为什么要读研？

这是最大的“窍”。这个“窍”不开，赶快卷铺盖卷回家。多读一天都是浪费自己的青春
。
读研期间的科研活动可以让你经历很多你在一般的工作岗位十年、二十年都不一定有机会
经历的事情。因此，读研是一种浓缩的人生经历，是一个在相对短的时间里对学生进行高
强度、全方位训练，甚至是磨练的过程。读研期间所做的试验与读本科期间所做的实验最
大的不同是，你和你的导师都不知道最后会得到什么样的结果，那种在黑暗中摸索、徘徊
，不断碰壁，不停的遭受各种挫折的感觉的确让人非常难以忍受。而那种经过艰苦努力以
后发现自然新规律给人带来的愉悦和自豪根本就是无法用语言形容的！！！峰回路转，柳
暗花明！科学研究的魅力就在于把未知变成已知，并用她为人类造福。哪怕是小小一篇论
文，只要有哪怕是一点点全人类过去都没有发现过的新地方，是自己从头至尾亲手做出来
，写出来的，都会使你豁然开朗、大彻大悟！真正的“开窍”。
所以，读研是快速成长的捷径！挠、思路清晰、有条有理、善于表达、善于沟通的人，你
会掌握很多在现代信息社会无论从事什么职业都离不了的各种技艺和技能，例如，计算机
、英语，特别是根据工作需要快速掌握一门新的专业知识和技能的能力。这样的学生，无
论是在学术界、产业界还是政府部门工作，都不会给我这个导师丢脸！我这个人特别爱面
子，每个学生都是一个活广告，他/她的脑门上会一辈子写着“赵立平的学生”这几个字，
走到哪里，都会告诉别人，这是赵立平的学生，他们表现怎么样，与我的声誉直接相关。
他们好，我自豪，他们不好，我要丢一辈子的人哪！
跟着谁读研？
明白了为什么要读研，需要开的第二个“窍”，就是跟着谁读研，即如何选导师呢？导师
的研究方向与你的兴趣相投吗？你选择的导师所做的事情一定是你自己有兴趣，至少是能
够培养起兴趣来。实际上，你读研期间要做的研究工作，不仅仅是要感兴趣，你要充满热
情才行！充满激情才行！你要一天到晚想着你的课题而不觉着枯燥和单调，一谈起你的课
题来，你要两眼放光，热情洋溢，自内向外散发着你对这个课题的热爱和信心，可以深深
的感染你周围的人！没有这么高的热情，或者，培养不出这么高的热情，你很难克服困难
，很难坚持下来，难以做出什么有创新性的东西。因此，选择导师时，首先要对他的研究
方向有兴趣，愿意深入的了解，并能很快热爱上她！
导师在他的研究领域里一定要做的越前沿越好！好好查查他的publication list，看看他
近年来的产出，看看他在国内和国际学术组织中是否以及担任何种职位？看看他是否被邀
请参与国内项目指南的制定？看看他承担些什么机构的项目？经费总量大概如何？这些都
是一些比较容易看到的“硬指标”。但是，仅仅依靠这些硬指标是不够的。当年张学礼和
魏桂芳选择我做导师时，我一篇SCI论文都没有！刚来交大时科研经费也很少。魏桂芳是听
从了内蒙古大学生命学院领导的推荐，来我当时工作的山西大学跟我读研的。张学礼是交
大最后一届少年班的学生，也是听了交大生命学院领导的推荐来跟我读的。相信他们都不
后悔自己当初的选择。
导师要关心学生的全面发展和成长。导师不能只是关注学生的科研工作。其它方面的发展
也很重要。比如，要让学生学会关心集体，关心他人。例如，一个非常实际的标准，就是
要让学生学会“用完东西放回原处”。在一个大多数人都很自觉，懂得关心别人的实验室
，所有试验需要的器材和药品，都会规规矩矩的放在规定的位置，准备试验时不需要花很
多时间找东西。如果每个人都图自己方便，心目中没有别人。势必会出现用完东西随手乱
丢，很快所有的东西都不知去了哪里。所有的人都在做re-search（反复找东西），而不是
research（研究）了。如果一个导师，“用完东西放回原处”的规矩在他的实验室都建立
不起来，或者根本就不在乎你们花多少冤枉时间找东西，你恐怕在选他做导师之前要三思
！
如果条件许可，最后找你感兴趣的导师谈谈。没有任何交流能够像当面谈话那样让你对一
个人产生比较准确的“感觉”。谈一会儿话，你就会凭直觉判断你是否喜欢跟着这个人度
过自己一生中最宝贵的那几年青春年华！当然啦，导师也会利用这个机会好好看看你是否
合适做他的学生，双向选择嘛！
问一问那些已经跟了这个老师几年的学生，了解一下他们的看法和感觉，也对你很有帮助
。例如，前几天统考的硕士生选导师时，我的一个在读学生就收到一条新同学的短信“师
兄，赵立平那里怎么样？变态嘛？”。不过，我早在大半年前就把学生物色的差不多了，
这时候才打听，未免太晚了。
说了这么多选导师的注意事项，可能你也还是没有完全“开窍”。不过，沿着我给你提供
的思路往下走，你离“开窍”就不远了。
好的导师永远是难选到的，怎么才能引起他的注意，让他认可你，实在也是对你的创新能
力和坚持精神的考验。能在选择好导师的竞争中脱颖而出，正好说明你搞科学研究大有前
