神马文学网情绪智慧的训练（整理 四）
来源：百度文库 编辑：神马文学网 时间：2024/04/28 08:06:23
实践锻炼式。任何能力的培养和提高都依赖实践的锻炼，情绪智慧的开发也离不开实践。让儿童在学习、生活的实践中，大胆交往，积极参与，在实践中总结，在实践中运用，在实践中提高。根据活动主题的需要决定活动形式或活动方式。
人们的生活水平提高了，加之大多数孩子又都是独生子女，家长过分疼爱，“放在手心里怕飞了，含在口里怕化了”，这样他们参加劳动的机会也就更少了，他们过着与城里孩子一样——小皇帝、小公主般的生活。渐渐的，有些学生就养成了在生活上攀比及好逸恶劳的坏习惯；其次，在西部农村多数学生的父母在外务工，家里只有爷爷奶奶或外公外婆看管，而他们大多数文化水平不高，缺乏相关教育理念。于是，他们只注重孙儿的吃、穿，不注重孙儿的成长和教育，加之是隔代教育，所以大部分监护人都不能起到监管的作用，无法承担教育的重任。由于缺少家庭教育，缺少父母亲情，致使许多留守学生在学习和生活中不能自理，遇到困难和挫折时意志脆弱，不敢面对，甚至逃避。有些留守学生也不够尊敬长辈，平时在家里爷爷奶奶叫他们做做家务都十分困难，更不要说其它社会实践劳动。一边学习，一边劳动，既锻炼了他们动手操作的能力、提高了智力，又培养了他们坚强的意志、品质和热爱劳动的习惯，为他们良好个性的形成打下了坚实的基础。
人们的生活水平提高了，加之大多数孩子又都是独生子女，家长过分疼爱，“放在手心里怕飞了，含在口里怕化了”，这样他们参加劳动的机会也就更少了，他们过着与城里孩子一样——小皇帝、小公主般的生活。渐渐的，有些学生就养成了在生活上攀比及好逸恶劳的坏习惯；其次，在西部农村多数学生的父母在外务工，家里只有爷爷奶奶或外公外婆看管，而他们大多数文化水平不高，缺乏相关教育理念。于是，他们只注重孙儿的吃、穿，不注重孙儿的成长和教育，加之是隔代教育，所以大部分监护人都不能起到监管的作用，无法承担教育的重任。由于缺少家庭教育，缺少父母亲情，致使许多留守学生在学习和生活中不能自理，遇到困难和挫折时意志脆弱，不敢面对，甚至逃避。有些留守学生也不够尊敬长辈，平时在家里爷爷奶奶叫他们做做家务都十分困难，更不要说其它社会实践劳动。一边学习，一边劳动，既锻炼了他们动手操作的能力、提高了智力，又培养了他们坚强的意志、品质和热爱劳动的习惯，为他们良好个性的形成打下了坚实的基础。