神马文学网让快乐永驻孩子心田
来源：百度文库 编辑：神马文学网 时间：2024/04/29 09:28:26
2010年秋少先队工作计划
一、指导思想
本学期，我校少先队工作将坚持“以人为本，德育为先，均衡发展，深化行为规范养成教育”的目标，以创建科技特色学校为指针，继续深化具有奉节特色的素质教育“个十百千万”工程和我校“诵读经典 传承文明”的德育课题研究，引领学生诵读并践行《弟子规》，通过开展丰富多彩的教育活动，激励少先队员们“勤奋学习、快乐生活、全面发展”，让快乐永驻孩子心田。
二、常规工作
1、召开以“让快乐永驻孩子心田”为主题的班主任工作会议；
2、重新选拔大中队干部、播音员，面向3至6年级招聘一批小记者，及时报道班级及学校的好人好事和最新动态；
3、继续加强鼓号队的训练；
4、开展少先队员光荣感教育。以中队为单位，以“我是少先队员”、“我生活在少先队组织中”、“我为少先队添光彩” “爱护、保护红领巾我有小妙招”为主要内容、广泛开展少先队员光荣感教育，帮助少先队员了解并不断加深对少先队队章的理解，明确自己的权利和义务，了解少先队组织的基本性质和使命，明确少先队员在组织中的地位和作用，熟悉少先队的组织生活，引导少先队员以是少先队员为自豪，愿意为少先队添光彩。建队日前夕组织一年级部分队员入队，组织2---6年级队员开展队知识竞赛，并评出优秀个人奖和集体奖。
5、充分发挥值周班红领巾监督岗的作用，规范学生日常行为。
6、坚持周一升国旗、国旗下讲话制度，认真落实文明礼仪劝导行动。
7、认真组织开展每周三的主题班会活动。
8、精心策划红领巾广播站，充分发挥红领巾广播的力量，及时将学校的少先队活动对外进行宣传，并要力求做好、做实。
9、组织4—6年级学生参加重庆市第六届少儿书信大赛。
10、组织各班对教室进行美化，并与国庆放假前夕进行检查评比。
三、核心点击
1、将素质教育进行到底。开展好“唱读讲传”活动，每天通过校园广播播放爱国主义歌曲，利用课前预备、音乐课唱红歌；积极参加科技文体实践活动；利用课外多读经典书籍，搞好讲故事、写成长日记、练长跑等活动。元旦前夕表彰一批经典诵读能手、故事大王、优秀小歌手、优秀成长日记、科技之星。
2、国学传承文明，经典浸润人生
继续深化“诵读经典、传承文明”德育课题研究，诵读并践行《弟子规》之“谨”，认真开展主题教育活动，教育学生在言語上要言而有信。信用是迈向成功的第一步，人无信则不立。
3、创科技特色 让创新的智慧闪光
以推动我校科技特色学校的创建为指针，努力构建学校科技教育的大平台，为每一位同学的探索精神、科技意识和创造性思维的培养找到一个合适的载体；创设浓郁科学氛围，号召全体同学积极实践创新，提高科技素养，展示科技素养，活跃校园科技生活，从而推动我校素质教育的全面开展。
组织并开展好“六个一活动”：读一本科普书刊、看一场科普电影、听一次科普报告、画一张科学幻想画、写一篇科技小论文、搞一项科技小发明（或小制作、折纸剪纸均可）。
4、解读校园文化，感辽小无限魅力
校园文化是学校个性魅力与办学特色的重要体现，也是学校培养适应时代要求的高素质人才的内在要求。近年来，我校把与时俱进的校园文化，作为提高素质、培养人才的重要载体，不断聚焦世人关注的目光。优良的育人环境最能教育人、影响人、改造人和塑造人。学校和班级对校园文化和班级文化进行了精心的营造，各班利用朝会和班会的时间对校园文化进行解读尤为重要，包括学校的办学理念，校风，校训、教风、学风及校园的环境和文化建设，班级文化的建设等。让校园文化真正起到“随风潜入夜，润物细无声”的教育效果。
5、关爱留守儿童，让辽小充满爱
关爱留守儿童，建立和健全留守儿童档案，开展和“留守儿童手拉手的活动”，建立“亲情室”，给留守儿童创设一个温馨的家，让留守儿童感受到辽宁小学这个大家庭的温暖，让我们的孩子学会给予爱，学会感受爱。
