新材料作文写作指导

【文题设计】
阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）
有一篇有关勺子的文章这样写到：在单位食堂就餐，人们用勺子在菜汤桶里盛汤，盛汤后，应当把勺子挂在桶边，可有人或有意或无意地将勺子往桶内一丢，勺子常常会滑到菜汤里去，后来的人要从菜汤里捞起勺子再用，很不卫生。对此，人们一般多提醒盛汤者要注意公德，不要乱放勺子，但效果并不明显。后来，食堂师傅将几把勺子换了长柄，长度超过桶高，勺子滑到菜汤里的现象很少再发生了。
要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。(郑州市09届高三语文第一次质量检测)
【写作指导】
本次作文命题延续了和2008年全国卷1、全国卷2的作文命题模式，是一篇典型的新材料作文，对学生审读材料、提炼观点的能力要求较高。阅卷结果是,有超过四分之一的学生因为审题、立意的偏颇而得分在40以下。这则材料并不复杂，为什么有那么多学生出现了审题失误？究其原因主要有三：
其一，脱离材料，我行我素。有些学生或因为不理解材料而不知从何立意，或误以为“自定立意”就是随便立意，导致作文主旨与所给材料毫无关系。例如有同学写“当爱与智慧相伴”,“可能性与必然性”,“徘徊在十字路口，你会怎样选择”等，这些立意与材料毫无关联，得分多在30以下。
其二，一叶障目，不见全局。一部分学生不会从整体上把握材料的内涵，抓不住重点，而只关注次要信息、细枝末节，导致立意偏离材料的主要倾向。如不少学生只注意到“提醒盛汤者要注意公德”这一句话，而将立意确定为“让公德充满人间”，“举手投足之间彰显个人素质”，“中国人，别丢掉自觉性”，“要相互体谅”，“和谐社会呼唤道德”等等；有些学生只注意到“食堂师傅将几把勺子换了长柄”这句话，由此得出了“细节决定成败”，“小事虽小，不可忽视”，“要随时掌控主动”，“目标不能太低”（柄短）等观点。凡此类偏离材料重点、无视材料整体性来立意的作文，都被归入二类文以下，很少超过40分。
其三，隔靴搔痒，言不及义。相当多的学生虽能读懂材料的含义，但因为认识模糊或概括能力欠缺，而不能准确提炼出观点，结果言之不确、论之不透，给人以打擦边球之感。如“要善于调整自己”（“调整自己”概念模糊，如果改为“出现问题时责之于人，不如责之于己”就能紧扣材料），“主观与客观同样重要”（“主观”、“客观”太笼统，如果具体化为“道德自觉”与“健全管理”就较有深度），“要处理好说与做的关系”（笼统，没有突出“做”，即“采取措施”比口头号召更重要），“看问题要看本质”，“主要矛盾与次要矛盾”（都是大而空，如能把“本质”和“主要矛盾”具体化为“管理不到位”“缺乏人性化的管理”等即可定为一类立意）。
鉴于此，对材料作文的审题立意提出几点建议：
一、审读材料时着眼整体、抓住重点。材料的主要含义常常通过对比、人物的语言、议论或抒情性的语句来体现，关注这些地方，往往能把握理解材料的关键。如本则材料就蕴含了对比，对勺子滑入汤桶这一个问题，有两种不同的认识，因而就有了两种不同的解决方式：认为造成此现象的原因是人们没有公德—提醒人们注意公德—收效甚微；认为主要原因是勺柄太短—把勺柄加长—问题立刻从根本上解决。由此就可以提炼出“改良社会风气仅从人们的公德、素质上要求是不够的，还要善于创造便利条件，改善管理水平”，“建设（做）比批评更重要”，“做事要改进方法”，“换个角度考虑问题，往往会找到更有效的解决办法”，“良好的制度、完善的规则是杜绝不良现象的根本”等很好的立意。
