2010年注会考试《审计》强化提高学习攻略

2010年注册会计师考试备考已经进入到强化提高阶段，按照中华会计网校的辅导体系设置，这个时候应该对习题精讲班、专题讲解班重视起来，同时要做好基础学习班的复习和巩固的工作，教材和课件同等重要。思路和方法上要有突破，按照专题班思路重新看待教材和做题，另外对于题目要求质量和效果，做完多思考和总结，注意处理流程和方法，强化思维模式的建立。

【名师介绍】

杨闻萍VS【孔雀翎】

天下的暗器共有三百六十余种，但其中最成功、最可怕的就是孔雀翎。

1、第一印象：孔雀翎是个由纯金铸成、闪闪发光的圆筒，暗器发出来时，美丽得就像孔雀开屏一样，辉煌灿烂。杨闻萍老师绝对属于网校的“魅力”女老师，时尚端庄、赏心悦目，给枯燥的审计科目增加了些许活力与生机，很多学员说，听杨老师的讲解如沐春风，能够激发起浓厚的学习兴趣考场如战场，行走于注会江湖，随身武器必不可少，关键时刻可以救命；而选择好一位习武老师则尤为必要，一位好的老师犹如良师益友，既是你传到授业解惑的恩师，也是救你于水火的独门武器，犹如孔雀翎。

2、授课特点：孔雀翎系由孔雀山庄的主人耗尽心血打造成功的。当时，三十六名无敌于天下的黑道高手为了毁灭孔雀山庄，竟结下血盟，联手进攻，结果全部丧生在孔雀翎下，从此，孔雀翎名扬天下。

杨闻萍老师在讲解审计难点中同样具有很大的杀伤力，就像孔雀翎体现的是一种自信的态度一样，杨老师带给你的是继续学习的动力，审计难吗？在杨闻萍老师这里，所有的难点都会在孔雀翎的威力下化为无形。

（1）分解剖析：有的知识点教材上说一大堆，其实归纳起来就一点东西，甚至几千字的内容可以用一个图来表示，比如杨老师在讲解持续经营假设对于审计意见的影响，用流程图的方式分别说明了“假设合理”和“假设不合理”两种情况开始，到最或的审计意见确定，简单的几个步骤在图示下简单明了，既能高度概括教材文字，还能清晰显示整个思考流程。学习审计方法论其实很重要。

（2）重点关注：审计教材厚重，内容繁琐，重点往往掩埋在长篇论述中，不必担心，讲义中点出来！比如对于审计证据的阐述中，杨老师在讲义中会提醒大家注意审计证据质量和数量的关系，质量不足不能靠数量弥补，而获取证据又要考虑成本效益原则，这些重要的点单独重点体现，省去了不少看教材的时间。

（3）结合实务：都说审计难，特别是循环审计阶段，没有实务经验的同学在这里往往云里雾里、不知所措，没有关系，拿点工作底稿来讲讲，扩展一下知识面。比如对于应收账款项目的审计中，杨老师拿出了工作底稿样本来分享，不仅让学员了解了实务操作，还能简单明了地掌握基本审计程序，实务中需要考虑很多问题，哪些是关键的，工作底稿可以告诉你。

（4）难点归纳：在审计考试中，关于认定与相关实质性程序和控制测试的关系是大家比较头疼的问题，综合题中也屡见不鲜，针对这些问题，循环审计部分各个章节均有主要财务报表项目认定及对应程序的总结，学起来事半功倍哦。这些总结在杨老师的讲义中随处可见，审计教材需要从厚到薄，第一步是内容的提炼，第二步是思路的提升，那么通过讲义和课件你会得到双重提升。

