神马文学网香港岭南大学
来源：百度文库 编辑：神马文学网 时间：2024/04/29 19:08:48
一.香港岭南大学校园风景
香港岭南大学
校园一角
学生活动
二.愿景和使命
愿景
成为一所教学素质傲视同侪、学术成就卓越、享誉国际的博雅教育学府。
使命
岭南大学致力为学生提供建基於优良博雅教育传统的优质教学，强调全人教育，培育学生在香港、亚洲地区以至全球瞬息万变的环境中，能够独立思考、判断、关怀他人和勇於承担责任。
为达到使命，岭南大学会致力:
发展本科生的综合课程，以切合本港在瞬息万变的国际环境中的需要；
以人文学科、商学及社会科学的特定学科为本，在香港高等教育界别中保持独特的角色；
透过丰富的校园生活、综合学习和社会服务计划、以及国际交换计划，培育学生成为全人；
提供优质的研究生及修课式研究生课程；
装备学生的语言及沟通技巧，以配合香港的多元语言环境；
促进有成效的教学、积极的研究和讨论文化和达至国际水平的研究成果；
授予学生终身受用的技能，有助他们终身学习；
促进与世界各地高等院校的互动和交流；
在有利於双方的情况下，与社会不同界别互动交流；
妥善运用人力、财政及技术资源，以达致目标；及
透过岭南大学社区学院、岭南大学持续进修学院及其他学术单位，提供各类课程，以切合社会的教育及培训需要。
三.校长的话
多年以来，岭南大学积极发展为一所博雅教育学府，在一个关怀互爱的环境下，全力推动全人教育。
岭南大学将会继续发扬这个优良传统，致力提供优质教育，务求成为国际知名的教育机构，为区内树立博雅教育的楷模。我乐於参与这项挑战，并且感到与有荣焉。
在岭大，我们不但为学生提供知识和技能，同时注重创意和智慧，让他们能够解决问题，以及应付生活中林林总总的挑战。因此，我们十分注重双向互动的教与学过程，同时让师生之间保持密切联系。岭南大学的整体学习环境包括宿舍设施，正是要让学生尽量发展潜能。
当前的一项主要任务，是为2012年推行的四年制学制作好准备，为学生提供更充实的学习机会。校方致力扩阔学生在校园及社区的学习范畴，同时透过国际交流计划，让学生得到海外学习经验。当然，进一步发展学术课程，令课程更加充实，并协助学生扩阔视野，对我们而言同样重要。同时，我们将继续妥善运用资源和争取社会人士支持，务求达到此一目标。
陈玉树教授
校长及财务学系讲座教授
四.岭南大学的博雅教育
介绍 |课程 |教与学 |校园生活 |国际化 |社区服务
博雅教育旨在建立学生的公民意识，并培育他们的知识、技能及洞察力，使他们毕业后能在瞬息万变的社会、文化及经济环境中，追求自己的目标。岭大毕业生将具备广阔及深远的视野、服务社会的热忱和能力、理解复杂问题的智慧、面对窘局的忍耐力和成熟的判断力。岭大学生受惠于多元教学模式，毕业后，不论当雇员或成为领袖，均同样出色。具体来说，理想的岭大毕业生将：
具有良好的英文及中文（包括普通话及广东话）会话及书写的语言能力，并兼具出色的沟通及人际技巧；
热衷贡献及服务社会；
具有国际视野及能从不同的文化角度了解问题；
对所就读的学科具有稳固的基础，及懂得运用不同的跨学科知识；
具备普遍性的研究技巧，包括资讯科技知识；
拥有良好的分析力和独立批判思考能力；
具备创意及解决问题的能力；
勇於创新及具有策划能力；
善於与人共融合作，待人以宽容、诚信、谦逊及有责任感；以及
具有终身学习的能力与意志。
作为一所博雅学府，岭大具有以下的核心元素 － 规模精细、校园住宿、师生关系紧密、以及重视交流和课堂以外的学习体验。这些特质从课程、教与学、校园生活、国际化及社区服务五大范畴中体现出来。
五.岭南大学校徽及校歌
校徽释义
岭南校徽中的山、河、树及小径，各具其深层的象徵意义：
白云山象徵人生最高理想；
珠江象徵岭南教育的传承；
荔枝树果实累累，象徵岭南人对实现「为神为国为岭南」这使命的承担；
小径代表岭南人默默耕耘，迈向未来的道路。
岭南校徽中红如火、灰如铁的红、灰色，正好象徵著岭南人的忠诚、忠义。
校歌
平原广阔，了近目前，江水流其间
群邱远绕，恒为障护，奋前莫畏难
母校屹立，风波不摇，佳气承远方
地美人娱，乃祖所赐，爱保两勿忘
