<诗经〉二首（《静女》）

古典诗歌（1）

一、课前热身

（一）知识回顾：

1、《关 雎》

关关睢鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。 
参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。 
求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。
参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。
参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。

2、《蒹 葭》

蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方，溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。

蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。

蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。

 （二）文学常识：

1、诗歌简介：

（1）掌握诗歌类别及其特点

                                       直接抒情

              按内容有无     抒情诗    借景抒情

              较完整的故               借人、事的描写抒情

              事和人物分     叙事诗

现   新诗                    格律诗

代            按形式分       自由诗

诗                           散文诗

歌                           群众创作的民歌（歌谣）

              按来源分

                             文人作品

     以旧体诗形式反映现代生活和思想感情的诗（如毛泽东的《七律。长征》

                             四言古诗：最早出现（《诗经》）

                             五言古诗：成熟于汉代

                 古体诗      七言古诗：成熟于唐代

古                           乐府诗：标题有的加上“歌”、“行”“歌行”

                                     “引”“曲”“吟”等名称

代       诗                          五言绝句

                             绝句

诗               近体诗              七言绝句

              （形成于唐代）         五言律诗

歌                            律诗   七言律诗

         词（又称“诗余”“长短句”）：

调有定格、句有定数、字有定声，以两宋成就最高

                      小令（短小的曲子）

                散曲 

                      套数（散套）

         曲（又称“词余”）

                                  杂剧

                            剧曲       （已是供演出的剧本）

                                  传奇

2、诗经简介：

（1）地位：是我国最早的诗歌总集，开创了我国现实主义的文学创作道路。

（2）时间：收集了从西周到春秋中期的诗歌，反映了500年间的社会生活。

（3）名称：《诗》《诗三百》《诗经》，到西汉被尊为儒家经典之后，才有《诗经》之称。

（4）篇数：共305篇。“风”160篇；“雅”105篇；“颂”40篇。

《诗经》六义：

一、风雅颂（乐曲、表现内容）

1、“风”（即15国风，大多为民间歌谣）

2、“雅”（又分“大雅”、“小雅”，多为贵族创作的宫廷乐曲歌词）

3、“颂”（宗庙祭祀乐歌）三大类。

**“风骚”：《诗经》里的“国风”；屈原的《离骚》

二、赋比兴（表现手法）

赋：（赋者，敷陈其事而直言之者也）

  作用——使诗歌显得整齐匀称，有气势。往往“形象逼真、细节细腻”。

比：（“比者，以彼物比此物也”）即比喻。

  作用——使其特征更加鲜明突出。

兴:（“兴者，先言他物以引起所咏之辞也”）即由此物引起他物。

  作用——发端，增强诗的韵味和形象感染力。

比兴连用：

  作用——起到联想、象征、烘托气氛和增加韵味的作用，加强诗歌的生动性和形象性。

其他主要表现形式

① 重章复唱：

  作用——表现事物进展的程度和顺序，诗意递进，突出内容。增加诗歌的音乐性和节奏感，一唱三叹，更加强抒情效果，突出感情。

② 双声、叠韵、叠字的大量运用：

  作用——形象生动，精确表情达意，描绘事物特征，加强语意；语音和谐，产生回环往复的艺术效果。

③ 句式特点：为四言诗：以四言为主，兼有杂言。往往为隔句用韵。

④语言富于形象性和音乐性。

补充小常识：【孔子六艺】（也可称古代六艺）

礼：礼节（即今德育）
乐：音乐
射：射箭技术（锻链体格，品格修养）
御：驾驭马车的技术
书：书法（即今文学）
数：算法（即今数学）

                                  《诗经  两首》

《静女》

一、疏通文字：

1、给下面的字注音并解释其含义：

姝(    ) ：          。          俟：（    ）          。

  踟蹰(    )（   ）：                   。区别：踌躇（   ）（   ） 踯躅（   ）（   ）

娈（     ）：        。贻（    ）：           

  彤（    ）：        。     怿（     ）：        。

  归荑（        ）：           。

洵（    ）：        。

  炜（     ）：            。

  其：                      。 

  有：                      。

  2、通假字：

例句

假借字

本字

意义

爱而不见

爱

“愛”

