标点符号使用中应注意的问题

标点符号使用中应注意的问题 [原文地址]
标点符号使用中应注意的问题
一、掌握常用标点符号的基本用法及注意事项。
1．句号表示陈述句末尾的停顿。使用句号时，应注意：
(1)凡能独立成句、意思完整的句子，应用句号点断。
(2)书名或篇名与标题和章节题目的末了不用句号。
2．问号表示疑问句末尾的停顿。疑问句包括一般疑问句和特殊疑问句(反问句)。使用问号时，应注意：
(1)有些句子中虽有疑问代词或疑问格式，但整句不是疑问语气，不能用问号。如：我不知道他最近在学什么。
(2)在选择问句中，问号只能放在句末；连续发问时，每句话末尾用问号。
(3)主谓倒装的疑问句，问号放在句末。如“怎么了，你？”
3．叹号表示感叹句末尾的停顿。使用叹号时，应注意：
(1)叹号用来表示强烈的感情，如惊喜、赞叹、愤怒、请求、命令、祈使、悲伤、惧怕等，只要是抒发强烈感情的语言，句末均用叹号。
(2)反问句如感叹语气强烈，可用叹号。如：我哪里比得上他呀！
4．顿号表示句子内部并列词语之间的停顿，使用顿号时，应注意下列情况不用顿号：
(1)表示概数的地方；
(2)并列词语之间有了“和、及”等连词时；
(3)在没有明显停顿的并列词语间，如“工农兵”；
(4)并列短语作谓语、补语时，其间的停顿用逗号不用顿号。
5．逗号表示句子内部的一般性停顿。使用逗号时，应注意：
(1)主语部分较长，或为了突出强调主语，用逗号；
(2)较长的主谓短语作宾语时，宾语前用逗号；
(3)句首状语、插入语之后，复指成分之间，用逗号；
(4)倒装句子成分之间用逗号，如主谓倒装，状语、定语后置句；
(5)较长的并列短语之间用逗号，而不用顿号。
6．分号表示复句内部并列分句之间的停顿，使用分号时，应注意区别分号和逗号的不同之处。分号和逗号都可以用于分句之间，不同之处在于分号常常用在并列分句之间。它表示的停顿大于逗号。其他分句只要分句内部已经用了逗号，分句之间就得用分号。分号的作用主要是使各分句间的层次清楚。
7．冒号表示提示性话语之后的停顿，用来提起下文。使用冒号时，应注意：
(1)用在提示性话语之后的冒号，其提示作用发挥到句子的末尾；用在总括性话语之前的冒号，以总结上文。
(2)不是一见到“说”、“道”之类的词语后面就用冒号，间接引语时应用逗号。当说话人在引语的最前面时，“说”后面加冒号；当说话者夹在引语的中间时，“说”后面加逗号；当说话者出现在引语的最后时，“说”后面加句号。如：
他十分惊讶地说：“啊，原来是你！”
“你看，”母亲无可奈何地说，“就剩这点钱了。你全拿去吧。”
“你们几个先回家吧。”班主任说。
在句中点号中，若按停顿时间的长短依次排列，应是顿号最短，逗号次短，分号较长，冒号更长。
8．引号标明行文中直接引用的话，还可用来标明需要着重论述的对象或具有特殊含义的词语。使用引号时，应注意：
(1)如改动原话或原文变为转述，不能再加引号。
(2)引号中的原话或原文里还有引用部分，应加单引号(‘ ’)。
(3)引语结尾的标点应根据不同情况，点在引号内，或引号外，或删掉。完整地引用原话，引文末的标点应放在引号之内；引用部分只作为全句的一部分，引文末的标点应放在引号之外；引用部分处于原话的中间，引语末尾则不用标点。如：
爱因斯坦说：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。”
现代画家徐悲鸿笔下的马，正如有的评论家所说的那样，“形神兼备，充满生机”。
在人民代表大会上，有的代表提出了“缓建或停建楼、堂、馆、所”的建议。
9．括号标明行文中注释的话。括号既可以用来注释词或短语，也可用来注释分句。如：他又要所有的草灰(我们这里煮饭是烧稻草的，那灰，可以做沙地的肥料)，……使用括号时，应注意：
(1)括号里的话如是注释句子里的某些词语，这种括号称为句内括号。句内括号紧贴在被注释或说明的文字之后，括号内的语句末尾不可用点号(除问号、叹号外)。如：是不是表示作者(编者？校者？)还拿不定主意呢？
(2)括号里的话如是注释整个句子的，这种括号叫句外括号。句外括号用在被解释的句子或段落末的标点之后，括号内标点符号照旧，后括号外一般不用标点。
10．破折号标明行文中解释说明的语句。除解释说明外，破折号还可标明话题的突然转变，表示声音的延长、事项的列举分承。破折号和括号用法不同：破折号引出的解释说明是正文的一部分，括号里的解释说明不是正文，只是注释。
11．省略号标明行文中省略了的话。常见的省略有两种：一种是引文的省略，一种是列举的省略。省略号还可用来表示说话的断断续续。使用省略号应注意：
(1)省略号前如果是句号、问号、叹号、冒号、引号则仍照点；如果是顿号、分号、逗号应省去不点，因为省略号本身就表示应有停顿，但意思未完。
(2)省略号后的标点，除后引号外，一般因文字已经省略，标点也应省略不点。
(3)表示列举未尽，可用省略号，或用“等等”，但省略号和“等等”不能同时并用，只用其中一种即可。
12．书名号标明书名、篇名、报刊名、戏剧名、电影名、电视剧名、歌曲名、图画名、碑帖名、章程名、法令名等。书名号的里边还要用书名号时，外边一层用双书名号，里边一层用单书名号。如：《<中国工人>发刊词》
13．着重号、连接号、间隔号和专名号。着重号标明要求读者特别注意的字、词、句；连接号的作用是把意义密切相关的词语连成一个整体，间隔号表示外国人或某些少数民族人名内各部分的分界以及书名与篇(章、卷)名之间的分界；专名号表示人名、地名、朝代名等。