（5）理解记忆：“审计难，难于上青天”！晦涩难度的语言，啰里啰嗦的表述，年年增长的篇幅……这些都是导致审计成为注会考试“拦路虎”的根本原因，如何能够轻松的理解、简单的记忆？画个图版、举个例子，通俗易懂。比如对于尚未更正错报汇总数在重要性水平比较的不同结果对审计报告类型的影响的分析中，杨老师分别区分各种情况讲解识别错报以及推断错报，并分析和重要性水平的关系以及进一步采取的程序，最后分析对于审计意见的影响，各种情况在手写板中清晰明了，方便理解和掌握。

（6）考前提示：临近考试，心情难免紧张，老师再给点建议，总算安心不少。杨老师具备了孔雀翎的美丽，掌握了其巨大的杀伤力，更加具备了这种武器带给人的自信，她也随时将这种自信传递给听课的每个学员，课堂中随时可以感受到杨老师讲解中散发出来的自信魅力，以及随时随地传递出来的自信方法与态度。考前也是大家心理压力最大的时候，杨老师总会出现在论坛给大家以自信和鼓励。

3、总体评价：孔雀山庄也唯赖孔雀翎，数百年来一直屹立江湖，八面威风。可以说杨闻萍老师是审计这个科目的主心骨，她的魅力和能力感染和征服一代又一代的注会学员。对于行走于审计江湖的学员来说，配备杨闻萍老师这样美丽与威力兼备的老师，足以让你称霸注会江湖。

徐永涛VS【长生剑】

长生剑是把神奇的剑，为白玉京所配，剑名取意来自于李白的诗：“仙人抚我顶，结发受长生。”

1、外表：陈旧的剑鞘，缠在剑柄上的缎子也同样陈旧，根本看不出来他有什么杀气。然而这陈旧剑鞘中的剑，却锋利得可怕。徐永涛老师不属于先声夺人的老师，第一眼看上去觉得这位老师没有什么特别之处，但是就想长生剑一样，出鞘必伤人，一听徐老师的讲解你就会发现人不可貌相。

2、授课：江湖中的人怕白玉京，怕白玉京的剑。其实白玉京最可怕的不是他的剑，而是他的笑。因为他的笑使许多江湖大腕败在了他的剑下，他的笑也无数次使自己从别人的剑下死里逃生。徐永涛老师不管是为人还是授课上都比较务实踏实，讲究效果和效率，因此讲课中注意各种方法达到讲解清楚的目的，轻松风趣是其很重要的特点，常常有一些捧腹的例子帮助学习。

（1）时尚达人：引入SmartArt图例，复杂关系立即清晰明了。比如对于审计风险是怎么产生的解释：首先固有风险会因为内部控制的关系被屏蔽掉一些，有一些漏网之鱼从内部控制“水桶”中溅到外面，有的被“注册会计师审计”检查出来了，有的溅到地上了，于是形成了审计风险，这个图形象地展示了审计风险的产生原理。

（2）实例分析：使得枯燥的文字生动有趣。比如对于报表层次重大错报风险的理解，先把重要性水平分解到各个账户中，比如报表层次50万，那么存货比如20万，固定资产20万，货币资金5万等等，注册会计师对价值为1000万元的固定资产进行实质性程序，抽取了100万的固定资产，发现2万元的错报，那么注册会计师应该怎么进行呢？课件中对这个实例进行了详细分析，相信能够非常形象地帮助您理解教材。

（3）怕记不住吗？每章结束之前都会带你再次回顾。比如对于审计策略、具体审计计划、重要性、审计风险的知识点的学习，章节末尾会告诉你每个知识点分别应该是了解还是掌握还是理解，对于风险模型的运用这个知识点是明确要求掌握的内容，而对于总体审计策略这个知识点做到了解就可以了。

（4）幽默风趣的分析：假设，当你一个人在办公室时，把门打开后就出去了，有可能小偷进来了，把你的东西偷走了。第一，首先必须有动机，如果没有动机，看到你门是开的办公室桌上放着的钱包也不会拿；第二，有机会，人出去了，刚好办公室中没有人看到；第三，借口，小偷生活很困难，如果今晚没有钱就会饿死在路边了，另外，你的门没有关，小偷以为留在桌上的钱包没有人要了。

