神马文学网个人成长规划
来源：百度文库 编辑：神马文学网 时间：2024/04/29 00:15:01
个人成长计划 为了加强自身的业务素质，提高自身的整体水平，本着“在借鉴中成长，在探索中提高，在发展中完善”的学习方针，坚持以校本学习和校本教研于一体，以探索为前提，以发展为目标，更好的促进教育教学的开展，特制定个人成长规划。
一、个人基本情况分析。
（一）、任教情况：
自今年二月份师范毕业至今，工作还不到一年的时间，我从事工作的时间虽少，但我却是一个有着教育梦想的人——希望自己能成为一名优秀的幼儿教师，在教育教学工作中，我立足本职工作，教书育人，为人师表，做到敬岗爱业，积极参与教研教改，改革课堂教学，关心爱护每一位学生，用自己的良好言行潜移默化的影响学生，努力成为学生成长的引导者。我会去认真学习其他老师的长处，随着时代的变迁，新教育实验的推进，我发现，我的课程里面还是缺少了很多，我想，这需要不断地反思自己。我真正地感受到自己是一个安于现状不求进步的人，虽然我在工作中能够去完成好自己的本职工作，可是由于自己的教科砖研能力不强，使自我感觉底气尚且不足，在这个大千世界的集体里，我更是认识到自己教育理论、专业知识、基本功以及个人文素养的不足，使自己更加明白，加强自己的不足。
（二）、个人发展优势与潜力：
1.我年轻，我能行。
2.喜欢不断尝试各种教学方法，从而达到更好的教学!
3.多参加各级各类的培训、教研活动,然后在活动中学习，在学习中进步,在进步中提高!
4.热爱教育事业,喜爱孩子,,用心去关爱每一位宝宝!
5.喜欢一些关于音乐的方面的，很希望能有一个专研乐器方面的机会!
（三）、自我剖析
在这几个月的教学工作中，我的教学经验增长的虽不多，但在感觉自己成长了不少，对于理论方面的知识还有待加强。如：教育学、心理学、卫生学的一些专业的知识方面欠缺。平时思想上有些惰性，读书不够多，对于教育名家及名著的了解很少，不能很好的借鉴、运用一些名家的教法及观点来解释教育现象。
二、个人发展总体目标以及分年目标
总体目标
1、乐于学习，增强知识，做个学习型教师。
2、用心思考，凡事多思多想，做个反思型教师。
3、敢于创新，专研，在实践中总结，在总结中实践，做个科研型教师。
分年目标
第一年：积极的去学习，多看一些有关于教育方面的书籍，增强理论知识，做好教学随笔，积累平时的得与失
第二年：整理自己的教育教学经验，根据已吸收的经验，呈现在自己的课堂上，令自己有一番别具一格的上课风格。
第三年：进行教育教学以及教科研的资料整理工作，边整理边反思边提高，从而能学以致用，乐于表达，有自己独特的见解，从而形成自己的教学风格。
具体措施
（一）教学目标
1.树立学习的观念，广泛的阅读有关为人处事的相关知识，力争成为一名有道德，有素养的模范教师。
2.认真上好每一节课，做好教学反思，提高自己的教学能力。积极参加各级公开课、观摩课，积累教学经验，提高课堂教学效率，对外学习的机会，不能错过，通过不断学习，提高自己的教学水平。
3.认真学习先进教学理念，并把理论渗透到自己教学中去，从而使我的课堂教学有质的跨越式的发展。
４、加强基本功训练，如“唱歌”“舞蹈”“画画”就是我们俗话说的“三字一笔画”。在以后的时间里，更应该有意识的去专研学习，这是作为幼儿教师基本功能 。
5.按时参加各类活动、业务学习，认真记好各种笔记。
（二）教育教学管理
目标：营造良好的教学环境，让学生轻松愉快的上每一节课。在课堂管理中做到得心应手，用一颗慈母的爱去关爱每一个宝宝，使每个学孩子都能健康，快乐的学习。
具体措施
