十二个教育哲理故事之三：科隆的一个实验

曾经有这样一个真实的事例：
一群德国大学生做了一个实验：在德国科隆一条街上的相邻的两个电话亭上，分别贴上“男”、“女”字样，然后躲在暗处观察。结果，他们看到有七八个德国男人在贴有“男”字的电话亭外排队，而贴有“女”字的电话亭却空着。
中国人看了，可能觉得好笑。电话亭又不是厕所，分什么男女？这些德国人真傻！
德国 人严格的法律意识，尤其是程序法律意识确实是值得赞叹的。他们在不了解规则（即电话亭被临时分为男、女）的用意时，首先是遵守规则，即使怀疑它的合理性，那也是事后的事。
正是由于德国人有这样严格的法律规则意识，尤其是程序规则意识，才使德国成为一个世界公认的法制相当完善、发达的国家。
主题语：塑造自己的“我”
汤姆是一个孤儿。2003年圣诞节，他在美国加州的塞尔西孤儿院给上帝写了一封信：
上帝您好！您知道我是一个听话的孩子。可是，您昨天送给哈里一个爸爸、一个妈妈，而您连一个姨妈都不送给我。这太不公平了。
这封写有“上帝亲收”的信，最后被转到神学博士摩罗.邦尼先生那儿，他是《基督教科学箴言报》专门负责替上帝回信的特约编辑。
如何答复汤姆呢？摩罗.邦尼博士经过深思熟虑，回了这么一封信：
我想告诉你，我的公平在于免费地向人类提供三件东西，即生命、信念和目标。您知道吗？你们每一个人的生命都是免费得到的。到目前为止，我没让任何一个人在生前为他的生命支付过一分钱;信念、目标与生命一样，也是我免费提供给人们的。不论你生活在人间的哪一个角落，不论你是王子还是贫儿，只要想拥有它们，就随时可以得到。孩子，让生命、信念和目标成为免费的东西，这就是我在人间的公平所在。也是我作为上帝的最大智慧。但愿一天，您能理解。
十二个教育哲理故事之六:生命倒计时
非洲有一个民族，婴儿刚生下来就“获得”60岁的寿命。从60岁算起，以后逐年递减直到0岁。人生大事都得在这60年内完成，此后的岁月便颐养天年了。
这真是个绝妙的计岁方法！
从某种意义上说，人生不过是我们从上苍手中借来的一段岁月而已，过一年，还一岁，直至生命终止。可惜我们常会产生这样一种错觉：日子长着呢！于是，我们懒惰，懈怠，怯懦……无论做错什么，似乎都可以原谅自己，因为来日方长。
直到有一天，死亡的阴影袭来时，我们才悚然而惊：糟了，总以为日子还长着呢，怎么死亡说来就来了？那些未尽的责任怎么办？那些未了的心愿怎么办？那些未实现的诺言怎么办？……可面对死亡通知书，人们只能踏上那条不归路；追悔也罢，遗憾也罢，那个早已写好的结局无人能够更改。面对即将降临的死神，也许人们会在迷迷糊糊中想起“譬如朝露，去日无多”的感叹；想起“少壮不努力，老大徒伤悲”的教诲，可一切都已晚矣。
由此看来，那个倒计岁的非洲民族，他们的智慧真是令人惊叹：生命既是借来的一段光阴，当然是过了一天则少了一天。于是，面对自己日渐缩短的寿命，，谁敢无动于衷呢？
生命倒计时，一个多么有必要的提醒！
面对有限的时光，我们理应善加利用。将手中事务打理清楚，分出轻重缓急，再一一安排妥当。当我们的生命只剩下短短几年、几个月甚至几天时，有谁还舍得将时光浪费在鸡毛蒜皮中？有谁还舍得将精力花在流言蜚语上？
当生命的终点到达时，我们的心中不要有太多的遗憾。
主题语：没有失败，只有失败者
我和我的同学都曾抱怨不已：如果不是高考发挥不好，如果不是志愿填报不好，怎么也不至于被扩招进这么一所“三流学校”。这样的心态，一直持续到了第一个学期快要结束的时候。
一天，系里举办讲座，据说主讲人张教授还是我们的师兄，现在是某名牌大学的院长。讲座的主题是“如何度过我的大学？”
张教授开门见山：“听说你们中有80%的人对自己的学校不满，是吗？是的，我为各位感到委屈和不公平！但是，你们既然读的是这所大学，就说明你们只配上这所大学，这是由你们的能力和智力等因素决定的！
“如果说进这所大学，是你们人生的一次失败，那么，你们不去想办法解决已成定局的失败所带来的问题，而是千方百计地为自己的失败找理由，找借口，这样，我不仅感到你们弱智、无能，还觉得你们虚伪！你们是一群懦夫！”
说到这儿，张教授走了。讲座不到5分钟就结束了。台下的学生惨兮兮地离开。
班上的黑板上方多了一幅字：“我们是一群懦夫？”3年来，每次开班会，班长都会带大家大声读这幅字3遍。
终于，考研成绩出来了。我们班共60人，有51人报考，51人上线！余下的9人去年年底就相中了“婆家”。
临近毕业，大家一致要求再请张教授来做报告。他来了，报告所花的时间比上次更短，因为他只说了一句西方谚语：“没有失败，只有失败者。”
掌声经久不息，为张教授，更为自己。