3、总结：古龙在书末说： “所以我说的第一种武器，并不是剑，而是笑，只有笑才能真的征服人心。所以当你懂得这道理，就应该收起你的剑来多笑一笑！”。徐老师给人印象最为深刻的就是他那憨态可掬的笑容，不管你喜欢不喜欢这位老师，他那“相逢一笑泯恩仇”的笑容足以将你征服。长生剑带给人无敌的笑容，徐永涛老师则带你人自信的微笑。

陈楠VS【霸王枪】

江湖上独一无二的一杆枪，长一丈三尺七寸三分，重七十三斤七两三钱，枪尖是纯钢，枪杆也是纯钢。

1、总体：陈楠老师第一眼看上去属于“绝对帅哥”型，眉清目秀、浓眉大眼这一类词语堆积起来也不为过，相比之下，陈老师带给人一种清新自然的舒适感，听课也享受。

2、授课：本套枪法集雄浑、挥洒和灵活多变于一身，挑、点、刺、扫、扎等利害非常。还有著名的“回马枪”等招式。是一套集锻炼与欣赏为一体的“名枪”。陈楠老师在讲解中很注意各种方式的结合，从来龙去脉到理论实务，陈老师都给您介绍的很清楚明了，各种招数保证你轻松应对审计。

（1）注重理解。比如应对财务报表层次的重大错报风险确定应对措施，陈楠老师提醒从“提高警惕”为索引去理解，从审计前的强调风险到人员分配的整体流程，各个方面安排严密；对于控制环境薄弱引发的报表重大错报风险，那么就需要对审计程序修改？为什么？因为可以说一般审计程序设计都是针对一般情况，总体变化了不就是要修改吗？

（2）知其所以然。比如讲到“为什么增加审计程序不可预见性”，陈楠老师：企业高层都是事务所出身，也和事务所接触久了，所以不可预见性就很必要。应该说应对不同情况要用不同的方法，猫捉老鼠的游戏。比如说某四大事务所重要性水平是5万美元，因此作弊等分解到5万美元以下，偶尔关注也不会认为是一连串的错误，所以很容易产生错误判断。所以怎么变化？时间、地点等变化，另外就是新的方法和策略。

（3）提醒做题方法。在讲到总体应对测试的时候，老师说风险比较大，进一步审计程序倾向于实质性方案，在相应例题中老师强调做综合题要注意习惯：综合题目，题干很多，做题先看要求，带着题目回去看题目更有针对性，节省时间。区分要求的不同性质，有的问题不需要看题干都可以回答，有的需要回去看材料。

（4）深入探究。比如讲解道“针对认定层次的审计程序，进一步审计程序”中的“进一步”是相对于风险评估程序而言的，进一步指的是控制测试和实质性程序；陈老师提醒我们理解还应该往下理解，比如有些审计程序在风险评估中做，在控制测试和实质性程序中使用，所以进一步也指的是审计程序的更进一步关注，比如扩大范围等等。

（5）理论联系实际。陈老师讲解考虑成本效益原则一般实施综合性方案，通过控制测试减少实质性程序，减少工作量。另外对于控制测试的理解，有的情况是必须要做控制测试，比如仅靠实质性程序不足以应对错报风险，而实质性程序则是必须做的，尤其是对于重大错报风险的情况，控制测试则不一定非要做，陈老师认为某些事务所在实际工作中存在偏见，

（6）随时不忘幽默。在讲解重点时候陈老师会说“再强调几句话，这几句话我自己都说的贫啦！”，比如“强调注意信息的准确性和完整性，我们无数次说过这句话吧！”比如一般舞弊假账都是下半年做的比较多，假如没有舞弊呢？陈楠老师“看三国掉眼泪——替古人操心”了。

