专题十二 理解常见实词在文中的含义 答案

专题十二参考答案
1．A（“兴坏”应为“兴盛和衰败”）2．B。①③④⑤请让(或允许)我，②请示，⑥领取。3．C。②话，③言语，⑤一句话，⑦字。4．D (A大夫：指成年男子，B婚姻：指儿女亲家，C从容：指言辞举止得体)5．B (A辞：托辞、借口，C度：限度，D发：派遣，盖：因为，由于，连词，表原因)6．D (A祖父：祖，祖父；父，父亲。宣言：宣，发出；言，话语。B多谢：多，多多地；谢，告诫，劝告。C具体：具，具备；体，形体)7．B。A项“乡”通“向”；C项“生”通“性”；D项“离”：遭遇。8．C。⑥⑦⑨怨恨，①远看，②临近，③指望，④盼望，⑤视野，⑧阴历的十五日，⑩○11名望，○12显赫，有名望。
9．C (保，使……安；当，判罪。)10．C。①⑧表转折，②③看，④⑤照顾，⑥探望、拜访，⑦难道。
11．⑴③⑵③⑶⑤⑷③ (1)组中③功劳。(2)组中③嫉妒。(3)组中⑤全部⑷组中③偷偷，悄悄。12．A (A遣歉，谢罪B感谢C告诉D推辞)13．甲选A、C，动词，去往；B女子出嫁；D适逢。乙选B、C，劝说；A通“悦”D诉说。14．D (A屈一缺，颁一斑，不一否B信一伸，沈一沉，要一邀C而一尔，芸一耘，孰一熟D涂一途，倔一崛)15．D (A出入：偏义复词，进入，“出”是衬字；损益：不是偏义复词，减损、增加。B饥穰：偏义复词，荒年，“穰”是衬字；审谛：不是偏义复词，仔细观察。C往来：是偏义复词，去，离开，“来”是衬字；少长：不是偏义复词，年少与年长。D休祲：不是偏义复词，休，好的征兆，侵，凶兆；崩殂：不是偏义复词，都是指帝王去世)16．D (A异同：不同，“同”是衬字；作息：义在“作”，劳作，“息”是衬字。B国家：义在“国”，“家”是衬字；远近：义在“远”，“近”是衬字。C死生：义在“死”，“生”是衬字；父兄：“父”是衬字。D中间：不是偏义复词，中间夹杂)17．B (A妻子：古义指妻子和儿女，今义指配偶中的女方!中国：古又是指中原之地，今义是指国家。C儿女：古义是指青年男女，今义是指儿子和女儿、子女；便宜：古义是指根据情况，自行决定适当的措施或办法。今义是指价格比较低。D发挥：古义是指衬托，显现，今义是指表现出内在的能力；感激：古是指感动奋发，今义是指受到别人帮助而怀有好感)18．A(A项古义为东方道路上招待过客的主人，今义为招待来客的主人。意思相近。B项古义为秋季的天空，今义为秋季。C项古义为出使的人，今义为出门时带的包裹、箱子、网篮等。D项古义为形体和容貌，今义为对事物的形象或性质加以描述。)19．D (流涕：流泪)20．D (指示：指给……看。妻子：妻子儿女。中国：中原地区。)21．D (①前者为旧交，后者为木来。②前者为述说，讲述，后者为道理)22．A (A师：意动，以……为师。B耻：前者释为“以……为耻”，意动；后者释为羞耻。C病：前者释为缺点、毛病；后者释为生病、病态。D是：前者是宾语前置的标志；后者释为这，“是故”是因此，因为这的意思。)
23． (1)④(2)③(3)⑦⑷③⑸⑤⑹⑤(7)②(8)④(1)组中，④为名词作状语，其余是名词活用为动词。(2)组中③是名词活用为动词，其余是名词作状语。(3)组中⑦是使动用法（“使之鸣”），其余是动词活用为名词。(4)组中，③是形容词活用为动词，其余是形容词活用为名词。(5)组中⑤是形容词的意动用法，其余为形容词活用作动词。(6)组中⑤是形容词的一般动用，其余是使动用法。(7)组中②是名词活用为动词(照)，其余是意动用法(把……当作……)。(8)组中④是活用为动词，其余是所谓的为动用法，①即“为之请”，②即“为知己死”，③即“为之泣”。
24． B。“远罪丰家”"中的“远”“丰”为使动用法。②毒之：意动用法，以之为毒(苦)。③乱：形容词活用为名词。⑥善：好，没有活用。⑦小弱：形容词活用为动词，变小，变弱。25．C(C项为动词活用为名词，继承人。其余三项为名词活用为动词。)26、 C(题干及ABD三项中的“信”都做“诚实、守信”意义讲，而C项中的“信”作“的确、实在”讲，另如《兰亭集序》中的“信可乐也”。)27、H28、B（B项中的几句与例句中的“从”都当“由，自”讲，A项中的几句中的“从”都当“跟从、跟随”讲，C项中的几句中的“从”都当“向谁学习”讲，D项中的几句中的“从”都当“听从、顺从”讲。）29、B（题干与B项中的“鄙”与其后的“人”合成一个词语，表谦称。A中的词当“边远的村邑、边疆地区”讲，CD中的词语均是“鄙陋、鄙俗、鄙琐”的意义。）
