《如何阅读一本书》

　　【可维书摘】

　　《如何阅读一本书》莫提默·J.艾德勒 1972年再版鉴于有

　　不同的读书目的

　　娱乐消遣

　　获得资讯

　　增进理解力，

　　《如何阅读一本书》告诉我们真正的阅读是增进理解力、促进心智发展的阅读。阅读时越主动，就读得越好。所谓主动的阅读，也就是能提出问题来。要达到阅读的所有目的，就必须在阅读不同书籍的时候，运用适当的不同速度－－慢不该慢到不值得，快不该快到有损于满足与理解。

　　【可维笔记】

　　将解决问题的最有效率的操作规范化、不断演练直到成为习惯，你就获得了一门艺术。

　　依赖现代媒体如同依赖药物：量越来越大，刺激越来越弱。因为只是在接收资讯，而心智将萎缩。

　　主题阅读适合阅读论文

　　【重要内容】

　　主题阅读

　　确定主题，列出书目

　　用检视阅读确定相关书目，明确主题内涵。

　　用检视阅读确定相关章节

　　根据主题创造一套中立的词汇，带引作者与你达成共识

　　建立一个中立的主旨，列出一连串的问题以反映主旨。

　　界定主要及次要的议题。然后将作者针对各个问题的不同意见整理陈列在各个议题之旁。

　　分析这些讨论。用你的词汇解读某个作家的观点，同时引用其文章证明。

　　提高速度的方法

　　用前3个指头合并成指针，将“大脑跟着眼睛阅读”改为“眼睛跟着大脑阅读”。只要眼睛能提供足够的资讯，大脑可以在“一瞥”之间掌握住一个句子或段落。

　　格言

　　蒙田说：“初学者的无知在于未学，而学者的无知在于学后。”

　　第一种的无知是连字母都没学过，第二种的无知却是读错了许多书。

　　“读得太快或太慢，都一无所获。”

　　作者与读者的关系

　　棒球运动里面投手与捕手密切合作时，才会成功。类似地，作者与读者技巧融合起来，便达到传递资讯的目的。在这一过程中，双方都是主动的，只有棒球或资讯是被动的。捕手的艺术就在能接住任何球的技巧—快速球、曲线球、变化球、慢速球等等。同样地，阅读的艺术也在尽可能掌握住每一种讯息的技巧。事实上，作者就很像是一位投手。有些作者完全知道如何“控球”：他们完全知道自己要传达的是什么，也精准正确地传达出去了。因此很公平地，比起一个毫无“控球”能力的“暴投”作家，他们是比较容易被读者所“接住”的。

　　阅读的速度

　　阅读的速度并非只有单一的一种，重点在如何读出不同的速度感，知道在阅读某种读物时该用什么样的速度。超快的速读法只是表现你在阅读一种根本不值得读的读物。更好的秘方是：在阅读一本书的时候，慢不该慢到不值得，快不该快到有损于满足与理解。

　　阅读的艺术

　　“提出问题，给出精准的答案”这是阅读的艺术。

　　所谓艺术或技巧，需要养成一种按规则运行的习惯。规则的多样化只表明对应习惯的复杂度，而不是多种习惯。

　　规则涉及的动作往往有很多步骤，只有不断练习每一个步骤，最终你才能将所有不同的步骤连结起来，变成一个复杂却和谐的动作，从而成为习惯。

　　高明的习惯就成为艺术。

　　阅读的4个层次

　　基础阅读(elementary reading)：“这个句子是什么意思”

　　检视阅读(inspectional reading)：“这本书主要讲什么”