二、弄清标点符号的位置。
横行文稿的标点符号位置：
1．句号、逗号、顿号、分号、冒号、问号、叹号，这七种符号在行文中都占一个字的位置。
2．句号、问号、叹号、逗号、冒号和分号不应出现在一行之首。
3．引号、括号、书名号的前一半不应出现在一行之末，后一半不应出现在一行之首。
4．破折号、省略号、连接号在一格的上下中间；破折号、省略号长度为两个字，中间均不能断开，连接号为一短横，长度为一个字。
5．着重号、书名号(浪线式)、专名号放在字的下边。
6．当引号、括号、书名号横行文时，可与冒号、句号、逗号、叹号、分号、问号同占一字位置。
7．破折号、省略号、连接号可放在每行行首，也可放在行尾，但不能把一个分成两段放在首尾。
三、难点、重点分析
(一)标点符号和语气、口气有怎样的关系？
分析：
(1)点号和语气的关系。
每个句子，不论单句还是复句，都有统贯全句的语气，在书面语里用句号表陈述语气，是平调；用问号表疑问语气，是升调；用感叹号表感叹语气，是降调；用感叹号或句号表语气强弱不一的祈使语气，是降调或平调。使用点号以表语气时，常见的毛病是句号用得太少，感叹号用得太滥，问号有时是当用而不用，有时不当用反而用上了。为了避免出现上述毛病，分清句子的语气就显得特别重要。
(2)标号同口气的关系。
破折号 一是表示后边是补充说明的话，补充说明的话如果在一个句子当中，一般在话的前后两处用破折号；二是表示后边是忽然转到旁边的话。
省略号 一是表示引文或引述的话里有所省略；二是表示重复的或者类似的语句的省略；三是表示话未说完或语意未尽；四是表说话的断续。
引号 一是表示放在引号里边的话是实际那样说的，或是想说的，或是引用来的；二是表示引号内的话含有特殊意味：或意义突出的，或字里别有含义的，或作者不同意的，或作者怀疑这种说法的，或表示讽刺、反语等。
(二)标点符号和句子结构有什么关系？
分析：标点符号与句子结构的关系表现在三个方面。
(1)某些结构要求必须用某些点号；
(2)某些结构要求不能用某些点号；
(3)某些结构可以用某些点号，但有一定条件。
例如：
①句子各部分之间用点号情况：
主语和谓语之间能用逗号。如果谓语在前，这个逗号便非用不可。
动词和宾语之间一般不能用逗号，宾语是较长的主谓短语时，有时可以用逗号隔开；如果要突出宾语，逗号便改用冒号。
②联合短语中用点号的情况：
联合短语中各成分之间如果没有显著的停顿，当中不用点号；如果当中有明显的停顿，可以用顿号或逗号；并列的各项如果有层次，有些顿号就要升为逗号。
③分句之间用点号的情况：
分句之间多用逗号，有时兼用分号。分号运用应注意：
二重以上的复句，第一重如果是并列关系，这种并列关系又没有关联词语表示，必须用分号。
只有一个层次的并列复句，如果分句内部已有逗号，又没有关联词语表示并列关系，要用分号。
偏正关系复句，偏句的独立性较强，并且偏句或正句内部又用上了逗号，这时偏句后边可以用分号。
(三)当冒号与引号连用时，须注意什么？
分析：要注意三点：一是“××说”之类放在引用的话的前边，用冒号，放在引用的话的后边或者中间，不用冒号；二是引号前边用冒号(或逗号)的，下引号放在逗号、句号等的后边，不用冒号(或逗号)的，下引号放在前边；三是冒号后边有作者的话，紧接着是引文，这时下引号宜放在句号之前。例如：
“绕二三里地有小路。”石得富提议。(属于“××说”之类的话放在引用的话的后边一类)
“好吧，”老李说，“就照你的意见办。”(属于“××说”之类的话放在引用的话的中间一类)
老杨最爽快，也最勇敢，布置任务给他的时候，他多了不说，只回答一个“行”。(属于下引号放在句号或逗号之前一类)
毛泽东同志说：主动权“是要有意识地争取的东西，不是现成的东西”。(属于冒、引连用的第三种情况。)
四、典型试题解析。
例①：下列句子中，标点符号使用正确的一句是： [ ]
A．小河对岸三、四里外是浅山，好似细浪微波，线条柔和，宛延起伏，连接着高高的远山。
B．证券交易所内那些穿红马甲的人便是经纪人，穿黄马甲的人则是管理和服务人员；这是全世界都统一的。
C．他从报上看到某大学研究生院和《中国文化》编委会联合主办《中国文化与世界文化暑期讲习班》的招生启事，立刻写信去报名。
D．“唉！”作家叹道，“红尘之中，人海茫茫，要找出个不知姓名的陌生人来，这不是大海捞针吗？”
(1995年全国题)
解析：
这道高考题，考查的是常用标点符号的规范使用。解答这道题，必须掌握常用标点符号的基本用法。
A句中的顿号表示句子内部并列词语间的停顿，但“三、四里”是概数，两概数间不用顿号；
B句中的分号表示复句内部并列分句间的停顿，但该句前面两个分句与最后的分句根据句意不是并列关系，而是总分关系，不应用分号，应用冒号；
C句中的书名号标明书名、篇名、报刊名等，但该句中后一个书名号内的内容既非书名，也不是篇名，不应用书名号，而用引号；
答案是D。当说话者插在引语中间时，“说、道”之后用逗号，其他标点符号照旧。D句中各标点符号使用正确。
解答该类题目，必须对常用标点符号的作用有明确的认识，有清晰的概念，并要牢记一些标点符号的使用规则。
例②：依次填入下文标号处的标点符号，正确的一组是：