30、A（题干与BCD三相中的“使”均作“出使”讲，A项中的“使”为名词，出使的人。）31、CDH（此二句中的“是”均做指示代词“这、这个”讲，其余各剧种的“是”的意义分别为A为“正确”，B为“认为正确”，E系词，表判断，F大事，G宾语提前的标志。）32、B（与例句中的“行”均作“节操、品德”讲，另如《信陵君窃符救赵》中“臣修身洁行数十年”，《屈原列传》中“其行廉，故死而不容”。AC中的“行”都作“行走”讲。D中的“行”作“运行”讲。）
33、C（与例句中的“素”都作“空，白白地”讲，AB中的“素”都作“平素，向来”讲，D中的“素”是“白色的绸绢”。）34、A（A中的“辞”是一种文体名称，BCD中的“辞”都与例句中的“辞”含义相同，作“不接受，推辞，辞去”讲。）35、A（A与例句中的“期”均作“约会，约定”讲。BC中的“期”都是名词，约定或限定的时间，期限。D中的“期”是“要求，期望“的意思。）36、D（D中的“道”是“规律，法则”的意思，例句与ABC三项中的“道”是“途径，方法，措施，策略”的意思。）37、D（D句与例句中的“去”均作“放弃、舍弃”讲。A句中的“去”是“离开，离去”的意思。B句中的“去”作“距，距离”讲。C句中的“去”作“除掉，去掉”讲）38、AE（例句AE中的“固”均作“本来，原来”讲。BF中的“固”是“确实，的确”的意思。C中的“固”当“当然，自然”讲。D中的“固”是“究竟，到底”的意思。）39、D（例句与D项中的“走”均当“跑”讲，AB两句中的“走”是“逃跑”的意思，C句中是“奔向，趋向”的意思。）40、D（例句与ABC三项中的“少”均作“年幼，年轻”讲，D项中的“少”是“小，小的”的意思。）41、D（例句与ABC三句中的“患”均作“忧虑，担心，害怕”讲，D句中的“患”是“禁忌，忌讳”的意思。）42、C（例句与C句中的“过”都是“超过，胜过”的意思。AB中的“过”时“走过，经过”的意思。D句中的“过”是“过去，过了”的意思。）43、B（例句与B句中的“爱”均作“亲爱，友爱”讲。A句中的“爱”是“亲爱的，心爱的”的意思。C句中的“爱”是“爱护，爱戴”的意思。D句中的“爱”是“怜惜，爱惜”的意思，另如《指南录后序》“国事至此，吾不得爱身”。）44、B（B句中的“迁”是“放逐“的意思，[迁客]贬官降职外调远方的人。ACD中的“迁”都指一般的官职调动，其中，D句中的“左迁”合在一起才是“贬官”的意思。）45、A（A中的“疾”当“病，生病”讲。BCD中的“疾”都是“快，迅速，敏捷”的意思。）46、D（A组句子中的加点字均当“死”讲，B组句子中的加点字均当“步兵，士卒”讲，C组句子中的加点字均当“完成，终结”讲，D组句子①中的加点字当“差役，隶卒”讲，句子②③中的加点字均当“终于，最终”讲）47、D（A组中加点的字均当“文字”讲，B组中加点的字均当“写，记”讲，C组中加点的字均指“《尚书》”，D组中①句加点的字当“书信”讲，②中加点的字当“文书，公文”讲，③中加点的字当“书籍”讲。）48、C（A组中加点的字均当“无，没有”讲，B组中加点的字均当“不，不是”讲，D组中加点的字均指“不对，不正确”讲， C组中①句加点的字当“以……为不对”讲，②③中加点的字都当“除非”讲。）49、B（B组句子中的“如”均作“像，如同”讲。A组中②③○14句中的“如”是“往，到……去”的意思。C组中④⑥句中的“如”是“及，比的上”的意思，⑦句中的“如”是“按照，遵循”的意思，○11句中的“如”是“顺，符合”的意思。D组中⑧⑩○13句中的“如”表假设，相当于“如果，假如”。）50、D（A句中的“徒”是“步行”的意思。BC句中的“徒”是“同一类人，党徒”的意思。D句中的“徒”是“只，仅仅”的意思，与例句中的“徒”意义相同。）51、B（例句与ACD三项中的“治”均作“安定，太平”讲，B项中的“治”是动词，“治理”的意思。）52、D（各个句子中的“得”的意思分别为：①②③与例句相同，“得到”，④得意，满足，⑤领会，理解，⑥心得，收获，⑦⑧实现，达到，⑨对，恰当，合适，⑩○11○12能，能够，可以，表示条件能允许，○13○14应当，应该，○15○16得，到，表示补充说明结果，○17通“德”，感激，德，○18○19○20[得无]该不会，怎能不，岂不是。）53、A（A句中的“当”是“对着，面对”的意思。例句与BCD相中的“当”均当“在，在……时候（地方）”讲。）54、D（例句与ABC三项中的“国”均作“国家”讲，D项中的“国”是“古代侯王的封地，诸侯国”的意思。）