　　分析阅读(analytical reading)：紧抓住一本书，一直要读到这本书成为他自己为止

　　主题阅读(syntopical reading)：又叫比较阅读(comparative reading)。绝对值得你努力学习的阅读。

　　基础阅读的四个阶段

　　阅读准备阶段—相当于学前教育或幼稚园的学习经验。

　　简单阅读：能喜欢阅读。

　　快速增长字汇：能为满足好奇心而阅读。

　　精练与增进前面所学的技巧：能对不同观点作比较。

　　这是青少年就该达到的境界。

　　检视阅读两种类型

　　略读:决定此书值不值得进一步阅读。

　　先看书名页、序：了解主题、书的类型

　　研究目录页：这是书的地图

　　检阅书中索引：这可能指向关键之处

　　读一下出版者的介绍：从另一角度增进了解

　　挑几个主题相关的篇章：仔细阅读篇章开头和结尾的摘要

　　最后把全书翻翻，读个一两段或连续几页：随时寻找主要论点的讯号，留意主题的基本脉动。最重要的是，不要忽略最后的两三页（这往往是作者总结之处）。

　　这时，你是一个侦探，在找寻书的主题或思想的线索。保持这样的态度。你会发现节省了更多时间，掌握了更多重点。

　　浅读：面对一本难书时

　　一个简单的重要规则：头一次面对一本难读的书的时候，从头到尾先读完一遍，碰到不懂的地方不要停下来查询或思索。

　　阅读的四个基本问题

　　主动阅读者首先要保持清醒，能顺序提出4个基本问题并给出答案：

　　整体来说，这本书到底在谈些什么？你一定要想办法找出这本书的主题，作者如何依次发展这个主题，如何逐步从核心主题分解出从属的关键议题来。

　　作者细部说了什么，怎么说的？你一定要想办法找出主要的想法、声明与论点。这些组合成作者想要传达的特殊讯息。

　　这本书说得有道理吗？是全部有道理，还是部分有道理？除非你能回答前两个问题，否则你没法回答这个问题。在你判断这本书是否有道理之前，你必须先了解整本书在说些什么才行。然而，等你了解了一本书，如果你又读得很认真的话，你会觉得有责任为这本书做个自己的判断。光是知道作者的想法是不够的。

　　这本书跟你有什么关系？如果这本书给了你一些资讯，你一定要问问这些资讯有什么意义。为什么这位作者会认为知道这件事很重要？你真的有必要去了解吗？如果这本书不只提供了资讯，还启发了你，就更有必要找出其他相关的、更深的含意或建议，以获得更多的启示。

　　分析阅读

　　第一阶段：

　　依照书本的种类与主题作分类。

　　用最简短的句子说出整本书在谈些什么。

　　按照顺序与关系，列出全书的重要部分。将全书的纲要拟出来之后，再将各个部分的纲要也一一列出。

　　找出作者在问的问题，或作者想要解决的问题。

　　第二阶段：诠释内容

　　诠释作者使用的关键字，与作者达成共识。

　　从最重要的句子中抓出作者的重要主旨。

　　找出作者的论述，重新架构这些论述的前因后果，以明白作者的主张。

　　确定作者已经解决了哪些问题，还有哪些是未解决的。在未解决的问题中，确定哪些是作者认为自己无法解决的问题。

　　评价书籍的原则

　　第一：要求读者先完整地了解一本书，不要急着开始批评。

　　第二：恳请读者不要争强好辩或盲目反对。

　　第三：将知识上的不同意见看作是大体上可以解决的问题。这个规则再进一步的话，就是要求读者要为自己不同的意见找到理论基础，这样这个议题才不只是被说出来，而且会解释清楚。只有这样，才有希望解决这个问题。

　　如何阅读一本书》将书籍分类并给出读书要点

　　【实用书籍】

　　分为两种

　　谈基于原理的规则(说服力):烹饪、驾驶

　　谈形成规则的原理(讲清楚):经济、政治

　　任何实用书籍不能解决它关心的实际问题，只能影响读者的行动。只有靠读者的行动才可能解决实际问题。

　　【想像文学】

　　让自己当作故事主人公的邻居，以自己的价值观评价故事人物，隔着窗户对他们大声喊叫。当故事结束后，你要有喜欢还是不喜欢的结论和理由。

　　你还可能会发现一件我们相信如此的事：懂得阅读方法的人，文学品味都很高。

　　【故事书】

　　一个故事应该一口气读完，至少要尽快读完，否则就会忘记读了什么故事了。

　　一种书是满足我们个人特殊潜意识需求的小说；另一种则是满足大多数人潜意识需求的伟大小说。在伟大的作品中，世界多多少少是美好的。只要有可能，我们希望能经常住在那个故事的世界里。

