不过是徒有改革之名却无改革之实的穷折腾！与其穷折腾，就不如不折腾，干脆仿效汉初统治者学“黄老之术”，采取“与民休息”的办法，让我们教师自生自灭，这样至少我们还能图个清静，得个尽其天年的自然结局，而不至于因为穷折腾而落得夭折的悲惨下场。
教育部的官员们，对我们教师行行好吧！无事可干，打牌搓麻去，甭总在咱们教师身上寻开心！
本文引用地址：http://www.sciencenet.cn/blog/user_content.aspx?id=18078
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