王老师说：“古人说①兼听则明，偏信则暗②全班四③五十人的意见，你最好都听一听④搞清大多数人到底赞成什么。”
①
②
③
④
A
，‘
’。
、
，
B
：‘
。’
，
C
，‘
。’
、
。
D
：‘
’。
。
解析：
此题考查比较鉴别标点符号使用正误的能力。从①和②来看，是完整地引用古人的话，而且独立成句，所以“古人说”后应用冒号，①和②处分别再用上引号和下引号，所引话的末尾的点号应放在句内。据此，即可断定正确答案为B。另外，从③处看，相邻的两个数字(一、二……九)并列连用表示概数，连用的两个数字之间不应用顿号隔开，A项和C项显然错误。从④处看，一句话未完不能用句号，C项和D项也错。
五、能力训练。
1．下列标点符号使用正确的一句是： [ ]
A．唐代杜牧诗云：“长安回望绣成堆，山顶千门次第开，一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来”。
B．都快开映了，你去呢？还是不去呢？
C．“行啊，请，请里边坐，”老板娘说着，一边向柜台里面喊：“阳春面一碗！”
D．李明考上了清华大学，在建筑系学习；王芳上了财贸学校，读会计专业；我当了餐厅服务员：我们都有光明的前途。
2．下列各句标点符号使用有误的一句是： [ ]
A．作为中国电影的“鼻祖”，夏衍一生拍过《春蚕》《祝福》《林家铺子》《革命家庭》《舞台姐妹》等电影名片。
B．比如你去调查一个地方的方言，不要跟他说“你们管西瓜叫什么？”
C．“防民之口，甚于防川”(《召公谏厉王弭谤》)，“止谤”使得老百姓“道路以目”。
D．春天风大是好事，正像老百姓讲的：“不行春风，难得秋雨。”
3．下列各句标点符号使用正确的一句是： [ ]
A．暑假里，我就让招来的七、八十个孩子天天分批进行练习。
B．它们的名称是亚细亚、欧罗巴、阿非利加……等等。
C．除了你，谁能去呢？他吗？他能去吗？我看他不行吧？
D．他问我叫什么名字？是不是江南人？
4．下列各句标点符号使用有误的一句是： [ ]
A．水生笑了一下。女人看出他笑得不像平常，“怎么了，你？”
B．“什么事也不要落在别人后面！”
“嗯，还有什么？”
C．水生对着荷花淀吆喝：“出来吧，你们！”
D．小队长回头对水生说：“都是你村的？”
“不是他们是谁，一群落后分子！”
5．阅读下面的文字，完成后面的题目。
这种倾向从哪里可以看出来呢？主要就表现在商品标记和文字上(甲)明明是中国厂商自已制造的内销商品，购买者也都是中国人，但他们却喜欢仿造国外厂家的商标，冒充洋货(乙)或者在商标上(丙)包装上(丁)说明书的图片（戊）文字中印上些外文，甚至连一个中国字也没有。
文中(甲)、(乙)、(丙)、(丁)、（戊）处应依次填入的是： [ ]
A．冒号
句号
逗号
逗号
顿号
B．句号
逗号
顿号
顿号
“和”字
C．逗号
分号
顿号
顿号
顿号
D．感叹号
句号
逗号
逗号
“或”字
6．选出下面标点符号使用正确的一项。 [ ]
A．据王粲的《英雄记钞》说，诸葛亮与徐庶、石广元、孟公威等人一道游学读书，“三人务于精熟，而亮独观其大略”。
B．据王粲的《英雄记钞》说：“诸葛亮与徐庶、石广元、孟公威等人一道游学读书，三人务于精熟，而亮独观其大略”。
C．据王粲的“英雄记钞”说，诸葛亮与徐庶、石广元、孟公威等人一道游学读书，“三人务于精熟，而亮独观其大略。”
D．据王粲的《英雄记钞》说：诸葛亮与徐庶、石广元、孟公威等人一道游学读书，“三人务于精熟，而亮独观其大略。”
7．依次填入下面文字中①～⑤五个标号处的正确的标点符号是： [ ]
恩格斯说过：“言简意赅的句子，一经了解，就能牢牢记住，变成口号；而这是冗长的论述绝对做不到的①毛泽东同志也强调过，讲话、写文章“都应当简明扼要②我国历代作家常以“意则期多，字则唯少③作为写文章的准则，力求“句句无余字，篇中无长语④(姜夔《白石诗说》)⑤
①
②
③
④
⑤
A
”。
。”
”，
”
。
B
。”
”。
”
”
。
C
”。
。”
”，
”。
D
。”
”。
”
。”
8．下列标点符号使用没有错误的一项是： [ ]
A．“这究竟是怎么回事呢？同志们。”厂长严肃地说。
B．我要给爷爷理发，爷爷笑了：“你？笤帚疙瘩戴帽子??充人哩。”
C．基础知识究竟扎实不扎实，对今后的继续深造有重要影响。
D．今天去呢？还是明天去呢？我实在拿不定主意。
参考答案：
1．D
2．D
3．C
4．B
5．B
6．A
7．B
8．B
练习题
一、单选题（40分　 每小题2分）
1.选出标点符号完全正确的一句：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　[　 ]
A.第十二期《〈求是〉杂志》不到一星期就销售一空。
B.我最近读了《惠崇〈春江晚景〉》这首诗，觉得诗中的意境十分优美。
C.今天，《文汇报》上刊登了一篇题为《农民爱看喜盈门》的文章。
D.《七律〈长征〉》是毛泽东同志在长征途中所作。
2.选出加在下面句子中的标点符号完全正确的一项：　 　　　　　　　　　　　　[　 ]
“放她（　 ）行！还我二十块钱，两年间的伙食、房钱（　 ）他随便地说（　 ）回转头来对她一瞪，“不还钱，可别做梦！宁愿赔棺材（　 ）要她做到死！”
A.（！）（”。）（：）（！）
B.（??）（”。）（，）（！）
C.（？）（。”）（：）（，）
D.（？）（。”）（，）（，）