途！做导师的如果选不到好学生，那他也没法子混下去。所以，科研搞得好的导师，也有
很多吸引和选拔优秀学生的绝招，这是相辅相成的。一点也不奇怪。
祝你好运！
如何读研？
明白了自己为什么要读研，也通过了考试，获得了研究生的学籍，并且选好了导师，接下
来需要开的第三“窍”，就是“如何读研”？读研的过程是把自己培养成一个profession
al（专业人士）的过程。任何一个领域或者行业的专业人士，都需要具备一些必不可少的
知识、素质和技能。要想成为专业人士，你需要从读研的第一天开始，注意以下几个问题
：
第一，准确的理解和把握每一个基本概念，能够准确无误的使用所有的专业名词（中英文
的），特别是那些本学科领域已经很成熟的概念、观念和理论，你要理解的十分准确和到
位，不能模棱两可。本来这是不言而喻的事情。可是，我发现很多很聪明的学生，进入研
究生阶段后，本科期间应该掌握的概念居然也不清楚。这说明本科期间的训练实在是形同
虚设！从名牌大学来的学生毕竟还是好一点，可是也很不理想，根本经不住追问，许多概
念说不清楚其准确的含义，中文名词不太清楚，英文术语更是一塌糊涂。到底本科期间教
给了孩子们些什么？令人感到痛心和悲哀。因此，根据我的经验，你到了研究生阶段，需
要恶补本科期间没弄明白的概念，同时要学习很多新的概念，而且，研究生期间的概念因
为接近学科前沿，往往一个名词，可以有几种不同的理解，每一种理解你都要清楚。在和
别人讨论问题时，你一定要知道双方对有争议的名词的用法是否一致，如果不一致，你要
与对方约定好采取那一种理解，否则，你们根本无法沟通和交流。如果你连一些成熟的、
没有争议的概念也理解的不准确，那你根本就无法形成自己的科学思维，更无法与同行讨
论科学问题。所以，搞清楚每一个基本概念的含义，准确的使用每一个专业术语是
非常重要的.
第二，搞实验科学的，要学会很多实验技能。所有的这些技能都是由一个又一个的单项动
作组成的。你要让自己的每一个动作都准确和到位。一招一式，看上去都像回事。你只要
一出手，有经验的人就能看出你研究生期间受到的训练怎么样。从一个又一个的单项动作
训练自己的实验技能，把自己培养成一个熟练、周全的“好把式”，应该是读研的极为重
要的任务。跟着高年级的师兄、师姐认真学习，是培养操作技能的重要途径。在日常工作
中，要勤于观察、勤于思考。注意师兄、师姐的每一个动作，琢磨为什么要那么操作。从
中总结出规律和窍门来。实际上，在本科期间，每一门有实验的课程，都在教你基本动作
的要领。可惜的是，很多同学对那些实验不够重视，没有能够把自己的基本功训练好，比
如，量桶和烧杯的正确用法，很多同学都不标准。本科训练不扎实，到了研究生阶段操作
基本功也需要恶补。这也是一个常见的问题。
第三，要学会看文献、做ppt报告以及写文章，特别是英文的表达和写作，已经成为理工科
研究生水平高低的核心技能了。怎么培养这些用英语表达自己学术思想的技能，以后可以
专门谈谈我的看法。
第四，也是最重要的，要学会与别人沟通。要学会沟通，学会协调各方面的关系，培养团
队精神，才能成为一个合格的科技人才。这需要注意四个问题。1）学会读懂别人的感情反
应。在和别人交流时，不要只顾自己的表达，要注意对方的细微的感情反应。并对交流方
式及时做出调整。2）要有宽广的胸怀，要有abundance mentality。要相信世界上的机会
是足够多的。这次你没有得到，别人得到了。你要真诚的为他高兴。也要相信，会有更适
合你的机会在等着你。3）无论是研究工作不顺利，还是与别人有了矛盾，要首先问自己错
在哪里？不要把责任推给客观条件，不要总是责怪别人。4）对伟大的自然规律，要身怀敬
畏之心，不要稍有进展了，就不知天高地厚；为人要谦逊，甚至是谦卑，惟有此，才能从
别人那里学到一点东西。学生腹中空空，是没有资格谦虚的。只有谦卑的才对！
说了这么多，要想读好研，用功是最关键的。不用功，却想得到文凭。不肯吃苦，却企盼
受人尊敬、幸福、富足的生活，是目前不少研究生的通病。研究生们聚在一起，如果不是
热议科学问题，而是比谁的论文做的轻松，谁的导师抓的不紧，读研之余，还可以出去打
工捞外快，那就彻底完了。还有相当一批人，认为导师把自己当劳力，做实验是给老板卖
命。其实，你要想明白，动手做事情越多，你的本事就越大。你从一个生手，变成一个好
手，你知道自己要把多少钱冲进下水道才行吗？如果导师的目的仅仅是做好实验，完全没
有必要用研究生去浪费经费，雇上几个手艺好的技术员足以。你再想一想，如果你的论文
没有能够发表，对教授有多大影响？而对你有多大影响？不言自明。那些故作世故，认为
自己看透了人生的年轻人，其实才是最傻，最不开窍的。
如果你和他们不一样，你就开窍了。祝贺你！