下载声音档案 (mp3 格式)
香港岭南大学
校园一角
学生活动
二.愿景和使命
愿景
成为一所教学素质傲视同侪、学术成就卓越、享誉国际的博雅教育学府。
使命
岭南大学致力为学生提供建基於优良博雅教育传统的优质教学，强调全人教育，培育学生在香港、亚洲地区以至全球瞬息万变的环境中，能够独立思考、判断、关怀他人和勇於承担责任。
为达到使命，岭南大学会致力:
发展本科生的综合课程，以切合本港在瞬息万变的国际环境中的需要；
以人文学科、商学及社会科学的特定学科为本，在香港高等教育界别中保持独特的角色；
透过丰富的校园生活、综合学习和社会服务计划、以及国际交换计划，培育学生成为全人；
提供优质的研究生及修课式研究生课程；
装备学生的语言及沟通技巧，以配合香港的多元语言环境；
促进有成效的教学、积极的研究和讨论文化和达至国际水平的研究成果；
授予学生终身受用的技能，有助他们终身学习；
促进与世界各地高等院校的互动和交流；
在有利於双方的情况下，与社会不同界别互动交流；
妥善运用人力、财政及技术资源，以达致目标；及
透过岭南大学社区学院、岭南大学持续进修学院及其他学术单位，提供各类课程，以切合社会的教育及培训需要。
三.校长的话
多年以来，岭南大学积极发展为一所博雅教育学府，在一个关怀互爱的环境下，全力推动全人教育。
岭南大学将会继续发扬这个优良传统，致力提供优质教育，务求成为国际知名的教育机构，为区内树立博雅教育的楷模。我乐於参与这项挑战，并且感到与有荣焉。
在岭大，我们不但为学生提供知识和技能，同时注重创意和智慧，让他们能够解决问题，以及应付生活中林林总总的挑战。因此，我们十分注重双向互动的教与学过程，同时让师生之间保持密切联系。岭南大学的整体学习环境包括宿舍设施，正是要让学生尽量发展潜能。
当前的一项主要任务，是为2012年推行的四年制学制作好准备，为学生提供更充实的学习机会。校方致力扩阔学生在校园及社区的学习范畴，同时透过国际交流计划，让学生得到海外学习经验。当然，进一步发展学术课程，令课程更加充实，并协助学生扩阔视野，对我们而言同样重要。同时，我们将继续妥善运用资源和争取社会人士支持，务求达到此一目标。
陈玉树教授
校长及财务学系讲座教授
四.岭南大学的博雅教育
介绍 |课程 |教与学 |校园生活 |国际化 |社区服务
博雅教育旨在建立学生的公民意识，并培育他们的知识、技能及洞察力，使他们毕业后能在瞬息万变的社会、文化及经济环境中，追求自己的目标。岭大毕业生将具备广阔及深远的视野、服务社会的热忱和能力、理解复杂问题的智慧、面对窘局的忍耐力和成熟的判断力。岭大学生受惠于多元教学模式，毕业后，不论当雇员或成为领袖，均同样出色。具体来说，理想的岭大毕业生将：
具有良好的英文及中文（包括普通话及广东话）会话及书写的语言能力，并兼具出色的沟通及人际技巧；
热衷贡献及服务社会；
具有国际视野及能从不同的文化角度了解问题；
对所就读的学科具有稳固的基础，及懂得运用不同的跨学科知识；
具备普遍性的研究技巧，包括资讯科技知识；
拥有良好的分析力和独立批判思考能力；
具备创意及解决问题的能力；
勇於创新及具有策划能力；
善於与人共融合作，待人以宽容、诚信、谦逊及有责任感；以及
具有终身学习的能力与意志。
作为一所博雅学府，岭大具有以下的核心元素 － 规模精细、校园住宿、师生关系紧密、以及重视交流和课堂以外的学习体验。这些特质从课程、教与学、校园生活、国际化及社区服务五大范畴中体现出来。
五.岭南大学校徽及校歌
校徽释义
岭南校徽中的山、河、树及小径，各具其深层的象徵意义：
白云山象徵人生最高理想；
珠江象徵岭南教育的传承；
荔枝树果实累累，象徵岭南人对实现「为神为国为岭南」这使命的承担；
小径代表岭南人默默耕耘，迈向未来的道路。
岭南校徽中红如火、灰如铁的红、灰色，正好象徵著岭南人的忠诚、忠义。
校歌
平原广阔，了近目前，江水流其间
群邱远绕，恒为障护，奋前莫畏难
母校屹立，风波不摇，佳气承远方
地美人娱，乃祖所赐，爱保两勿忘
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