神马文学网美国《大西洋月刊》：国家荣誉感重回中国人心中
来源：百度文库 编辑：神马文学网 时间：2024/05/03 11:10:34
美国《大西洋月刊》1959年12月出版了中国特刊，哥伦比亚大学的汉语教师哈瑞特·米尔斯撰写了文章，记录她在新中国亲身经历过的那场思想革命。她想让所有美国人了解，中国共产党希望新中国的主人们变成什么样。
在过去的十年中，共产主义中国正在进行人类历史上最伟大的实验：改造人们的思想。没有任何国家，包括苏联以及所有西方国家，可以在改造人民思想的深度和速度方面同中国相比。
中国共产党坚信，思想决定着行动。只要6.5亿中国人思想正确，就能行动正确，就可以沿着中国共产党的路线，创造出社会主义的中国，然后再建立一个共产主义的社会，甚至是开创一个共产主义的世界。
集体学习：最有力的武器
中国共产党借用了西方国家的一些宣传手法，还有自己的创新。像所有国家一样，中国共产党政府拥有完整而有力的法律体系，还控制了教育和所有的常规媒体。同时，一个庞大的乡村广播网通过无数的乡村广播、大喇叭以及可以不厌其烦地挨家挨户通知的工作人员，将官方的新闻、口号、励志歌曲和其他宣传内容传递到最遥远的农村地区。这是现代主权国家最熟悉的模式，那就是将所有的国民有效地组织起来。事实上，所有的中国人都从属于一个或几个按照年龄、居住地、工作性质等来划分的小团体中。
但中国共产党也意识到，只有人民真正承认了共产党的道路是正确的，他们才会发挥出全部热情，甚至在改造中加入自己的创造力，这样，重塑自己的思想就不再是一种必需，而成为一种信仰。为了推动这个进程，中国将集体学习这种手段发挥到了极致：每个人都必须参加，不论是农民、地主、小市民、艺术家、家庭主妇还是政治犯。集体学习是实现摒弃旧思维，接受新思想最有力的武器。
集体学习在两条战线同时展开，一条是所有中国人参与的，另一条是只有党员参与的。在漫长的游击岁月中，中国共产党曾经数次面临危机，集体学习成为他们克服危机、焕发新生的法宝。在教会普通的农民如何使用武器、服从指挥、过集体生活以及保家卫国的过程中，共产党逐渐发现，小组讨论是让每个人不仅明白怎么做，还能搞清楚为什么这样做的最好形式。小组耐心地讨论各个问题，聆听每个人的反对意见，最终找到大家都能接受的解决方案。游击战的胜利、中国共产党在农村地区赢得的广泛支持以及抗日成功和最终击败国民党，都证明了小组学习的重要意义。
小组学习的组织形式--用批评和自我批评为武器来学习马克思理论，很长时间以来一直是世界各地共产主义小组的活动内容，而现在，中国共产党利用这种形式成功地将中国式的信仰和马克思主义的信条结合起来，成为中国思想改造的主要机制。
批评与自我批评
今天，中国几乎所有人都志愿结成了6～12人的学习小组。小组推选出领导者，再由官方批准，然后就可以集中讨论政府的政策、马克思理论或者一切党中央和政府号召全国学习和讨论的问题。人们可以通过学习小组将自己的思想汇报给党和政府，因此这些小组拥有官方承认的正式地位。人与人之间以及小组间复杂的互动赋予了这种形式不凡的力量。
每个成员都知道，他们的想法会通过小组领导传递上去，对他们的评价无关政治，也不带个人色彩，但却能影响到每个人的未来。
每个人必须发言，没有人有沉默的权力。在小组中，领导者了解每一个成员，因为他们本来就是一起工作甚至一起生活的，想掩饰自己很难。另外，鹦鹉学舌是不够的，在漫长的讨论中，对官方意见的简单解读也不能让别人满意，于是，人们只能不断地寻找和学习正确的理论，以替代自己的陈旧想法。例如认为有些地主并没有作恶，这样的想法就是片面的、不深刻的认识，被认为是对旧制度的同情。同样，任何一个深信美国的目的是侵略中国的人，也不会觉得美国的选举制度比中国更民主。在这样彻底的讨论和改造过程中，亲美思想被认为是同情西方的资本主义制度，因此也就是对社会主义中国的背叛。对于那些承认劳动--不论是体力劳动还是脑力劳动--是社会财富根源的人来说，如果他们依然不愿意参加农业生产，那就说明他们依然保留着对体力劳动的布尔乔亚式的偏见，这些人的思想就依然是资产阶级的思想。通过小组学习提升一个人的政治意识是一辈子的事，即使是毛泽东自己也要不断学习。
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