神马文学网开题报告
来源：百度文库 编辑：神马文学网 时间：2024/04/29 00:45:47
信息技术支持下的教师教育
- 研究背景和意义
- 教育改革促使学校更加成熟地运用信息技术
- 大部分教师在大学时代没有在教学中进行信息技术的整合
- 有关调查显示，至少有30%的设备预算应该放在对教师的培训和支持上
- 信息技术具有支持课程和政策改革的潜力
- 推动学校里信息技术整合是在职教师专业发展的改革，教师培训计划的改革和以教师为中心转向以学生为中心的教育实践方法的改革
- 研究目标和任务
- 通过研究使教育在信息技术整合的同时相应的重视教师的教育
- 促使信息技术更好的为教师的教育活动服务
- 帮助老师掌握信息技术的内涵，更好的发挥教师的教育价值
- 改善目前信息技术应用的现状，进而推动课程和政策的改革
- 研究的理论依据
- 学习理论：学习理论是探究人类学习的本质及其形成机制的心理学理论。信息技术的研究应用是为了更好的促进学习者的学习。因此，学习理论有重要的指导作用。
- 教学理论：教学理论是为解决教学问题而研究教学一般规律的科学。它为教师教育提供科学的方法，并指导教师教育的开展。
- 研究方法
- 文献研究法：通过对期刊、网络书籍等文献进行调研，了解该课题研究现状，找出不足，力求能够避免或进行改进
- 行动研究法：通过行动研究，增加在职教师对信息技术的理解，领悟其内涵和意义
- 观察法：通过观察深入课堂，了解信息技术应用的真实情况
- 访谈法：通过和老师访谈了解教师的教育风格和技术需求
- 问卷调查法：通过问卷调查了解学生的学习风格及对信息技术的意见和建议
- 参考文献
- 刁秀丽 《中小学教师的教育信息技术培训研究》 【D】 河北大学 2004
- 王凤奇 《信息技术条件下教师教育培训模式的构建》 【D】 陕西师范大学 2006
- 汪琼 《信息技术与教师教育研究》 【J】 中国电化教育 2003
- 王为杰 《浅论教师教育信息化建设》 【J】 中国电化教育 2002