3.下面四句话中，标点使用无误的一句是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　[　 ]
A.景阳冈上的武松：要么把老虎打死，要么被老虎吃掉，二者必居其一。
B.我站经销的呼和浩特市机床附件厂生产的各种规格动力卡盘，是适用于各种车床和普通转度的内、外圆磨床及自动化机床上的高效自动化夹具。
C.广泛发动青少年高标准地开展以优质服务、优良秩序、优美环境、学习雷锋、先进人物为内容的竞赛。
D.田华同志自我介绍说，她认真看过这些信后，郑重地转给了有关部门，这种精神值得赞扬。不知道有关部门收到这些信后作何感想？
4.选出标点符号使用正确的一句：　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　[　 ]
A.巫山十二峰各有各的姿态，人们给它们以很高的评价和美的命名，使我们的江山增加了诗意。而诗意又是变化无穷的，突然是深灰色的石岩从高空直垂而下，浸入江心，令人想到一个巨大的惊叹号；突然是绿茸茸的草坂，象一支充满幽情的乐曲。
B.古代诗人形容泰山，说“泰山岩岩”注解人告诉你：岩岩，积石貌。
C.“不，我不反悔！”他轻轻地、坚定地说，“哪怕象塞尔维特一样被他们烧死。我认为胜利是可以得到的，而且要勇敢地为它奋斗。”
D.譬如罢，我们之中的一个穷青年，因为祖上的阴功，（姑且让我这么说说罢，）得了一所大宅子，且不问他是骗来的，抢来的，或合法继承的，或是做了女婿换来的。
5.下列句子因为标点符号抄录有误，歪曲了说话人性格的一句是：
[　 ]
A.“老Q，……现在……”赵太爷却又没有话。“现在……发财么？”（《阿Q正传》）
B.周朴园　 好！痛痛快快的！你现在要多少钱吧！（《雷雨》）
C.屈原　 婵娟！你要活下去呵！活下去呵！婵娟！婵娟……（《屈原》）
D.（水生嫂说）“你走，我不拦你，家里怎么办？”（《荷花淀》）
6.选出下列各句引号作用判断正确的一项　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 [　 ]
① 究其实，他们仍旧是有理想的，这眼前的光景，就正是他们的“理想”，或者说，他们正躺在自己的“理想”上睡觉哩。
② 但他有时却有意采用繁笔，甚而至于借重“?嗦”。
③ 一个“东洋婆”（日本女人）走过来了，“拿摩温”为着在主子面前显出他的威风……
④ 如果在公园时你一眼瞥见，首先第一会是“这里有一对恋人”，那么此时此际，倒是先感到那样一个沉闷的雨天……
A.强调 　反语　 特称　 强调
B.否定　 强调　 特称　 引用
C.强调　 否定　 强调　 反语
D.特称　 强调　 否定　 引用
7.下列各句中，标点符号运用正确的是：　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　[　 ]
A.承认不懂，才能从不懂变懂；承认不会，才能从不会变会。
B.刘勰说得好，“句有可削，足见其疏；字不得减，乃知其密。”
C.“孙”，大男顽皮地学舌，同时伸手想去取老妇人头上那翡翠簪儿。
D.我疑心他的原名是平福：“平稳而有福”，才正中乡绅的意。
8.下面一个句子，因缺少一个逗号而不易读通。如果要加上一个逗号，它的位置应在哪一　　　　　　处？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　[　 ]
提起公诉(A)是指人民检察院对公安机关移送起诉或者免于起诉的案件(B)以及自行侦查终结的案件进行审查(C)决定(D)是否应当向人民法院提起诉讼而把被告人交付人民法院审判的一种诉讼活动。
9.选出标点正确的一项：　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　[　 ]
总结里不能只写过程，记流水帐，要有分析和概括（甲）也不能只有抽象的分析和概括，要有具体的过程和情况（乙）要不就不能成为一篇好总结。
A.甲，乙　　　 B.甲；乙：　　　 C.甲，乙；　　　 D.甲。乙。
10.对下列标点符号使用分析错误的一项是：　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　 [　 ]
A.革命一起，她的故乡就到了一个都督，??等于现在之所谓督军，??也是她的同志：王金发。（文中的两个破折号是表示夹注，相当于括号的作用）
B.生命诚可贵，爱情价更高；若为自由故，二者皆可抛。（文中的分号表示上下文之间是递进关系）
C.这人现在也已“寿终正寝”了，但在那里继续跋扈出没着的也还是这一流人，所以秋瑾的故乡也还是那样的故乡，年复一年，丝毫没有长进。（文中引号的作用是反语讽刺）
D.党八股的第六条罪状是：不负责任，到处害人。（文中冒号的作用是提示下文）
11.下面句子标点正确的是：　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 [　 ]
A.这次作文特别强调文面整洁、字迹工整，不少于800字（一律用方格纸誊清）。
B.我没有碰到谁，鬼知道他们去哪了？
C.“你真个姓唐吗？”“真个姓唐。”我说。
D.艺术教育无论在德育、智育、在人格的完善、性情的陶冶等方面都是教育行为中的一个重要组成部分。
