名师开场白锦集
来源:百度文库 编辑:神马文学网 时间:2024/04/29 10:52:09
名师开场白锦集
人物:于永正
风格:简约而不简单
经典片段:
师:小朋友们好,很高兴和大家见面。你们认识我吗?
生:不认识。
师:那我得自我介绍一下。(师板书:于永正)你们应该怎么叫我?
生:
生:于爷爷。
师:还可以怎么叫呢?(生默然,师指着名字)谁敢叫我的名字?
生:于永正。
师:(立正)到。还有谁愿意叫的?
生:(大声)于永正。
师:(双手抱拳)在下便是。(全场笑声)
师小结:名字是给人叫的。你们可以叫我
评析:
“简约是一种境界。”听
开场白时间很简短,但目标很贴心:真心诚意地做学生的朋友;设计很简洁,但功能不一般,一个“立正到”一个“双手抱拳在下便是”,包蕴着尊重、信任、激励、关爱与温暖;自我介绍很简要,但学生深深感受到:学习语文很快乐,做
人物:靳家彦
风格:平凡的问候,真实的赞美
经典片段:
老师的问候
学生的赞美
同学们真精神!你们怎么应答?
改一个字,老师更高兴。
老师真精神!
老师更精神!
同学们真可爱!
像刚才一样改一个字?
老师真可爱!
老师真可亲。
初次见面,请多关照!
“关照”换一个词?
初次见面,请多关照!
初次见面,请多指教!
评析:
这样的开场白我们其他老师学起来容易吗?当然容易。笔者听完课之后,立即在公开课上试用。下课后,曾和笔者一道去听课的老师很有感触地说:“
第二次公开课上,笔者了解到所在班级学生写作能力很强,大部分学生都有习作发表。问候话就变为“同学们真了不起!”“同学们是小作家!”“让我们继续努力!”真诚地呼唤,闪电般的拉近了彼此的距离,更重要的是学生学会了骄傲地赞美。
人物:孙双金
风格:“大雪”无痕
经典片段:
师:我姓孙,咱孙家有个名人,他叫孙悟空。大家知道他有什么本事吗?
生:他会七十二变,想变什么就变什么。
生:他武艺高强,斩妖除魔。
生:他一个筋斗能翻十万八千里。
师:你还知道我们孙家还有哪些名人?
生:
生:孙武,他曾经写过一本有名的兵书《孙子兵法》。
生:还有三国时
师:是啊!咱孙家出过政治家、军事家、思想家等等。每次提到他们,我心里特别自豪。你们家都有哪些名人、伟人呢?
生:我叫姚奕迪,姚明是我心中的偶像,他现在在美国的NBA打球。
生:我姓王,我们这个家族出了大书法家王羲之、王献之。
生:我姓章,我们这个家族中出了革命家章太炎,我去过他的纪念馆参观过。
师:同学们,你们可知道名人都是从什么人开始的呢?
生:伟大的人。(众笑)
生:普通的人。
生:老百姓,一般人。
师:今天,我们就来学习一篇写普通人的文章,他是一个扫路人。
评析:
似朋友间的聊天,无拘无束地聊,快快乐乐地聊,坦坦荡荡地聊,聊得踏实,聊得有趣。毫无雕琢之感,让人不经意间想起“大雪无痕”。要达到如此境界真得下一番苦工夫。
人物:窦桂梅
风格:顶着阳光,一路走来
经典片段:
师:第一次见面,送你们一份见面礼——三句话。
第一句:“我很棒!”(送给你自己)
第二句:“我真的很棒!”(也送给你的同伴,把手搭在同伴的肩上说)
第三句:“我们真的很棒!”(咱们一起来大声说)
(生练说,课堂顿时热闹起来。)
师:咱们把这句话也送给听课老师:“你们很棒,你们真的很棒,你们真的真的很棒!”
(生齐说,听课老师鼓掌。)
师:老师给你掌声,你明白了什么?
生:很光荣!
生:很温暖!
师:找到感觉没有?什么感觉,温暖中觉得很棒。让我们就带着这个感觉一同走进课文。
评析:
“礼物”,我们见多了老师给学生送礼物了——“大苹果”、“小红花”、“大拇指”……花儿会“凋谢”,苹果会“腐烂”,拇指会“遗忘”。而
【结语】我们选取了四位名师,阅读他们的开场白让我们强烈地感受到这样一个词:爱!爱得透明,才会透出幽默,透出智慧,透出大气,透出阳光。我们明白的同时,就要懂得付出。在那短暂的5分钟上千锤百炼自己!