　　【史诗】

　　在西方传统作品中，最伟大的荣耀，也最少人阅读的就是史诗了。荷马的《伊里亚特》与《奥德赛》，维吉尔的《埃涅阿斯纪》，但丁的《神曲》与弥尔顿的《失乐园》，最后加上《圣经》，它们是必读之书。

　　【戏剧】

　　一个剧本是一篇小说、故事。戏剧不是一个已经完全完成的作品，提它缺少身体语言实际的演出。读者必须自己去导演全剧的演出。

　　把剧本大声地读出来也是不错的方法，尤其是在读莎士比亚时更是如此。要慢慢读，就像是听众在听你说话一样，还要带着感情读—也就是说要让那些句子对你别有深意。如果还有问题，就去找注解。

　　【希腊悲剧】

　　大多数剧本是不值得阅读的。有许多伟大的论说性作品，也有伟大的小说、故事与抒情诗，却只有极少数的伟大剧本。这些伟大剧本包含了人类所能表现的既深刻又丰富的洞察力。

　　希腊悲剧非常有力量，虽然有这么多障碍却仍然流传至今。有两点需要注意：

　　第一，记住悲剧的精髓在缺乏时间。决定或选择都要在一定的时刻完成，没有时间去思考，衡量轻重。问题是时间永远不够。

　　第二，在读旁白的部分时，你要想像这些台词是跟你一般身高的人所说出来的话，而在读悲剧人物的台词时，你要想像这是出自一个大人物的口中，他们不只是在形象上，在实际身高上也高出你一截（所有的悲剧演员都穿一种高出地面几英寸的靴子）

　　【抒情诗】

　　第一个规则是：不论你觉得自己懂不懂，都要一口气读完，不要停。这对诗来说更重要。诗的中心思想是整首诗的意念，不在某一个部分里面。

　　第二个规则是：重读一遍—大声读出来。你大声朗诵诗句，会发现似乎说出来的字句可以帮助你更了解这首诗。如果你朗诵出来，比较不容易略过那些不了解的字句，你的耳朵会抗议你的眼睛所忽略的地方。诗中的节奏或是有押韵的地方，能帮助你把该强调的地方突显出来，增加你对这首诗的了解。最后，你会对这首诗打开心灵，让它对你的心灵发生作用—一如它应有的作用。

　　【历史】

　　历史比较接近小说，而非科学。

　　阅读历史的两个要点是：第一，对你感兴趣的事件或时期，尽可能阅读一种以上的历史书。第二，阅读历史时，不只要关心在过去某个时间、地点真正发生了什么事，还要读懂在任何时空之中，尤其是现在，人们为什么会有如此这般行动的原因。

　　不光政治领导人物经常根据历史知识来采取行动，每个人都该开始把历史读好才行。

　　【传记】

　　一本传记是关于生活、历史、男人或女人及一群人的一种叙述。因此，传记也跟历史一样有同样的问题。读者也要问同样的问题—作者的目的是什么？他所谓真实包含哪些条件？—这也是在读任何一本书时都要提出的问题。

　　我们用不着花上一堆时间来研究作者并未言明的秘密。它更像是文学小说，而不是叙事或哲学的书，是一种很特别的历史书。如果你想知道一个人的一生，你就该尽可能去阅读你能找到的资料，包括他对自己一生的描述（如果他写过）。阅读传记就像阅读历史，也像阅读历史的原因。对于任何自传都要有一点怀疑心，同时别忘了，在你还不了解一本书之前，不要妄下论断。