12.以下引号的用法与其他三项不同的是：　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 [　 ]
A.他们把许多艺术品送给外国人，算是“发扬国光”
B.她不是“苟活到现在的我”的学生，是为了中国而死的中国的青年
C.年仅22岁，常常微笑着，态度很温和的女大学生，有这样的“暴徒”么？
D.国民党实行反革命的文化“围剿”，奉行卖国主义政策
13.下面句子中，标点使用没有错误的一项是　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　 [　 ]
A.我们要集中力量打好“三大战役”??扫除“黄、赌、毒”、打击假冒伪劣、制止公款吃喝、把精神文明建设搞上去，为经济建设增加动力。
B.一则标题写着“演戏要演好人”，你能从中看出它的准确含义是什么吗？是说演员要注意挑选自己扮演的角色，只演正面人物不演反面人物；还是说演戏要把人物形象塑造好？
C.恩格斯说过：“言简意赅的句子，一经了解，就能牢牢记住，变成口号；而这是冗长的论述绝对做不到的。”毛泽东同志也强调过，讲话、写文章“都应当简明扼要。”
D.麦收以后，这块地是种玉米呢，还是种红薯呢？到底种什么？与会者议论纷纷，莫衷一是。
14.下面一组句子里的空格内，哪句里可以用问号：　 　　　　　　　　　　　　　　　[　 ]
A.安排工作了吗（　 ）这批转业来的同志？
B.1958年，到处放“卫星”，人家问陈永康一亩地能打多少斤水稻（　 ）他老老实实地说，只能产1100斤，多一点不行。
C.她的大名叫凤英，还是个团支部书记呢（　 ）
D.“这是什么意思（　 ）”觉民半惊呀半玩笑地问，“你将来不也是绅士吗？”
E.今天去呢（　 ）还是明天去？
15.下列冒号使用至少有一处是对的，选择正确的一项　 　　　　　　　　　　　　　 [　 ]
①一个认真的作者总是要反复考虑：他们引用的事实材料是否确实可靠？他所引用的文献材料是不是恰如原意？
②我已经说过：我向来是不惮以最坏的恶意来推测中国人的。
③我们一连穿过三座石坊：一天门、孔子登临处和天阶。
④她一手提着竹篮，内中一个破碗，空的；一手拄着一支比她更长的竹竿，下端开了裂：她分明已经纯乎一个乞丐了。
A.① 对　　　 　　B.① ② 对
C.① ② ③ 对
D.① ② ③ ④ 对
16.下面破折号用法与其他三项不同的一句是：　 　　　　　　　　　　　　　　　　 [　 ]
A.人们应该赞扬你的母亲??伟大的中国！
B.只有两条板凳??其实，即使有更多的板凳，这屋子也不能同时容纳三十个人吃粥。
C.水生拍打着水，去追赶一个在水波上滚动的东西??是一盒用精致纸盒装着的饼干。
D.这些光不是为我燃着的，可是连我也分到了它们的一点点恩泽??一点光，一点热。
17.选出标点符号运用有误的一句：　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　[　 ]
A.一个认真的作者总是要弄清楚，他所引用的事实材料是否确实可靠？他所引用的文献材料是不是恰如原意？
B.我问他为什么代你收信的女士是这么一个怪名字，他说她就喜欢起得这么怪。
C.我问他：“为什么代你收信的女士是这么一个怪名字？”他说：“她就喜欢起得这么怪。”
D.自己想，我这答话怕于她有些危险。他大约因为在别人的祝福时候，感到自身的寂寞了，然而会不会含有别的什么意思的呢？??或者是有了什么预感了？
18.下面一组句子里都用到叹号，用得正确的一句是：　 　　　　　　　　　　　　 [　 ]
A.“发射成功了！”人们欢呼着，目送着腾空而去的火龙，心潮像海浪般翻滚。
B.“点火！”令下。发射控制台上年轻的操纵员沉着果断地按下电钮！
C.啊！这儿的庄稼长得多神气！
D.真壮观呀！黄果树瀑布！
19.下列句中的冒号用得妥当的一句是：　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　 [　 ]
A.参加国庆献礼的影片：《风暴》、《青春之歌》、《林则徐》等，将在各大城市放映。
B.他也说过：“文学史稿编制太草率”，“挂漏滋多”的话。
C.张华考上了大学，李涛进了中专，我在百货公司当营业员：我们都有美好的前途。
D.影片结尾，在外国间谍谢尔丘克被逐的同时，不速之客彼得洛夫出现。形象地表明：敌人亡我之心不死，斗争仍在继续，从而丰富了影片的思想内容。
20.在标出号码的位置上应加上什么标点符号？从四种答案中选出正确的一组　 　　 [　 ]
如果想对中国古代史有一个初步的了解，可以参阅① 四库全书简明目录②一九五七年古典文学出版社出版了铅印本③ 此目录包括经、史、子、集④ 书目答问补正⑤ 清代张之洞撰，范希增补正。一九六三年中华书局出版了铅印本⑥ 史部的有关部分。

二、选出标点符号有错误的一句，并指出怎样改正。（10分，每小题2分）
1.A.什么？鲁大海？他！我的儿子？
B.通宝，你是卖茧子呢，还是自家做丝？
C.怎么了，你？
D.你好好听听大伙儿的意见，没什么关系？
2.A.这是多么平静的一个原野！
B.这是多么平静的一个原野？
C.世界上哪有不包含矛盾的事物！
D.世界上哪有不包含矛盾的事物？
3.A.蓝天，远树，金黄色的麦浪。
B.蓝天、远树、金黄的麦浪。
C.许多外国朋友来桂林游览，他们来自伦敦、纽约、巴黎，来自世界各地。