1.树立良好的形象，严以律己，身正为范，多与学生交流，了解学生的内心世界。
2.对表现好的学生及时进行表扬鼓励，可用奖品奖励。激发幼儿的竞争性，阻止幼儿的不良日常行为。
4.每天举行户外活动。让每个幼儿都参与到其中，让幼儿感觉户外活动是有利于身心健康的活动。让宝宝们能在阳光下健康的成长。
（三）科研教学工作
目标：积极的参与各类课程，培训，学习新的知识，不断的充实自己，提高自身的教学水平，努力做一名优秀的幼儿教师。
具体措施
1.认真的备课，使自己的每一堂课，有目的，有计划的完成。
2优化自己的课堂教学。让课堂成为幼儿成长的乐园。上好每一堂课，希望每一堂课都有进步。
3.积极参与公开课，吸取有经验的老师的精华，取长补短，以便不断提升自我。
5、积极参加课题研究工作，在教学中不论是校本教学研究，还是自己所承担的课题研究，都要善于探索，不断累积教学经验，整理资料，定期反思交流，使得研究真正落在实处。
（四）理论学习
目标：增强理论意识，丰富理论知识，填满自己的内心。
具体措施
1、通过实习的一段时间，我才明白阅读的重要性，当我面临考验的就是我毕业上的第一节公开课，当时就是该园得领导都做在教室的后面，当时我紧张的一塌糊涂，一堂课下来， 前言不接后语的，不到十五分钟的时间就结束了一堂课程，这时领导给我的评价是“你太失败了”。这时回去我反思了，得到的结论是，就是因为自己的底气不足，没有很好的去准备，更重要的是“词穷”，是的，我才发现阅读能力是那么的重要。加强阅读的能力，是我人生重要的三分之一。
2、学会反思，教学反思是“老师专业发展和自我成长的核心因素。”坚持反思可以总结实践、升华经验，每天都在自我完善。
3、多抽时间听课，从中吸取经验，写出优秀的教学案例。积极参加各类论文评选，通过各种途径学习优秀教育教学论文的撰写，并能有自己的阅读心得或是教育随笔、论文等在市或市级以上教育期刊发表。
4、努力提高网络、信息技术使用、操作水平。新世纪我将充分利用这个平台，与广大同仁积极探寻教育教学的新途径，真正促进自己的专业成长。
总结： 生动的课堂、动听的儿歌。我不敢奢望自己一下子成为特级教师，不敢奢望有自己的教育专著发表，但是“心有多大，舞台就有多大”，我会一直朝着心中的梦想迎风起航，虽一路风风雨雨，但是我一定坚持不懈，尽心尽力。
写稿人：方荣华 2010年10月6日
一、个人基本情况分析。
（一）、任教情况：
自今年二月份师范毕业至今，工作还不到一年的时间，我从事工作的时间虽少，但我却是一个有着教育梦想的人——希望自己能成为一名优秀的幼儿教师，在教育教学工作中，我立足本职工作，教书育人，为人师表，做到敬岗爱业，积极参与教研教改，改革课堂教学，关心爱护每一位学生，用自己的良好言行潜移默化的影响学生，努力成为学生成长的引导者。我会去认真学习其他老师的长处，随着时代的变迁，新教育实验的推进，我发现，我的课程里面还是缺少了很多，我想，这需要不断地反思自己。我真正地感受到自己是一个安于现状不求进步的人，虽然我在工作中能够去完成好自己的本职工作，可是由于自己的教科砖研能力不强，使自我感觉底气尚且不足，在这个大千世界的集体里，我更是认识到自己教育理论、专业知识、基本功以及个人文素养的不足，使自己更加明白，加强自己的不足。
（二）、个人发展优势与潜力：
1.我年轻，我能行。
2.喜欢不断尝试各种教学方法，从而达到更好的教学!
3.多参加各级各类的培训、教研活动,然后在活动中学习，在学习中进步,在进步中提高!
4.热爱教育事业,喜爱孩子,,用心去关爱每一位宝宝!
5.喜欢一些关于音乐的方面的，很希望能有一个专研乐器方面的机会!