隐藏、遮掩

爱而不见

说怿女美

说怿女美

自牧归荑

匪女之为美

3、文言句式：

  判断下列句式，并翻译：  

（1）俟我于城隅（句式：        ）

译文：

（2）匪女之为美，美人之贻（句式：        ）

译文：

（3）爱而不见，搔首踟蹰（句式：        ）

译文：

二、鉴赏分析

1、这是一首优美的            （内容）诗，以第            人称的口吻描写了

                                              的情景，表现了                的感情。

2、试给本诗划分层次，并说明划分的理由。

3、你认为他们是不是第一次见面，为什么？

4、能想像得出小伙子急得心神不定时，躲藏着的姑娘的心理活动和动作吗？

5、你认为哪个地方的描写最具有生活情趣？为什么？从这里可以体现男女主人公什么性格特点？

6、你如何看待小伙子对姑娘所赠的两件礼物的赞美？在小伙子心中，彤管与荑草哪个更重要？

三、延伸拓展

 1、比较《邶风·静女》和《郑风·子衿》的异同。

《郑风·子衿》
青青子衿，悠悠我心。纵我不往，子宁不嗣音？
青青子衿，悠悠我思。纵我不往，子宁不来？
挑兮达兮，在城阙兮。一日不见，如三月兮。
〔注释〕①衿——衣领。青衿是周代学子的服装。②嗣——传送，给予。③挑、达——形容走来走去的情状。④阙——古代城门上的楼。　

 2、比较《蒹葭》和《在水一方》，请将《邶风·静女》改写为现代诗歌。（用现代诗歌形式诠释《静女》内涵）

                                    在水一方

邓丽君

琼瑶词

林家庆曲

绿草苍苍，白雾茫茫，

有位佳人，在水一方。

绿草萋萋，白雾迷离，

有位佳人，靠水而居。

我愿逆流而上，依偎在她身旁。

无奈前有险滩，道路又远又长。

我愿顺流而下，找寻她的方向。

  却见依稀仿佛，她在水的中央。

我愿逆流而上，与她轻言细语。

无奈前有险滩，道路曲折无已。

我愿顺流而下，找寻她的足迹。

却见仿佛依稀，她在水中伫立。

绿草苍苍，白雾茫茫，

有位佳人，在水一方。

3、现代爱情诗欣赏《致橡树》

　　致橡树

　　我如果爱你——/绝不学攀援的凌霄花，/借你的高枝炫耀自己；

　　/我如果爱你——/绝不学痴情的鸟儿，/为绿荫重复单调的歌曲；

　　/也不止象泉源/常年送来清凉的慰籍；/也不止象险峰，

　　/增加你的高度，/衬托你的威仪。/甚至日光/甚至春雨_/不，这些都还不够/我必须是你近旁的一株木棉，

　　/作为树的形象和你站在一起。/根，相握在地下；

　　/叶，相触在云里。/每一阵风吹过，我们都互相致意，

　　/但没有人/听懂我们的言语/你有你的铜枝铁干，

　　/象刀象剑也象戟；/我有我红硕的花朵，/象沉重的叹息，

　　/又象英勇的火炬/我们分担寒潮风雷霹雳；

　　/我们共享雾霭流岚虹霓；/仿佛永远分离，却又终身相依

　　/这才是伟大的爱情，/坚贞就在这里/爱/不仅爱你伟岸的身躯，

　　/也爱你坚持的位置，/足下的土地。

答案

一、鉴赏分析：

    1、爱情诗，第一人称，描写了与恋人约会的情景，表现了男青年对心爱姑娘热烈而纯朴的爱恋的感情。

    2、划分层次：

      ①// ②③

      划分依据：

      ①写现实，②③转入回忆

    3、“爱而不见，贻我彤管，自牧归荑”。女孩故意隐藏起来，男孩在那里等得很着急，却没有离开。说明他们已经认识很久了。其次，女孩在放牧的时候记得送东西给男孩，这次见面又送他彤管，更说明他们之间 的感情已经很深了。