D.许多外国朋友来桂林游览，从伦敦，从纽约，从巴黎，从世界各地。
4.A.惨象，已使我目不忍视；流言，尤使我耳不忍闻。
B.船大；这孩子又听话，不乱跑；我们有好几个人，又是识水性的。
C.翻沙组以144小时铸成了一个直径5.5米，厚1.4分米；重500公斤的大皮带轮。
D.镇上的人们也仍然叫她祥林嫂，但音调和先前很不同；也还和她讲话，但笑容却冷冷的了。
5.A.鲁迅为什么写《自嘲》这首诗？这是很值得深入研究的。
B.能否更上一层楼？这主要看我们的努力程度怎么样。
C.你是报名参加呢，还是放弃这次机会，快拿定主意吧。
D.你多听听、多看看，然后再做决定好不好？
三、选出标点符号使用正确的一句，并指出其余错误在哪里（20分　 每小题2分）
1.A.他身材很高大，青白脸色；皱纹间时常夹些伤痕，一部乱蓬蓬的花白胡子。
B.只是我总以为没有春和秋；冬末和夏初衔接起来，夏才去冬又开始了。
C.这里没有什么煤烟，天空干干净净；在温和的日光中，一切都像透明的。
D.我刚放下书包，几个同学就对我说：你走了以后，班里涌现出许多好人好事。
2.A.“人类是否已经充分使用了自己的头脑？”专家们的回答是：普通人仅用了5?10‰；即令像爱因斯坦那样的人，也只用了30‰。
B.大多数专业工作者??律师、会计师和其他咨询服务的专家??都异口同声地承认：“他们和委托人对相互之间的关系都很敏感，容易闹别扭。”
C.“左手”在美国俚语中有“不好”的意思，例如“左手船”??偷渡船、“左手恭维”??虚情假意、“左手婚姻”??门户不当等等。
D.“班长！……”我向他奔去，但什么东西也将我绊倒了??，那是一截露出雪面的木桩子。
3.A.俗话说“到什么山唱什么歌”，又说“看菜吃饭，量体裁衣。”我们无论做什么事都要看情形办理，文章和演说也是这样
B.1919年的“五四”运动，第一次以不妥协的精神，亮出了“科学和民主”的旗帜。
C.为了进行革命传统教育，前不久放映了“风暴”、“青春之歌”、“林则徐”等一批优秀影片，听说不久后还要放映一批。
D.这段写的是杨志替北京大名府（现在河北省大名县东）留守梁世杰（蔡京的女婿）押送生辰纲往东京，在途中被晁盖、吴用等夺取的经过。
4.A.应当清醒地看到当前在各个方面，我们还都存在不少需要花大力气才能解决的问题。
B.我的日本朋友告诉我樱花的种类，我知道了最常见的樱花的名称，它们是山樱、吉野樱和八重樱。
C.科技的发展、经济的振兴、乃至整个社会的进步，都取决于劳动者素质的提高，大量合格人才的培养。
D.小张兴趣很广，唱歌啊，跳舞哇，打球呀，什么文体活动，她都喜欢。
5.A.牛身上到处都是宝：肉可吃，奶可喝，肝、脾、骨、鼻可做药。
B.我们必须鼓励，青年工人利用一切现有条件，提高自己的技术水平。
C.这些谬论都已被我国各项建设事业的胜利，驳斥得体无完肤。
D.团长把桌上的蜡烛，移到正注视着军用地图的师长面前去。
6.A.必须抓紧粮食、棉花、油料，化肥，煤炭的生产。
B.为了援助灾区，人们连夜送去了棉衣、毛毯、药品、食物、与大量建材。
C.我们应加强对祖国的热爱，对敌人的仇恨、鄙视和加强集体主义教育。
D.春天，他们播种。秋天，他们收获。
7.A.在海边，他写浪花；写礁石。在山顶，他写青松；写老藤。在田野，他写春花；写秋月：真可谓“远山近水皆有情”。
B.在海边他写浪花，写礁石；在山顶他写青松，写老藤；在田野他写春花，写秋月。真可谓“远山近水皆有情。”
C.在海边他写浪花、礁石；在山顶他写青松、老藤；在田野他写春花、秋月；真可谓“远山近水皆有情。”
D.在海边，他写浪花，写礁石；在山顶，他写青松，写老藤；在田野，他写春花，写秋月：真可谓“远山近水皆有情”。
8.A.他到处收集有关资料，对收集到的资料进行认真的分析；不拘泥于前人的说法，终于有了新的发现。
B.他到处收集有关资料，对收集到的资料进行认真的分析，不拘泥于前人的说法，终于有了新的发现。
C.他到处收集有关资料。对收集到的资料进行认真的分析，不拘泥于前人的说法。终于有了新的发现。
D.他到处收集有关资料、对收集到的资料进行认真的分析；不拘泥于前人的说法：终于有了新的发现。
9.A.他爷爷是科学院院士，父亲是高工，母亲是教授，哥哥是博士：这是一个真正的“书香门第”，可是他“下海”了。
B.读书足以怡情，足以傅采，足以长才；其怡情也，最见于幽居独处之时；其傅采也，最见于高谈阔论之中；其长才也，最见于处世判事之际。
C.种花好，种菜更好。花种得好，姹紫嫣红，满园芬芳，可以欣赏；菜种得好，嫩绿的茎叶，肥硕的块根和果实，却可以食用。俗话说：“瓜菜半年粮。”
D.汉字的“六书”：象形、指事、会意、形声、转注、假借??和其它文字大不相同之处是有超越时空的特色。
10.A.“进化论嘛！”鲁迅先生微笑着说：“我懂得你的意思，你的舌头底下压着个结论：可怕的进化论思想。”
B.山路崎岖，很不好走，可我不相信自己还走不过这个背着三十多斤东西的山村女孩子（她才只有十四岁）。
C.长江流域一珠江流域各自都有天然的泄水湖，那里不宜搞什么“围湖造田”??尽管这样做有其善良的愿望。
D.乌鲁木齐的大街上到处摆着水果摊，甜瓜啊、西瓜啊、伊犁苹果啊、库尔勒香梨啊……走到哪儿都闻得见诱人的香味儿。
四、填空简答（21分　 每小题3分）
1.填空