一、指导思想
本学期，我校少先队工作将坚持“以人为本，德育为先，均衡发展，深化行为规范养成教育”的目标，以创建科技特色学校为指针，继续深化具有奉节特色的素质教育“个十百千万”工程和我校“诵读经典 传承文明”的德育课题研究，引领学生诵读并践行《弟子规》，通过开展丰富多彩的教育活动，激励少先队员们“勤奋学习、快乐生活、全面发展”，让快乐永驻孩子心田。
二、常规工作
1、召开以“让快乐永驻孩子心田”为主题的班主任工作会议；
2、重新选拔大中队干部、播音员，面向3至6年级招聘一批小记者，及时报道班级及学校的好人好事和最新动态；
3、继续加强鼓号队的训练；
4、开展少先队员光荣感教育。以中队为单位，以“我是少先队员”、“我生活在少先队组织中”、“我为少先队添光彩” “爱护、保护红领巾我有小妙招”为主要内容、广泛开展少先队员光荣感教育，帮助少先队员了解并不断加深对少先队队章的理解，明确自己的权利和义务，了解少先队组织的基本性质和使命，明确少先队员在组织中的地位和作用，熟悉少先队的组织生活，引导少先队员以是少先队员为自豪，愿意为少先队添光彩。建队日前夕组织一年级部分队员入队，组织2---6年级队员开展队知识竞赛，并评出优秀个人奖和集体奖。
5、充分发挥值周班红领巾监督岗的作用，规范学生日常行为。
6、坚持周一升国旗、国旗下讲话制度，认真落实文明礼仪劝导行动。
7、认真组织开展每周三的主题班会活动。
8、精心策划红领巾广播站，充分发挥红领巾广播的力量，及时将学校的少先队活动对外进行宣传，并要力求做好、做实。
9、组织4—6年级学生参加重庆市第六届少儿书信大赛。
10、组织各班对教室进行美化，并与国庆放假前夕进行检查评比。
三、核心点击
1、将素质教育进行到底。开展好“唱读讲传”活动，每天通过校园广播播放爱国主义歌曲，利用课前预备、音乐课唱红歌；积极参加科技文体实践活动；利用课外多读经典书籍，搞好讲故事、写成长日记、练长跑等活动。元旦前夕表彰一批经典诵读能手、故事大王、优秀小歌手、优秀成长日记、科技之星。
2、国学传承文明，经典浸润人生
继续深化“诵读经典、传承文明”德育课题研究，诵读并践行《弟子规》之“谨”，认真开展主题教育活动，教育学生在言語上要言而有信。信用是迈向成功的第一步，人无信则不立。
3、创科技特色 让创新的智慧闪光
以推动我校科技特色学校的创建为指针，努力构建学校科技教育的大平台，为每一位同学的探索精神、科技意识和创造性思维的培养找到一个合适的载体；创设浓郁科学氛围，号召全体同学积极实践创新，提高科技素养，展示科技素养，活跃校园科技生活，从而推动我校素质教育的全面开展。
组织并开展好“六个一活动”：读一本科普书刊、看一场科普电影、听一次科普报告、画一张科学幻想画、写一篇科技小论文、搞一项科技小发明（或小制作、折纸剪纸均可）。
4、解读校园文化，感辽小无限魅力
校园文化是学校个性魅力与办学特色的重要体现，也是学校培养适应时代要求的高素质人才的内在要求。近年来，我校把与时俱进的校园文化，作为提高素质、培养人才的重要载体，不断聚焦世人关注的目光。优良的育人环境最能教育人、影响人、改造人和塑造人。学校和班级对校园文化和班级文化进行了精心的营造，各班利用朝会和班会的时间对校园文化进行解读尤为重要，包括学校的办学理念，校风，校训、教风、学风及校园的环境和文化建设，班级文化的建设等。让校园文化真正起到“随风潜入夜，润物细无声”的教育效果。
5、关爱留守儿童，让辽小充满爱
关爱留守儿童，建立和健全留守儿童档案，开展和“留守儿童手拉手的活动”，建立“亲情室”，给留守儿童创设一个温馨的家，让留守儿童感受到辽宁小学这个大家庭的温暖，让我们的孩子学会给予爱，学会感受爱。