神马文学网跟随效果走而不是跟随型式走
来源：百度文库 编辑：神马文学网 时间：2024/04/29 23:59:41
跟随效果走而不是跟随型式走
情绪舒导学强调灵活辅导者的工作目的是受导者摆脱困扰所采用的方式亦完全是为了达到这个目的既然如此受导者摆脱困扰这个目标比采用什么技巧或者所用技巧是否十足跟从书本更重要尤其是情绪舒导学强调没有两个人是一样一个人在两分钟里就会出现不同这更指出辅导工作不会也不能有两次是一样的
所以一个熟练的情绪舒导学辅导者心里不会有预设的他是XX症我应该用XX法(技巧)的想法而是完全看会见期间出现的讯息和凭观察所得的资料而当时决定怎样进行辅导工作过去所听过学过做过等经验只是一份参考眼前的这个人与任何其它人都不同就算是同一个人再出现眼前时必定会有新的资料讯息辅导者会想一想针对受导者的当下情况那个技巧最有可能导使改变的出现而在进行的过程中辅导者绝对不会固执于步骤次序或者是否做足若有新的讯号出现指出有更新更重要的需要辅导者会毫不犹豫终止只做了一半的技巧而转去另一个技巧
若果忽然之间有新的需要出现而曾经学过的技巧里没有适用的一个熟练的情绪舒导学辅导员会毫不在乎地实时创出新的技巧去针对眼前的需要我的很多新技巧就是这样发展出来的做到这点所需要的并不是某些思想技巧或其它特别技巧而只不过是一个为什么不可以(Whynot?)的态度因为一个熟练的情绪舒导学辅导员会把整个人的意识和潜意识所能调动的一切放在受导者一个人的身上受导者的状况变得更好是辅导者这刻所有思想和行为的依归辅导者会不断地运用例如先跟后带等技巧去配合受导者的状况然后用符合情绪舒导学原则(请看第一章为何快速有效)最有可能做出更好改变的方法引导受导者
所以所有这本书或者我的课程所能够给你的只不过是类如学习英语里的字母和学习数学的加减成除它们是最基本的能力也是必须的但是一堆字母或者加减符号本身并不能有什么意义它们能不能产生意义还是由使用的人来决定所以若果一次辅导效果不够满意技巧本身的准确遵从并不是关键辅导者应当检讨一下过程中什么时候出现了的放慢稍停甚至改变了需要而自己没有察觉了辅导者应该记住技巧从来都不重要重要的是受导者