(1)标点符号包括点号和标号两大类，点号有句号、逗号、顿号、分号、　　　　　 、问号、　　　　　 等七种；标号有引号、　　　　　 、破折号、　　　 、着重号、连接号、间隔号、　　　　　　 、专名号等九种。
(2)表停顿的点号由小到大依次为：　　　　　　 、　　　　　　 、　　　　　 、　　　　　　　　 、问号和叹号。
(3)通常情况下，点号的位置不出现在　　　　 ，而上引号、上括号、上书名号等不出现在　　　　　　 。　　　　　　　 、　　　　　　　　　 占两字位置。
2.冒号除了常见的用法外，还有一些其它作用，说出下列冒号的作用
①恬：安静。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（　 ）
②罗贯中：《三国演义》　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（　 ）
③语文考试时间是8:00?10:30　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 （　 ）
3.省略号的作用主要有：
A.表示引文的省略　 B.表示重复内容的省略
C.话未说完
D.语意未尽
E.说话空隙
F.说话断断续续
下列各句各属哪种情况
① 原来如此！……　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　 [　 ]
② 请马上设法空运……空运！　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　[　 ]
③ 黑的人便抢过灯笼，一把扯下纸，裹了馒头，塞与老栓；一手抓过洋钱，捏一捏，转身去了。嘴里哼着说：“这老东西……。”
[　 ]
④ “我……我……我丢了佛来思节夫人的项链了。”
[　 ]
⑤ 《社戏》里写“我”早年看戏，感到索然寡味，却又焦躁不安地等待那名角小叫天出场，“……于是看小旦唱，看花旦唱，看老生唱，看不知什么角色唱，……”
[　 ]
⑥ 老栓候他平静下去，才低低地叫道，”小栓……你不要起来。……店么？你娘会安排　　　　　　　的。”
[　 ]
4.破折号的主要作用有：
A.解释说明　　　 B.语意跃进
C.转换话题　　　 D.说话中断　　　 E.声音延长
下列各句破折号的作用各属哪种情况
① 任何一门理论科学中的每一个新的发现??它的实际应用也许还根本无法预见??都使马克思感到衷心的喜悦……
[　 ]
② 我在生活中的第一件艺术品??就是小屋。
[　 ]
③ 告诉不告诉于你没有关系。??我问你，你的意思，忽而软，忽而硬，究竟是怎么回　　　　　　　事？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 [　 ]
④ 鲁侍萍　 我这些年的苦不是你拿钱算的清的。
周朴园　 可是你??（外面争吵声。）　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 [　 ]
⑤ 我们对着大海喊：周总理??　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 [　 ]
⑥ 你还不知道？我一向就讨厌你的，??不但我，我们。　 　　　　　　　　　　　 [　 ]
5.引号的作用主要有：
A.表示引用　　　 B.表示强调
C.表示反语或讽刺
D.表示特定称谓
下列各句属哪种情况
① 船工从酣睡中醒来：“敲门干什么？”　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　[　 ]
② 林彪、“四人帮”造成的恶劣风气，必须坚决铲除。　 　　　　　　　　　　　　　　[　 ]
③ 有几个“慈祥”的老板到菜场去收集一些菜叶，用盐一浸，这就是她们难得的佳肴。 　[　 ]
④我们总有一部分。大小虽然不同，但都是整个伟大事业中的“一部分”。
[　 ]
⑤ 无产阶级的共产主义的前进心，和个人主义的“前进心”，是完全不同的。
[　 ]
⑥ 如果有了这种态度，那就既不是“头重脚轻根底浅”，也不是“嘴尖皮厚腹中空”了。
[　 ]
⑦ 这就是“滥竽充数”这个成语的由来。　 　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　 [　 ]
6.下面这段话中标有序号的四处标点，不正确的是哪处，说明该怎么改。
进入90年代后，世界旅游业出现了一些新趋势：(A)由传统的包价旅游向专项、分散的旅游过渡；(B)在许多国家，集体专线旅游逐步被有分有合、各尽其趣的散客旅游，甚至背包旅游所排挤；(C)中老年人往往找几个志同道合者结伴而行，而不愿与素不相识者共游；(D)青年人更重猎奇、探险、寻幽。
答：
7.破折号起注释作用，请指出下面这段话中破折号所表明的注释部分与被注释部分。
丘陵是一种呈馒头状的小地貌，它以无明显的脉络区别于山地，以具有明显的相对高差而有别于平原。在地貌组合中，它往往是山地与平原的一种过渡型状态。在湖北省中部的地貌组合中，丘陵的前沿为江汉平原，其后为山地。在多数情况下，丘陵与其前沿的平原以徐缓的斜坡过渡，而 与其后缘有明显脉络??有明显走向的山地则以明显的波折截然分野。
答：注释部分
被注释部分
五、给下列几段文字加标点（9分）
1.在括号里加上标点符号。（2分）