（三）、自我剖析
在这几个月的教学工作中，我的教学经验增长的虽不多，但在感觉自己成长了不少，对于理论方面的知识还有待加强。如：教育学、心理学、卫生学的一些专业的知识方面欠缺。平时思想上有些惰性，读书不够多，对于教育名家及名著的了解很少，不能很好的借鉴、运用一些名家的教法及观点来解释教育现象。
二、个人发展总体目标以及分年目标
总体目标
1、乐于学习，增强知识，做个学习型教师。
2、用心思考，凡事多思多想，做个反思型教师。
3、敢于创新，专研，在实践中总结，在总结中实践，做个科研型教师。
分年目标
第一年：积极的去学习，多看一些有关于教育方面的书籍，增强理论知识，做好教学随笔，积累平时的得与失
第二年：整理自己的教育教学经验，根据已吸收的经验，呈现在自己的课堂上，令自己有一番别具一格的上课风格。
第三年：进行教育教学以及教科研的资料整理工作，边整理边反思边提高，从而能学以致用，乐于表达，有自己独特的见解，从而形成自己的教学风格。
具体措施
（一）教学目标
1.树立学习的观念，广泛的阅读有关为人处事的相关知识，力争成为一名有道德，有素养的模范教师。
2.认真上好每一节课，做好教学反思，提高自己的教学能力。积极参加各级公开课、观摩课，积累教学经验，提高课堂教学效率，对外学习的机会，不能错过，通过不断学习，提高自己的教学水平。
3.认真学习先进教学理念，并把理论渗透到自己教学中去，从而使我的课堂教学有质的跨越式的发展。
４、加强基本功训练，如“唱歌”“舞蹈”“画画”就是我们俗话说的“三字一笔画”。在以后的时间里，更应该有意识的去专研学习，这是作为幼儿教师基本功能 。
5.按时参加各类活动、业务学习，认真记好各种笔记。
（二）教育教学管理
目标：营造良好的教学环境，让学生轻松愉快的上每一节课。在课堂管理中做到得心应手，用一颗慈母的爱去关爱每一个宝宝，使每个学孩子都能健康，快乐的学习。
具体措施
1.树立良好的形象，严以律己，身正为范，多与学生交流，了解学生的内心世界。
2.对表现好的学生及时进行表扬鼓励，可用奖品奖励。激发幼儿的竞争性，阻止幼儿的不良日常行为。
4.每天举行户外活动。让每个幼儿都参与到其中，让幼儿感觉户外活动是有利于身心健康的活动。让宝宝们能在阳光下健康的成长。
（三）科研教学工作
目标：积极的参与各类课程，培训，学习新的知识，不断的充实自己，提高自身的教学水平，努力做一名优秀的幼儿教师。
具体措施
1.认真的备课，使自己的每一堂课，有目的，有计划的完成。
2优化自己的课堂教学。让课堂成为幼儿成长的乐园。上好每一堂课，希望每一堂课都有进步。
3.积极参与公开课，吸取有经验的老师的精华，取长补短，以便不断提升自我。
5、积极参加课题研究工作，在教学中不论是校本教学研究，还是自己所承担的课题研究，都要善于探索，不断累积教学经验，整理资料，定期反思交流，使得研究真正落在实处。
（四）理论学习
目标：增强理论意识，丰富理论知识，填满自己的内心。
具体措施
1、通过实习的一段时间，我才明白阅读的重要性，当我面临考验的就是我毕业上的第一节公开课，当时就是该园得领导都做在教室的后面，当时我紧张的一塌糊涂，一堂课下来， 前言不接后语的，不到十五分钟的时间就结束了一堂课程，这时领导给我的评价是“你太失败了”。这时回去我反思了，得到的结论是，就是因为自己的底气不足，没有很好的去准备，更重要的是“词穷”，是的，我才发现阅读能力是那么的重要。加强阅读的能力，是我人生重要的三分之一。
2、学会反思，教学反思是“老师专业发展和自我成长的核心因素。”坚持反思可以总结实践、升华经验，每天都在自我完善。
3、多抽时间听课，从中吸取经验，写出优秀的教学案例。积极参加各类论文评选，通过各种途径学习优秀教育教学论文的撰写，并能有自己的阅读心得或是教育随笔、论文等在市或市级以上教育期刊发表。
4、努力提高网络、信息技术使用、操作水平。新世纪我将充分利用这个平台，与广大同仁积极探寻教育教学的新途径，真正促进自己的专业成长。
总结： 生动的课堂、动听的儿歌。我不敢奢望自己一下子成为特级教师，不敢奢望有自己的教育专著发表，但是“心有多大，舞台就有多大”，我会一直朝着心中的梦想迎风起航，虽一路风风雨雨，但是我一定坚持不懈，尽心尽力。
写稿人：方荣华 2010年10月6日