怎样让孩子快乐学习

来源:百度文库 编辑:神马文学网 时间:2024/04/28 00:37:13
教育子女,如何让他们成功做人,快乐学习,健康成长,已成为许多家长的心头难题。有时过分的强调,过多的说教与约束,可能获取的效果不佳,甚至会物极必反,收获完全失败的苦果。
一是善导。
有人说:教育孩子重在引导,有如生手去驱赶一头倔犟的驴子,任是打骂呵斥,性格偏激的驴子就是不愿前行,但会驱赶的就不同了,稍稍动一下脑筋,给它一把青草引诱,驴子就可能顺顺畅畅跟着往前走了,孩子们的教育问题也要采用引导的法子,大禹治水打破父亲堵的方法,实行导的方式终于全面根治了水患。试想孩子的脑筋钻入了死牛角尖时,任你怎样讲道理都不可能将他拨出来,若能设计情境,做到依势顺势而引导之,请君入瓮才能最终奏效。
二是设喻。
将心比心,设身处地,创设情境也可以使孩子感同身受,情绪大变,从而化解千千心结。有这样一个故事:在一个寺院,年老的方丈为了培养接班人,找到了两个比较出色的徒弟,为了考验他们的悟性,看将来谁能真正接班,于是就布置他们一个任务,看谁能将鸟儿引入寺院。一个徒弟出外四处抓,各式各样的鸟捉了很多,都用笼子装着带到了寺院,鸟儿在失去自由的笼中凄惨地鸣叫,不少鸟儿因性急而过早地夭亡了,方丈看着这一幕无奈地摇了摇头、不住地叹气。另一个徒弟却没有去外面抓鸟,只是在寺院的空旷处挖了几个深坑,然后就到山上移了几株活的大树,有的还结有鲜红的果实,然后他将笼中被困已久的鸟儿放了出来,鸟儿一旦恢复了自由,都飞到大树上自由自在欢快地唱起歌来,自由地啄食,一派快乐幸福的
景象,鸟儿其实不用捉,给鸟儿创造了生存的空间,它们自然就会快乐幸福地生长。我们的教育对于孩子们来说是痛苦的,没有快乐,没有吸引力,他们怎么能有学习的兴趣,假若都能自由幸福地学习,教育中的事故或失误将会少之又少。
三是角度。
成龙成凤思想一直左右着家长,也是现代学校教育走不出应试教育怪圈的一把枷锁。特别是成才难就业难等诸多问题制约着孩子们的读书成才观念,谋一份好的理想职业,做着光宗耀祖的旧式美梦,已逐渐淡出现代读书人的头脑。改变教育孩子成长的角度,尤其重要。先前迂腐的学而优则仕的观念早该扔进历史的尘埃,能创造奇迹能获取世人公认的都是好职业,北大清博士生当屠户、练摊做买卖者大有人在。角度转变了也能创造新的财富。记得美国前总统罗斯福参与竞选时,有家照相馆给他照了相,并且将相片印成了竞选书300万份,在上面还打上了该照相馆及摄影作者的名字,这样该照相馆及作者就拥有版权,若发放宣传册就必须支付作者版权,就是每份付一美元至少也需要300多万美元,在当时这已是一笔巨款了,不发
放又会造成负面影响,不利竞选。正当他们为此事愁眉苦脸之时,其中有个人头脑转得快,想了一个方法:给照相馆发去了一份加急电报,说是新总统竞选,正是可作广告宣传的大好时机,准备为该照相馆作个轰动的广告宣传,例如就可以使用已拍了照片的那份册子,关键是看你能出多少广告宣传费,照相馆听了有此好事,马上答应付350美元广告费,然后竞选一切照原计划进行。转换一个角度,从需要付出300万美元到倒赚几百美元,这就是角度的力量。孩子的教育与此相类似,前途并不重要,重要的是不同挤独木桥,而是要有求异思维,从他们的特别处发现他们的特异功能,教育他们向好的方向转化,最终走向成功。