神马文学网小学四年级上学期思想品与社会质量分析及教学工作总结
来源：百度文库 编辑：神马文学网 时间：2024/04/29 08:32:23
白石岩完小四年级班上学期思想品与社会质量分析及教学工作总结
在本学期的教育教学工作中，本人坚持马列主义、毛泽东思想、坚持用邓小平教育理论和江泽民同志的“三个代表”重要思想指导自己的教育教学工作。在工作中尽职尽责，严格遵守各种规章制度，努力圆满完成上级下达的各项工作任务。
（一）、执行教学计划情况、开展教学改革情况。
在教育教学工作中，本人不断学习新的教育理论，更新教育观念，用教育理论来指导自己的教育教学工作。在本学期的教育教学工作中，从培养学生的良好学习习惯入手，认真抓好学生的读书`写字习惯，利用各种方法决激发学生的学习兴趣，培养良好的班风、学风。
在平常教学工作中，认真抓好备、讲、批、辅，各项工作。在学期开始，认真研究教材、大纲，找出教材的内在联系、重点、难点；然后认真分析学生情况，制定出行之有效的教学计划；写好每一个教案，教案的编写紧扣教材、结合学生实际，教案中教学目的明确，重点、难点能体现在其中，便于在教学中应用，从未上过无教案的课。在课堂教学中，想尽一切办法，努力创设生动的教学情景，尽量做到生动有趣，作业布置数量、难度适中，针对不同层次的学生，提出不同层次的要求。同时在批改的过程中尽量做到及时认真，对作业中出现的问题，根据不同情况及时处理。认真辅导后进生，根据后进生各人的不同情况，采用不同的方法进行辅导，使该班的后进面逐渐缩小。
（二）、考试质量分析
1、试卷分析
（1）、考查知识点分项细目表
题号
知识与能力考查点
大纲（课标）要求
出处
考查形式
试题分值
了解
(认识)
（√）
理解(√)
掌握(√)
灵活应用(√)
1
我会选
√
20
2
我会判断
√
20
3
我会连线
√
16
4
我会填
√
16
5
我知道
√
16
6
我会答
12
（2）、对考题的整体评
①试题的难易适中，能照顾到不同水平的学生；
②检测的范围广，能够考察的知识面多；
③考察的方式灵活多样，能很好的检测学生对知识的理解和运用的能力；
④本次考题知识面宽、覆盖广，以四年级上学期的内容为主，同时又兼顾了原来所学的内容；
⑤考题充分表达了对学生学习生活经验的重视，密切生活现实的联系，让学生知道什么该做，什么不该做。让学生在完成试题的同时更加体会到学习与生活是紧密联系在一起的。
整份试题由浅入深，全方位检查了学生的认知能力、理解能力、空间思维能力、逻辑思维能力等综合知识运用的能力。可以说这是一份全面而又系统的试题。
2、考试情况分析
（1）、学生分题得分细目表
姓名 ﹨题号
一
二
三
四
五
六
总分
20
20
16
16
16
12
100
刘关巧
20
18
12
6
8
10
74
刘志梅
20
18
16
8
16
12
90
刘艳坤
18
20
16
12
16
12
94
刘克仙
20
20
16
12
16
10
92
刘正兴
20
20
16
12
12
12
92
刘正党
20
20
16
12
16
12
96
刘学院
20
20
16
16
16
12
100
刘倩
20
18
8
12
16
12
86
刘建娥
20
20
16
12
16
12
96
刘跃
16
18
16
16
16
6
88
刘正兵
18
18
16
4
16
3
75
刘惠梅
20
20
16
12
16
12
96
刘泽
20
20
16
4
16
6
82
李娇
20
20
16
12
16
12
96
张艳
20
20
16
12
16
12
96
刘正号
18
20
16
16
16
12
98
张中院
18
20
16
16
16
12
98
李关翠
20
20
10
12
12
10
94
付庭瑞
20
20
16
12
16
10
91
张红娇
16
20
16
0
12
6
70
方瑞
20
20
16
8
16
12
92
安绍建
18
20
16
12
16
6
88
张学峰
20
20
16
12
16
10
94
张伟
18
20
16
8
16
10
88
安宜春
18
18
16
12
16
10
90
邱艳芝
20
20
6
12
10
10
78
张兴强
18
20
16
10
14
10
88
陈旭东
20
20
16
12
16
12
96
陈春艳
18
20
12
12
16
10
88
毛娇
20
20
16
16
16
12
100
邱金伟
18
20
16
0
14
0
71.6
张泽龙
18
20
16
8
16
10
88
邱韩
18
20
16
12
16
12
94
范云珍
18
20
16
12
16
8
90
陈旭阳
20
20
16
16
16
12
100
李关莲
16
20
12
16
12
12
88
（2）、汇总情况
学生数
总分
平均分
及格人数
及格率%
最高分
最低分
30分以下
85分以上
36
3023.4
84.00
35
97
97.5
59
0
16
（3）、分数段
分数段
频数
累积频数
累积百分比
30分以下
0
0
0
31——40
0
0
0
41——50
0
0
0
51——60
0
0
0
61——70
2
2
100
71——80
3
3
100
81——90
13
13
100
91——100
18
18
100
总和
36
36
100
（4）、分数段条形统计图（或折线图）
（5）、得失分原因分析
①、从学生得分来看“我会选”和“我会判断”得分高。“我会填”得分率最低。
②、从得分来看，本班学生存在许多问题学生不会观察生活中的不良习惯，不会联系实际，课本上有的就会做，课本上没的就不会做，只会是读书。
在作题中习惯不好，书写不认真，卷面不整洁。
③知识点掌握不牢固，不能灵活运用。
（三）、今后工作的改进措施及努力的方向
1、在日常教学中锻炼学生的读、写理解能力，每天都要求学生进行必要的阅读和记忆练习；
2、加强理解运用知识类题型的训练，从读、记入手，提高学生的综合理解运用能力；
3、培养学生的动手能力，把知识与操作有机结合；
4、培养学生学习的良好习惯。
经过一年的努力，我班学生良好的学习习惯基本养成，良好的班风基本形成，教育教学成绩有了明显的提高， 在一年的工作中，虽然取得了一定成绩，但和好的相比，还是有很大的差距，在今后的工作中，我会找出自己的不足之处加以改进，更加努力地工作，争取取得更好的成绩。
张云华
2011/1/24