　　传记，就跟历史一样，可能会导引出某个实际的、良心的行动。传记是有启发性的。那是生命的故事，通常是成功者一生的故事—也可以当作我们生活的指引。

　　【定案本传记】

　　定案本传记是对一个重要人物的一生作详尽完整的学术性报告，它基于大量资料，然而可读性往往被忽视

　　。

　　【授权本传记】

　　对于授权本的传记，往往是他的朋友希望世人用这样的眼光来看他。如果我们想得到真相，必须要读所有正式的文件，询问当时在场的人，运用我们的头脑从混乱中理出头绪来。

　　【当前事件】

　　理论上，记者该像一面清澈的玻璃，让真相反映或透射过来。但是人脑不是很好的反映材料，即使真相透射过来，我们的头脑也不是很好的过滤器，它会将自认为不真实的事物排除掉。

　　因此，在阅读当前事件的报导时，要了解记者心中戴着什么样的过滤器，我们一定要提出一连串的问题。

　　这个作者想要证明什么？(2）他想要说服谁？(3)他具有的特殊知识是什么？(4）他使用的特殊语言是什么？(5)他真的知道自己在说些什么吗？

　　一句话：读者要擦亮眼睛！

　　【文摘】

　　文摘往往是专业人士完成的，我们从中学习其他人是如何诠释事实的，更要从中读出言外之意。然而我们无法找到删去的内容，因此需要你自己作出判断。因此，阅读文摘，有时是最困难又自我要求最多的一种阅读方式。

　　【科学和数学】

　　读者应阅读科学经典著作，这并不是为了要成为现代专业领域的专家，只是为了了解科学的历史与哲学。要跟上科学发展的脚步，找出事实、假定、原理与证据之间的相互关联，就是参与了人类理性的活动，而那可能是人类最成功的领域。也许，光这一点就能印证有关科学历史研究的价值了。此外，这样的研究还能在某种程度上消除一些对科学的谬误。最重要的是，那是与教育的根本相关的脑力活动，也是从苏格拉底到我们以来，一直被认为是中心的目标，也就是透过怀疑的训练，而释放出一个自由开放的心灵。

　　数学其实是一种语言，拥有自己的字汇、文法与句法（Syntax)。特定的符号或符号之间的关系要记下来。虽然数学的语言与我们常用的语言不同，但从理论上来说，不会难过我们学习外文。事实上，从基础阅读的层次来看，可能还要简单一点。

　　【哲学】

　　哲学问题是要去解说事物的本质，而科学作品是描述事物的本质。哲学所询问的不只是现象之间的联系，更要追寻潜藏在其中的最终原因与条件。

　　因此，读者最要花力气的就是弄清作者的词义与基本主旨，找到作者提出的真正的哲学问题。哲学问题的最大特色就在每个人必须为自己回答这些间题。采用别人的观点并没有解决这些问题，只是在逃避问题而已。你的回答一定要很实在，而且还要有理论根据。总之，这跟科学研究不同，你无法依据专家的证词来回答。

　　提问题的时候要有孩子气的单纯，而回答时却成熟而睿智。

　　【神学】

　　读者要做的就是接受首要原则是成立的，然后用阅读任何一本好的论说性作品都该有的精神来阅读。

　　【经书】

　　一个忠诚的读者在阅读经书时，有义务要从中找到意义，并能从其他的“事实”中举证其真实性。如果他自己不能这么做，他就有义务去找能做到的人。在任何状况中，他都必须接受对方提供给他的解决之道。他的阅读基本上是没有自由可言的。相对地，他也会获得阅读其他书所没有的一种满足感当作回报。

　　正统的犹太人是以这样的态度来阅读《旧约》的。基督徒则是这样阅读《新约》。回教徒是这样读《古兰经》。马克思主义信徒则是这样阅读马克思或列宁的作品，有时看政治气候的转变，也会这样读斯大林的作品。弗洛伊德心理学的信徒就是这样读弗洛伊德的。美国的陆军军官是这样读步兵手册的

　　【社会科学的作品】

　　社会科学的作品并不只限定于非小说类。它们不能像自然科学那样先进行用语说明再进行推理论证。太多社会科学的作品混杂了科学、哲学与历史，甚至为了加强效果，通常还会带点虚构的色彩。

　　社会科学的经典作品很少，需要多读相关作品。这需要主题阅读。