Informal Learning and Digital Media

Constructions, Contexts, Concequences
2006
Zusammenfassungen
http://beat.doebe.li/bibliothek/b02871.html
School no longer holds a monopoly on education. Learning is distributed across a range of sites and settings, and media and ICTs hold important stakes in this process of diversification. This conference will present and discuss the most advanced and exciting research on informal learning, its mediatized constructions, socio-cultural contexts and educational consequences.
von Klappentext im Konferenz-BandInformal Learning and Digital Media (2006)
Kapitel  
Reflections on pedagogy - Reframing practice to foster informal learning with social software (Anne Bartlett-Bragg)  Informal learning with mobile devices - moblogging as learning resource? (Mette Berth)  Children, Music and Creativity (Søren Skøtt)Landscapes of tools and services reconsidered - New directions for informal learning support in higher education? (Sebastian Fiedler)  Electronic networks in political activities (Knut G. Andersen)  Learning by playing with digital technology - Informal learning in a formal learning environment (Nana Benjaminsen)  
In diesem Konferenz-Band geht es um...  

Personen
KBIBclear Anne Bartlett-Bragg,Gregory Bateson, Thomas N. Burg,Mihaly Csikszentmihalyi,Larry Cuban, Stephen Downes, James Farmer, Sebastian Fiedler,Howard Gardner,Ernst von Glasersfeld,David H. Jonassen, Jean Lave,Humberto R. Maturana, D. S. Rychen, L. H. Salganik, Priya Sharma,Francisco J. Varela,Lew Semjonowitsch Vygotsky,Etienne Wenger

Aussagen, Empfehlungen, Thesen
KBIBclearComputer=LehrerIn

Begriffe
KBIBclearBrowser,Content Management System,E-Learning,flickr, Flock,Folksonomy,Implizites Wissen,Intelligenz,Kreativität,Learning Management System (LMS),Lernen,Musik, openBC,Personal Learning Environment,Podcasting,Podcasts in education,Portfolio,RSS,Schule,skype, SMS,social bookmarking,social software,Spiel,Weblogs,Weblogs in education,Wiki,Wiki in education

BücherJahr      Titel   IB   OB   KB   LB   
1930Mind in Society (Lew Semjonowitsch Vygotsky) 58 18 10 300
1962 Thought and Language (Lew Semjonowitsch Vygotsky)Bei amazon.de anschauen 19 2 0 0
1972 Ökologie des Geistes (Gregory Bateson) 98 189 67 14592
1980Autopoiesis and Cognition(Humberto R. Maturana,Francisco J. Varela) 39 9 31 2196
1985Abschied vom IQ (Howard Gardner) 14 19 23 2957
1986Teachers and Machines (Larry Cuban) 8 3 1 396
1990 Flow (Mihaly Csikszentmihalyi) 21 1 0 0
1991Situated Learning (Jean Lave,Etienne Wenger) 39 2 5 199
1995 Radikaler Konstruktivismus (Ernst von Glasersfeld) 37 217 94 18294
1996Computers in the classroom (David H. Jonassen) 12 14 6 402
2001Defining and Selecting Key Competencies (D. S. Rychen, L. H. Salganik) 7 3 5 254
2001  Oversold and Underused (Larry Cuban) 11 7 4 767
2002Intelligenzen (Howard Gardner) 6 5 5 1344
2004New Tools for Back-to-School 29 41 5 573
2005BlogTalks 2.0 (Thomas N. Burg) 9 23 3 414
2005Knowledge and Information Visualization (Sigmar-Olaf Tergan, Tanja Keller) 47 208 24 1186
2005Balance, Fidelity, Mobility 2 9 7 148

TexteJahr      Titel   IB   OB   KB   LB   
1971Die logischen Kategorien von Lernen und Kommunikation (Gregory Bateson) 6 40 38 5131
2003 Personal Webpublishing as a reflective conversational tool for self-organized learning (Sebastian Fiedler) 2 0 0 0
2004  Educational Blogging (Stephen Downes) 6 7 1 298
2005  Navigating Personal Information Repositories with Weblog Authoring and Concept Mapping (Sebastian Fiedler, Priya Sharma) 3 18 5 303
2005  Blogs @ anywhere (James Farmer, Anne Bartlett-Bragg) 2 7 1 153
In diesem Konferenz-Band wird nicht erwähnt... 

Nicht erwähnte Begriffe 43Things,del.icio.us,Explizites Wissen, furl,Lernplattform,Technorati,VoIP,Wikipedia
Erwähnte Begriffe (grafisch) In diesem Konferenz-Band
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Einträge in Beats Blog zu diesem Konferenz-Band
eLearning Paperflut
Fulltext dieses Dokuments  
Landscapes of tools and services reconsidered: Artikel als Volltext (:, 536 kByte;:2007-07-28)
Reflections on pedagogy: Artikel als Volltext (:, 366 kByte;:2007-07-28)
Informal learing with mobile devices: Artikel als Volltext (:, 805 kByte;:2007-07-28)
Learning by playing with digital technology: Artikel als Volltext (:, 288 kByte;:2007-07-28)
Electronic networks in political activities: Artikel als Volltext (:, 301 kByte;:2007-07-28)
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Zitate im Konferenz-Band
In the coming years, children will be coming into classrooms with increasingly powerful mobile technology that has the potential to disrupt classrooms as environments of carefully managed conversation. This is a real conflict, because for now it results in the exclusion of mobile technology in the classroom. At the same time, however, these devices have the potential to create new worlds through enriched interaction. Such interaction is expressed e.g. through the means of talking, texting and taking pictures with a mobile phone.
von Mette Berth im Konferenz-BandInformal Learning and Digital Media (2006) im TextInformal learning with mobile devices
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