二、学会依据材料联想类推，由此及彼，使材料成为引发联想的触媒，而不是禁锢思维的障碍。生活中与“勺子事件”类似的现象很多，例如，挤公交车不文明，单要求大家不要挤是不行的，如果公交车比较多，人人都能顺利坐上车，便不会有太多拥挤现象；腐败问题日益严重，单号召官员洁身自爱不够，还要采取措施防止、遏制腐败；商家违法生产经营，道德谴责无济于事，健全监管机制，加大惩治力度，才能有效打击不法商家……以此类推，就能想到许多可写的素材，对材料的模糊感觉也会渐渐清晰，形成明确的观点。
三、在立意上不要盲目求新，更不要以为“选择一个角度构思作文，自主确定立意”等于从任何一个角度立意都是最佳选择。在具体的阅卷过程中，立意被分成了一类、二类、三类……有高下优劣之分，如果立意偏离了材料的主要倾向，则立意就可能沦为二类或者二类以下，作文就很难得高分；而抓住材料的主要倾向来立意，才有可能写出好作文，2008年全国卷2的满分作文《变味的善良》《不要说你是好心》《放手自然》等莫不如此。
【佳作展示】
例文1（满分作文）
适时地转个弯
提醒效果不明显，怎么办？那就转个弯吧！看，食堂师傅将勺子换成长柄的，勺子便很少滑进汤里了。是呀，许多事情难办，难就难在它要用巧妙的方法去解决。那么，就让我们在适当的时间转个弯吧。
山水·陶潜·困惑与闲适
清风徐来，荷锄而作。是那位“不为五斗米折腰”的隐士在劳作吗？
“采菊东篱下，悠然见南山。”是那位以菊自比，以菊终老的诗人吗？
陶潜，为菊而隐世的诗人，为高洁而弃官的文人。在被官场尔虞我诈的关系模糊了双眼，不知所去时，适时地转了个弯，将人生从仕途的道路上定格在了田园，刻画在了菊上。从此他不再茫然，不再困惑，终日以菊为伴，落得个闲适安乐的山水田园生活。
这个适时的转弯，成就了渊明，也成就了一个山水田园诗人。
逆境·苏轼·柳暗花明
乱石穿空，惊涛拍岸。是那个面对赤壁，大声吟唱的壮士吗？
“大江东去浪淘尽，千古风流人物。”是那个遥想历史，慨叹周瑜，抒发情怀的诗人吗？
苏轼，一个无论何时都会发出舒心的笑的诗人，一位面对一再被贬命运而仍能不断感悟，抒发豪志的勇士。是呀，面对志不能伸的无奈，面对家人离散的哀愁，苏轼总能在悲伤中找到出口，拨开云雾，找到让心灵快乐的理由。适时地让自己转个弯，在痛苦中磨炼乐观的心胸。
适时地转个弯，苏轼从悲伤的缚茧中脱出，得到心的释放，成就了豪放派创始者的奇迹。
停滞·邓小平·改革开放
不是每一朵玫瑰都代表爱情，但是红玫瑰做到了。不是每一位伟人都能创造奇迹，但是邓小平做到了。是在广东、福建划了个圈的设计师吗？是创立中国特色社会主义理论的改革家吗？
在那个停滞的年代，没有先人可以效仿，没有什么救命草可以去拉。可是，就有这样一个人，在适当时间转了个弯，提出了改革开放的方针，创造了中国经济腾飞的三十年。
这个适时的转弯拯救了中国，惊叹了世界。成就了邓小平，更造就了中国的奇迹。
世界上什么样的路最难走？是转弯的路。
世界上什么样的路最险峻？是转弯的路。
世界上什么样的路最惊奇？是转弯的路。
人生需要我们适时地转个弯。
