神马文学网零距离督导 教育的春天
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“教了大半辈子书还是第一次看到这种形式的督导检查”。这是来至从教多年的老教师们对“零距离督导”这项工作的口碑。阅历之深的一线教师为何发出这般赞叹？我想其一是：市局领导对这项工作的决心和诚心；督导室领导和专家们一行人的那种“廉洁简朴”，“严谨务实”，“扎实认真”的工作态度和工作作风。其二是：打破了传统各项检查“事先通知”“听汇报，看资料，谈成绩”的形式。所到之处领导和专家们关注的不是各校取得的成绩，而是通过深入仔细的“看”“听”“查”“询”“访”获得各校在全面工作中存在的不足及薄弱环节的第一手真实材料，以便整改。其三是：这项工作的实效。通过第一轮的“零距离督导”工作，促进了全市中小学全面工作的进一步完善与提高。各校建立健全了各项管理制度和资料的整理；校容校貌、环境卫生大有改观，所到之处无不赏心悦目；按部颁标准开足开齐课时计划的观念有了很大的转变；重视德育和学生日常行为规范的氛围越来越浓；后勤服务和财务管理越来越规范；安全保卫工作提到了议事日程，得到了重视。实现了市局领导通过这项活动使全市中小学在“规范办学行为，提高教学质量”方面再上新台阶的初衷。
赞叹的同时，我们也该听听群众的呼声。其一是：领导对“零距离督导”这项工作的认识程度，上下能否搭成公识，领导对这项工作管理激励机制能否落实到位。其二是：下一阶段的“回头看”和“第二轮”，“第三轮”的督导能否真实有效。特别是“回头看”能否做到“不定期”，“不事先通知”，“不定形式”，“不定次数”，“不定学校”，使各校是否能够针对各校各自的“整改意见”切实有效的去整改。下一轮督导评估的标准能否更细更合理。其三是：上级领导对“零距离督导”这项工作的决心和诚意。能否长抓不懈，是不是教师们所说的“一阵风”，能否放眼看到这项工作的长远意义。
“零距离督导”这项工作的长远意义非常理想。能否加大管理力度，督导与整改能否落实到位将是群众最关注的问题。如果对这项工作放到议事日程，落实到位，一定会在“规范办学行为，提高办学水平”方面再上一个新的台阶，打造应城教育新品牌，迎来应城教育的春天。
2008 年元月二十日