    4、提示：她或许躲在附近的草丛里，正轻轻地拨开茅草，悄悄向外窥视。见小伙子焦急的样子，偷偷地掩口而笑。真是看在眼里，喜在心中。

5、明确：精心选择了“搔首踟蹰”，“爱而不见”两个细节。“搔首踟蹰”，描绘出男青年抓耳挠腮、焦灼不安的情态，刻画了他憨厚朴实的性格，表现出他对姑娘的深挚情义和迷恋程度。“爱而不见”描绘出姑娘调皮逗乐的行为，突出她活泼聪慧的性格，表现出她的多情率真。这两个细节不仅使人物形象栩栩如生，而且构成颇具戏剧性的情节，给读者留下丰富的想像空间。

6、明确：①这是借物咏人，因人赞物。小伙子对礼物的赞美，实际上是赞美姑娘，表达的是小伙子对姑娘的真挚恋情。②照常理，彤管应比荑草贵重，但在小伙子心中夷草更贵重，这从小伙子的赞美可以看出来。小伙子对彤管只称赞它外表色泽鲜艳，对荑草则大加赞叹“洵美且异”。“洵”即诚然、实在，“异”即特别、异常。显然他欣赏的不是其外观而是另有所感。荑草虽极其普通，但因它是姑娘亲自从野外采来作为信物给小伙子的，寄托了姑娘的一颗真挚的心，物微而情深，因而，它已不再是一般的荑草，而成为小伙子眼中“洵美且异”的珍品。姑娘借荑草以传情，小伙子接受赠物，也就是接受了姑娘的一片深情。可见他们彼此真诚相爱，心心相映，并且他们的爱情是建立在重情轻利的基础上的。所以他们的爱情也会像那初生的荑草一样，在爱的雨露滋润下繁茂起来，可以想见他们的爱情将会永远甜蜜幸福。

二、延伸拓展：

1、

不同点：①角度不同：《邶风·静女》是以男子的口吻写的。《郑风·子衿》是以女子的口吻写的。
②情节不同：《邶风·静女》写青年男女的一次约会。《郑风·子衿》写少女在城楼上盼望情人。
③基调不同：《邶风·静女》欢乐幽默，充满情趣。《郑风·子衿》缠绵悱恻，哀婉动人。
④写法不同：《邶风·静女》主要通过细节刻画人物。《郑风·子衿》主要通过内心独白刻画人物。
同中有异：两首诗都写了主人公等待时的焦灼不安，但因性别的不同而选用了不同的细节。《邶风·静女》中“搔首踟蹰”写出男子的憨厚，《郑风·子衿》中“挑兮达兮”写出女子的缠绵。
共同点：①对爱情的追求都大胆率真，绝不忸怩作态，表现出劳动人民纯朴的本色。
②风格朴实、清新。采用重章复唱，在一唱三叹中主人公的深情得以尽情地抒发。

2、参考一：文雅的姑娘啊，你是那么的漂亮/我们相约在此地/可我足足等了半天还不见你，/ 漂亮的姑娘啊，请你快来到我身边吧/我这强壮的心脏快承受不了这漫长的等待了/文雅的姑娘啊，你是那么的美好/我已经喜欢上了你/可蠢笨的我无法向你表白/美好的姑娘，请你快来到我身边吧/只要你温柔地对我说一句话/我就会感动得唏哩哗啦、噼哩啪啦、嘀哩嗒啦地流下眼泪/ 不是你说的话有多么感人，让我流泪/而是你，文雅漂亮美好的姑娘温柔地对我说话。 

                                                               (《致静女》

参考二：姑娘啊，姑娘/My beautiful girl/既然你已然来到/就不要让我苦待/徘徊/我手里的攻瑰快要凋零/姑娘啊，姑娘/你送我的萧笛/鲜红如你的心灵/樱唇/我吹响它召唤你的到来/姑娘啊，姑娘/这爱情的玫瑰中/有我对你的祝福/祈祷

                                                             (现代版静女 )

参考三：姑娘温柔又静雅，约我城角去幽会/有意隐藏不露面，徘徊不前急挠头/姑娘漂亮又静雅，送我一支红管萧/红管萧色光灿灿，更爱姑娘比箫美/送我野外香荑草，荑草美丽又奇异/不是荑草本身美，宝贵只因美人赠。