【深度评析】这篇作文我给满分。作为一篇考场作文，能做到不拘泥于材料而又紧扣材料立意，思路严密、文脉清晰、语言优美、书写漂亮已经属上乘，但本文还有几个亮点：一是标题新颖，而意蕴显豁。二是语言简洁，笔下含情，具有说理散文灵活生动的特点。三是选用的事例典型，有说服力。陶潜、苏轼本是早已用烂的材料，但作者能巧妙剪裁，使熟悉的材料因精彩的表达而焕发出新的魅力。而邓小平一例，其他学生运用较少，能给人耳目一新之感。四是说理的语句少而精，每一句都能切中肯綮。但本文只能算是一篇中规中矩的好作文，远没有一些高考满分作文那种文采飞扬、思想深刻、个性鲜明的特点，末尾处的排比也显得牵强，有凑字之嫌。
例文2（54分）
执把长柄看人生
横看成岭侧成峰，
远近高低各不同。
要识庐山真面目，
还须换个角度行。
悲与壮，天才与白痴，英雄与枭雄，人生种种，如一条飞驰而去的光带，在天际影影绰绰，闪着白光，仔细剥开，方知这一道白，原是由赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫七般颜色构成。换个角度，放弃徒劳的说教，将短柄勺换为长柄，问题便迎刃而解，人生便豁然开朗。
悲与壮。
世间英雄好汉，多与悲壮相连。悲者，血泪洒于茫茫天际；壮者，号角吹响沙场之间。高适，生于“大唐盛世”之壮阔，长于“安史之乱”之悲凉。秉重任于戍边，是他的壮，觉命轻于沙场，是他的悲。他的
壮，是杀敌报国、戍守边疆的豪情；他的悲，是山遥路远、独枕孤床的寂寥。英雄也会孤单，壮怀激烈背后隐藏着怎样的悲凉？换个角度，执把长柄，则悲情更衬托出豪壮，悲与壮一笔钩连，唯余高适于天地间冲杀、怒吼。
英雄与枭雄。
英雄舞剑，文人挥墨。却看那曹孟德按剑作笔，于马背上龙飞凤舞几挥，平仄间，黄河、燕山俯首倾听他的吟诵，董卓老贼也惊出几身冷汗。这是英雄的奏歌。“挟天子以令诸侯”杀杨修弑华佗，纵有文法的错乱，终替不了逆臣的罪名，这是枭雄的无奈。当历史之江滚滚东逝，执把长柄以观，英雄与枭雄，谁又辨得清呢？余下的，只是不尽的回声：老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已……
天才与白痴。
易醉的李白，将半条银河引入人间，诗意与才情，如滔滔江水喷涌，诗仙不愧为天才。不羁的李白，令贵妃扶砚，力士脱靴，终又走出长安，走出繁华，似一只雄鹰，放白鹿于青崖之间，诗仙确类白痴。如此之才，如此之痴，只需换个角度去看，执把长柄观李白，便见诗情与痴情在历史中渐渐明晰。
人非草木,孰能无情?只是勿让那偏见和经验缚住你灵动的思绪，换个角度,将汤桶里的短勺换为长柄。换一种眼光,以旷达观壮士，以敬意看悲者；以达观识英雄，以大度读枭雄；以洒脱认天才，以理解对白痴。
只需执把长柄观人生，便识庐山真面目。你将获得企盼已久的豁然开朗，如一束蓬松的阳光，滋润你的心灵……
【深度评析】这篇文章最吸引人眼球的地方有二。一是语言，本文的语言整散结合，字句铿锵，情感饱满，很有感染力。二是意境，中学生作文大多行文拘谨，境界狭窄，而此文则意境开阔，洋溢着一股豪气。除此之外，文中引用化用诗句贴切自然，不觉堆砌。但这篇作文最大的缺点也正与它的优点相关，并与它的优点一样明显，那就是因辞废意。例如“似一只雄鹰，放白鹿于青崖之间”，“ 如一束蓬松的阳光，滋润你的心灵”看上去很美，实则情理不通。又如“总有文法的错乱”如何理解？李白走出长安，放鹿青崖就确类白痴？写作文要讲究语言优美，但切不可过于雕琢而影响了意思的表达。