神马文学网2010年安徽省高考理综物理部分试题评析 - 皖西中学 六安市皖西中学 安徽省皖西中学 -...
来源：百度文库 编辑：神马文学网 时间：2024/04/27 21:08:19
一．整体情况
今年理科综合试卷物理试题基本符合2010年《考试说明》中的命题指导思想，试题设计稳中有新，很好的体现了课程改革的目标，主要有以下几方面特点：
1、知识的覆盖面比较广。从物理版块上看，其中力学部分约70分，约占总体的63.4％；电磁学约40分，约占36.6％。从必修和选修上来看，必修部分占95分，选修部分约占15分（选修3-2中电磁感应6分，选修3-4中机械波6分，选修3-5中动量约3分）。
2、注重基础，突出能力。不仅考查了学生对基本概念、基本规律、演示实验等基础知识的认识和理解程度，而且对实验探究、信息搜集与处理等多种能力进行了考查。例如实验题最后一小题，在考查学生对验证机械能守恒定律的理解的同时，重点考查了学生对纸带的处理能力。
3、试题稳中求新。如选择题的第17，实验题的第2小题，分别以太空环境，上海世博会作为试题情境，很有特色。
今年作为安徽省自主命题的第二年，我个人认为物理的命题是很成功的。
二．具体分析
2010年安徽高考物理试卷的难度与去年相当。试卷未出现偏题、怪题，大部分试题背景都源于学生常见题。
1、选择题
选择题共7题，第14题考查的是机械能守恒的相关知识，第15题是选修3-4中机械波知识，第16题考查匀强电场中电势差概念；这三道题属于基础题，学生得分容易，可以看出试卷的起点比较低。第17题是在新的情境下考查了火星探测器的匀速圆周运动知识，第18题考查的主要是匀强电场中的力学平衡知识，涉及到动态电路分析、平行板电容器等较多知识，第19题考查的是连接体的受力知识，第20题考查的是电磁感应中的焦耳热等知识；这四题有一定得区分度，特别是第18和20两题容易出现错误，主要体现在第18题动态分析容易出错，第20题学生看似简单，却不容易找到切入点。
2、实验题
实验题共3小题，第1小题考查的是螺旋测微器和游标卡尺的读数，该题考查的内容较简单，但学生在估读时容易出现错误；第2小题考查的是太阳能电池的I-U特性，是考试说明中要求的实验之一，平时教学时师生都比较重视，容易得分；第3小题考查的是验证机械能守恒定律，也是要求的实验之 一，但不同的是要求学生选择纸带的处理方法。总体看实验题难度不大，只要平时的基础知识比较扎实，应该能做的很好。
3、计算题
计算题共3题，其中第22题考查的是物体的受力分析和牛顿运动定律的应用，要求学生对v-t图像有较深的理解，先根据图像对物体的运动情况具体分析，再由物体的运动特征结合牛顿运动定律对物体进行受力分析。正确的分析研究对象的运动特征是解决问题的关键；第23题考查的主要是带点粒子在复合场中的运动，还涉及到电场的周期性变化等，是一道综合性问题。能很好的考出学生对基础知识的掌握情况，想得满分不容易，有一定得区分度；第24题考查的是竖直面内的圆周运动和类平抛运动，综合性较强，对学生的能力要求比较高，前两小题对临界条件和等质量小球的弹性碰撞特点的考查，师生都比较重视，容易得分，第三个小问题涉及到不等质量小球碰撞特点，能完全做对的可能性较小。
今年理科综合试卷物理试题基本符合2010年《考试说明》中的命题指导思想，试题设计稳中有新，很好的体现了课程改革的目标，主要有以下几方面特点：
1、知识的覆盖面比较广。从物理版块上看，其中力学部分约70分，约占总体的63.4％；电磁学约40分，约占36.6％。从必修和选修上来看，必修部分占95分，选修部分约占15分（选修3-2中电磁感应6分，选修3-4中机械波6分，选修3-5中动量约3分）。
2、注重基础，突出能力。不仅考查了学生对基本概念、基本规律、演示实验等基础知识的认识和理解程度，而且对实验探究、信息搜集与处理等多种能力进行了考查。例如实验题最后一小题，在考查学生对验证机械能守恒定律的理解的同时，重点考查了学生对纸带的处理能力。
3、试题稳中求新。如选择题的第17，实验题的第2小题，分别以太空环境，上海世博会作为试题情境，很有特色。
今年作为安徽省自主命题的第二年，我个人认为物理的命题是很成功的。
二．具体分析
2010年安徽高考物理试卷的难度与去年相当。试卷未出现偏题、怪题，大部分试题背景都源于学生常见题。
1、选择题
选择题共7题，第14题考查的是机械能守恒的相关知识，第15题是选修3-4中机械波知识，第16题考查匀强电场中电势差概念；这三道题属于基础题，学生得分容易，可以看出试卷的起点比较低。第17题是在新的情境下考查了火星探测器的匀速圆周运动知识，第18题考查的主要是匀强电场中的力学平衡知识，涉及到动态电路分析、平行板电容器等较多知识，第19题考查的是连接体的受力知识，第20题考查的是电磁感应中的焦耳热等知识；这四题有一定得区分度，特别是第18和20两题容易出现错误，主要体现在第18题动态分析容易出错，第20题学生看似简单，却不容易找到切入点。
2、实验题
实验题共3小题，第1小题考查的是螺旋测微器和游标卡尺的读数，该题考查的内容较简单，但学生在估读时容易出现错误；第2小题考查的是太阳能电池的I-U特性，是考试说明中要求的实验之一，平时教学时师生都比较重视，容易得分；第3小题考查的是验证机械能守恒定律，也是要求的实验之 一，但不同的是要求学生选择纸带的处理方法。总体看实验题难度不大，只要平时的基础知识比较扎实，应该能做的很好。
3、计算题
计算题共3题，其中第22题考查的是物体的受力分析和牛顿运动定律的应用，要求学生对v-t图像有较深的理解，先根据图像对物体的运动情况具体分析，再由物体的运动特征结合牛顿运动定律对物体进行受力分析。正确的分析研究对象的运动特征是解决问题的关键；第23题考查的主要是带点粒子在复合场中的运动，还涉及到电场的周期性变化等，是一道综合性问题。能很好的考出学生对基础知识的掌握情况，想得满分不容易，有一定得区分度；第24题考查的是竖直面内的圆周运动和类平抛运动，综合性较强，对学生的能力要求比较高，前两小题对临界条件和等质量小球的弹性碰撞特点的考查，师生都比较重视，容易得分，第三个小问题涉及到不等质量小球碰撞特点，能完全做对的可能性较小。
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