3、总结：“霸王枪”亦称“杨家枪”，相传为宋代著名爱国将领杨宗保所创，枪派系常用的武器，是武士统领竞技场战无不胜的武器之一。陈楠老师认真细致中不乏风趣幽默，做人如此讲课亦如是，有了一定审计的基础，再享受陈老师的幽默，你会有不一样的发现，理解的更深了，记忆的更牢了，有这样一个行之有效的武器行走于注会江湖，除了惹眼拉风之外，我想更多的是一种荣耀和自豪。

【攻击目标】

网校名师犹如龙之九子，各有不同，每个名师都有自己不同的特点，充分认识和掌握好每个名师，对于以后的学习至关重要，另外大家要加强对“专题讲解班”的重视，因为注会科目难度在于知识点零散，而且对于第一年考试通不过的人重要的也是在思路突破方面，而专题讲解班在思路突破方面重要性很大，每个人都应该重视，尤其在强化提高学习阶段，很有必要将自己所学通过一定思路和线索进行总结和串联，实现真正的突破！

说明：特别需要强调的是对于“专题讲解班”的认识。这个班次主要是将相关知识整理成一个个专题来讲解，倡导打破章节综合学习的思路和方法，这种方法适合提高阶段的知识点突破，尤其是对于会计、审计这样比较难的科目，融会贯通、思路提升是必须的，这种思路也符合后期打破章节顺序复习的需要。

【强化目标与方法】

审计这个科目，更加注重理解，相比于会计难度更大。不仅是因为需要会计的基础，更重要是因为大部分考生没有实践的机会。会计的思想容易建立，比较形象，审计就不一样了，一些程序和方法设计理念很难理解到位，更别说运用了。所以学习上需要主动思考的时间比较长，学习周期也比较长。第一遍学习主要精力放在教材上，教材看完一遍，听一遍基础班课件，做题仅仅客观题而已。

第二遍课件和教材平分秋色，这次看教材就要注意整体把握了，注意建立审计思想，根据课件内容培养自己的审计思维。习题精讲班重要性在这个阶段不大，主要加强强化提高班和专题讲解班的作用，重在思路的理顺和突破。因此总体方法上在强化阶段重视强化与专题课程，回归教材，做适量辅助练习。

1、时间安排：

第一阶段：全面学习，打好基础（7月4日前结束）

第二阶段：强化提高，做题巩固（7月4日——8月22日共7周）

第三阶段：模拟冲刺，全面突破（8月22日——9月10日共3周）

2、课程安排：

课程安排上专题讲解班是重心和思路方向，专题讲解班是思路指导和方法论指导，强化提高班同样是战术提高课程，辅助练习上可以听习题精讲班内容，这个听课比例应该在30%左右，思路和审计思维建立上严格参照专题讲解班，知识点通过强化班提高，一定注意这个方法问题。

（1）强化提高班：这个时候重视审计体系的构建和思维的突破，看到知识点本质。

审计强化提高班的目的在于重点知识点的突破，审计思维的建立和整体框架的搭建，适合学习过一遍或者有一定基础的学员听课。学习强化提高班之前是一定要看教材，首先对本章节的内容体系、审计关键点等搞清楚，然后抓住重点和难点审计基本理论和审计程序集中听课解决，细节部分以及思路的提升需要通过教材来弥补。

强化提高班只强调重点框架，这个阶段应该以强化提高班课件做重点知识点的巩固。强化班课件最好能够全部听完，习题班安排在后面学习。对于审计来说，教材同样应该重点看，一般来说看三四遍是最低要求，根据强化班课件思考和总结教材知识点，尤其是审计基本理论的本意、审计程序设计的原理和意图，设计到程序要多和内部控制结合，重视环节的控制思想，这个班次属于兼顾战略和战术的实用性班次。