(1)鲁迅先生连忙掉转话头，亲切地问（　 ）“你真个姓唐吗？”“真个姓唐。”我说（　 ）“哦，哦”他看定我，似乎十分高兴（　 ）“我也姓过一回唐的。”
(2)直到十几天之后，这才陆续的知道她家里还有严厉的婆婆（　 ）一个小叔子（　 ）十多岁（　 ）能打柴了（　 ）她是春天没了丈夫的（　 ）他本来也打柴为生（　 ）比她小十岁：大家知道的就是这些。
2.给下列两段文字加标点（2分）
(1) 从公开的文字上看　　　 两年以前，我们总自夸着　　　　 地大物博　　　　 是事实　　　　 不久就不再自夸了，只希望着国联，也是事实；现在是既不夸自己，也不信国联，改为一味求神拜佛，怀古伤今了　　　　 却也是事实。
(2)作为一个军事家　　 项羽有很多长处　　　 他不墨守成规　　　　 善出奇兵　　　 他敢冒风险　　　　 颇有决断　　　　 他身先士卒　　　　 有万夫不当之勇　　　　 可是他骄傲自负　　　　 发展到不能容人的地步
3.某公司盖新楼，给在国外养病的某董事发一传真：新楼施工三月顺利至正负零六月封顶后七月内装修。（注：“正负零”，建筑用语，指地下部分完成，已达到与地面齐平。）请你用三种办法给这份传真加标点，并分别解释所表达的意思。（5分）
(1)新 楼 施 工 三 月 顺 利 至 正 负 零 六 月 封 顶 后 七 月 内 装修
解释：
(2)新 楼 施 工 三 月 顺 利 至 正 负 零 六 月 封 顶 后 七 月 内 装修
解释：
(3)新 楼 施 工 三 月 顺 利 至 正 负 零 六 月 封 顶 后 七 月 内 装修
解释：
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参考答案
一、单选题
1.B　　 2.D　　 3.B　　 4.C　　 5.D　　 6.B　　 7.A　　 8.C　　 9.B　　 10.B
11.C　 12.B　 　13.B 　 14.D 　 15.D 　 16.B 　 17.A 　 18.A 　 19.C 　 20.B
二、选出标点符号有误的一句，并指出怎样改正
1.D　 问号改句号
2.B　 问号改叹号
3.B　 顿号改逗号，这里是独词句
4.C　 分号改逗号
5.A　 问号改逗号
B的前句可看成设问句
D的问号有表委婉语气的作用
三、选出标点符号使用正确的一句，并指出其余错误在哪里
1.C
A“脸色”后应为逗号。“伤痕”后应为分号。（身材、脸、胡子并列）
B的分号不对，那里是对上一句的解释
D冒号后不是转述，是引文，应加引号
2.C
A的引号没有意义
B是转述，应去掉引号
D破折号后多出一逗号
3.D
A.句号位置应在引号外
B.“科学”和“民主”应分别加引号
C.引号改书名号
4.B
A.“方面”后的逗号挪到“看到”后面
C.“发展”和“振兴”后的顿号应改逗号
D.应去掉“活动”后的逗号
5.A
B.两个逗号都去掉，可在兼语“青年工人”后用逗号
CD的逗号都用错了，“被”和“把”的短语当状语时，如与中心语联系紧密，中间不能用逗号点断。
6.A
B.去掉“食物”后的顿号
C.“鄙视”后加逗号，“和”改“并”
D.句号改分号，因为这里是关系密切的并列关系，不应用句号切断
7.D
A.分号用的不对；前边用了句号，后边的冒号总不起来了
B.最后的句号应点在引号外边
C.分号全用错了，句号位置也不对
8.B
前三个分句不能分成两组，AD的标点都使句子的层次关系不清
C.用句号切断了句间紧密联系
9.C
A.冒号用的不妥，它后面句子主要并不是总结上文
B“长才”后应用句号。“长才”前是总说，“长才”后是具体解说，前后不是并列关系，不应用分号。
D.破折号不妥，被解释的对象不明
10.B
A“鲁迅……说”在引文中，后应用逗号。
C.的问题在连接号，这里并不是说从长江到珠江整个一个区域，而是分别说两个流域
D.的顿号宜改成逗号，使之成为几个并列的表示赞叹的句子，这样较好
四、填空简答
1.(1)冒号　 感叹号　 括号　 省略号　 书名号
(2)顿号　 逗号　 分号　 句号
(3)行首　 行尾　 破折号　 省略号
2.①表示后边是对前边词语的注释
②表示前后是作者和作品的关系
③表示前后是时与分
3.① D ② B ③ C ④ F ⑤ A ⑥ E
4.① A ② A ③ C ④ D ⑤ E ⑥ B
5.① A ② D ③ C ④ B ⑤ C ⑥ A ⑦ D
6.C　 此处分号应改句号。这里四个分句两两并列，后两句是对前边第二句的解说
7.注释部分：明显的脉络可呈现明显的波折　 被注释部分：丘陵与山地间过渡型地貌
五、给下面几段文字加标点
1.(1)：。，
(2)；，，；；，
2.(1)看：“地大物博”，是事实；怀古伤今了──
(2)家，处：规，兵；险，断；卒，勇……负，步。
3.(1)新楼施工，三月顺利至正负零，六月封顶后，七月内装修。
解释：新楼施工的情况是，三月份顺利达到“正负零”，六月份封顶以后，七月份进行的内装修??现在已经完工了。
(2)新楼施工三月，顺利至正负零，六月封顶，后七月内，装修。
解释：新楼施工三个月了，顺利地达到了“正负零”，六个月可以封顶，后七个月之内，完成装修??一共要用十三个月。
(3)新楼施工：三月顺利，至正负零；六月封顶，后七月内装修。
解释：新楼施工的估计：三月份如果顺利，就能达到“正负零”；六月份如可封顶，后面就可用七个月搞内装
上面的是转的，只是给大家看看！