科学与探索课教案

来源：百度文库 编辑：神马文学网 时间：2024/04/28 14:44:55

2010-9-10                                                               呼家楼中心小学

“电动机”教学设计                                     四

 

                  ①了解磁场对通电导线的作用；    　　②初步认识科学与技术、社会之间的关系。

 

                  ①通电导线在磁场中受到力的作用，力的方向跟电流的方向、磁场的方向都有关；

　　              ②直流电动机的能量转化。　难点  电动机能够持续转动的原因。

                   磁铁、小小电动机线圈、5号电池（2节）、金属支架、硬纸板和电动机模型。

 

　　            一话题引入：从日常生活中常见的现象入手，激发学生探究的欲望  电动机是我们生活中常见的一种

电气化设备，电动机将电能转化为机械能，从而带动各种生产机械和生活用电器的运转。 电动机的应用很广种类也很多，但

它们工作的原理都一样。

问题1：电可以干什么？

除了点亮电灯，让工厂里的机器转动，还知道电的其它现象吗？（引导学生：电可以产生磁性）

问题2：引导学生进行逆向思维：磁体对电流有没有作用？

（即磁体产生的磁场对电流有没有力的作用？）怎么样去验证你的想法。

板书知识重点：

①通电导线在磁场中受到力的作用，力的方向跟电流的方向、磁场的方向都有关；

　　②直流电动机的能量转化。

启发学生思考：把一个通电线圈放在磁场里，线圈会怎样运动？

进一步明确：通电导线在磁场中是不是永远向一个方向运动

               二 课堂要求与问题训练：

你该怎样向其他人解释小小电动机为什么会转动？

 

 

 

                        电的作用：电是能量的一种形式，手机，电脑，风扇、磁盘等要电才能工作。

 

电与磁        磁的作用：地球上的一切生物均生活在地球的磁场中，磁对人体来说是不可少的。

因为人体本身就是在地球磁力的作用下生活的。磁场对人体的影响大致有以下几个方面。

 

              电磁与现代科技生活：电和磁是不可分割的，它们始终交织在一起。

简单地说，就是电生磁、磁生电。

 

 

1．  电与磁：左手定则：判断通电导线在磁场中的运动方向

2．  右手螺旋定则：判断电流产生磁场的方向

3．  磁场间的吸引作用和排斥作用

 

 

            缠绕线圈的步骤，顺序，安全要点，要求； 卫生工作要求

 

            电磁感应，转子通电旋转现象。

                                                                  备课 授课：秦 涵

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