（2）专题讲解班：按照专题班整理审计基本框架和理念，像注册会计师一样去思考。

专题讲解班的作用对于审计的学习很重要，一定从战略上重视。审计教材是翻译过来的教材，很多语言晦涩难懂；而且审计教材编排基本上按照一个项目的审计顺序来做的，连续性很强，所以需要整体思维来驾驭和前后联系。前半部分讲解基本理论和方法，后面是具体审计程序的实施过程，理论部分直接影响到后面的实务性质内容的理解。所以专题讲解班提供一个相对整体的思路和方法，比教材范围更小、思路更集中的方式讲解，对于审计整个工作流程、基本思考、切入点、审计风险点等环节有比较系统、深入的讲解，方法论的价值很强。所以建议大家，专题讲解班应该放在战略高度上予以重视，尤其是对于审计这个科目。

（3）习题精讲班：通过习题演练掌握会计处理流程与难点，重点突破。

习题精讲班内容属于战术性质非常重要的班次。为什么这么说？审计知识点理解有难度，审计思维的形成和整体框架的形成更有难度，而从学习到实际运用上难度可想而知，因此习题班的位置虽然比较靠后，在学习阶段中出于中下游的位置，但是重要性不容忽视。

考试毕竟是考察做题的，因此做题思路和方法尤其要注意提高，理解知识和构建基本框架知识完成了知识的消化过程，离运用知识还有一段距离，尤其是对于审计这个科目。审计并不是日常财会工作经常涉及的方面，审计程序怎么去设计、如何控制风险并能准确地识别风险以及识别不正当的审计程序，这个能力要求是比较高的。所以除了首先对企业内部控制比较熟悉之外，对基本的审计程序设计比较熟悉以外，还应该注意做题的一些思路和方法，尤其是主观题中关于审计程序设计的题目，这些应该是未来考试的方向所在，那么这个阶段教材的除了掌握教材中的经典例题之外，课件中涉及到的案例也要充分掌握，在习题讲解班学习阶段，听课应该更为频繁，时间花费要大于看教材时间，认真把握和理解审计思维方式，辅导书一本做好足矣，不需要做很多，关键在于题目的可延伸性和代表性。如果说其他科目的习题训练过程可以自主完成的话，审计一般是不能自主完成的，认真听课很必要，战术性意义很重要。

3、时间安排（每天三个小时为例）

6月份：学习完第一遍，进度要保证，第一遍学习切忌恋战，目的在于大致了解主要内容，基础班快速听一遍，最好在一个半月以内完成。

7月份：看完教材第二遍，听完强化班课件大半，掌握专题讲解班思路和方法。

8月份：上旬完成7月份遗留任务，剩余时间重点听习题精讲班课程，做好应试指南50％以上题目。

【战术分析】

1、基础阶段：按照章节顺序学习，大致上在2个月以内完成。掌握知识体系和大致了解重点难点，注意单个章节时间不宜过长，切勿恋战，只要能掌握到50%左右的程度就可以了，紧接着往下走。原因在于后面章节还会涉及到前面的知识，学习新东西过程也是复习的过程。这个阶段任务是完成基础班或者强化班，至少看完两遍教材和做完应试指南客观题大部。

2、提高阶段：打破章节顺序学习，大致上在1.5个月以内完成。强化重点知识和实现思路的突破。注意相关知识在一起学习，整理出教材的各个主线，争取思路上取得突破，知识点掌握上达到80%的水平。这个阶段任务是按照专题班思路看教材和听习题班，完成应试指南或者经典题解所有题目大部。

3、冲刺阶段：统领教材学习，大致在1个月左右完成。冲刺阶段学习重点在于通过做大量综合性、跨章节题目检验整体对知识的掌握程度、训练做题思路和方法、提高做题熟练度和准确率，因为冲刺阶段最好是通过题目训练达到提高的目的。这个阶段任务是完成辅导书中模拟试卷、网校最后几套全真模拟、最近两年历年试题。